《湖北省武汉市陆家街中学九年级化学下册 08第八单元 课题1 金属材料导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市陆家街中学九年级化学下册 08第八单元 课题1 金属材料导学案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1课 题第八单元第八单元 课题课题 1 1 金属材料金属材料第 1 课时授课 教师学生姓名班级学习时间设 计 人导学 目标1、了解几种常见的金属和其特性 2、金属的一些共同的物理性质和几种金属之最 3合金的特性重 点难 点考 点易 错 点 学习 要点几种金属之最 合金的特性合金的特性金属的特性金属特性的一般 性规律和特例课中导学一你们知道的，见过的金属元素有哪些呢？常见的五金分别是（写元素符号） 人类使用金属由早到晚的顺序是（写元素符号） 二金属有哪些共同的物理性质？金属大多都有 光泽，具有良好_性、_性、_性的 体。三你们知道吗？地壳中含量最高的金属元素 导电，导热性前三位的金属 熔点最低的
2、金属 常见的红色金属 四合金1什么是合金？ （1）由 和 组成，或由 和 组成（2）具有 特性（3）属于 （填物质分类）2铁的合金有哪些？ 它们有什么区别？ 课中导学3比较金属和合金的硬度实验一：如何比较黄铜片（铜锌合金）和铜片的硬度？步骤： 现象： 实验二：将焊锡（锡铅合金）和锡互相刻划。现象： 结论： 2课堂练习（ ）1、2010 年上海世博会中国馆“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝上制成的陔心筒。其中钢属于 A金属材料 B合成材料 C天然材料 D复合材料（ ）2、铝、铜、铁、金四种金属具有相似的性质是A都是银白色的固体 B有导电性 C能和稀硫酸反应 D通常状况
3、下能与氧气反应（ ）3、 “金银铜铁锡”俗称五金。在这五种金属中，导电性最强的是A铁 B金 C银 D铜（ ）5、下列有关合金的说法正确的是A合金属于化合物 B合金不能导电、传热C合金没有延展性 D合金的很多性能与组成它的金属的性能不同（ ）6、地壳中含量最高的金属和非金属分别是A 硅和氧 B 铁和碳 C 铝和氧 D 铜和氧（ ）7、下列说法中，错误的是A.铝可作制造汽车、飞机的材料 B.铜在国防工业中用于制造枪弹、炮弹C.锌常用作干电池的正极 D.钢的性能比生铁的性能优越8、钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途。建造北京奥运会主体育场“鸟巢” ，就是用了大量的钢铁。钢铁属于_（“纯
4、净物”或“混合物” ）9、物质的组成和结构决定了物质的性质。 （1）金刚石和石墨的性质不同，是由于不同（2）生铁和钢的性质不同，是由于 不同课 题第八单元 课题 2 金属的化学性质第 1 课时授课 教师学生姓名班级学习时间设 计 人李劲松导学 目标1.知道铁、铜、铝等金属与氧气反应的现象和能力。 2.掌握常见金属与稀盐酸和稀硫酸反应的原理、现象和能力。 3.了解置换反应的的概念和特点。重 点难 点考 点易 错 点 学习 要点常见金属与稀盐酸和稀硫 酸反应的原理、现象不同金属发生反应的 能力金属与酸反应和 置换反应置换反应与还原 反应的不同3课中导学要点一：金属与氧气的反应金属与 O2反应的方程
5、式反应现象镁铝铁铜特殊性质铝在空气中与氧气反应，其表面能生成 ，其化学式为 ，达到 的目的。结论：根据以上金属与氧气反应条件的难易程度和反应现象的剧烈程度判断：以上金属与氧气发生反应的能力由强到弱顺序为 。要点二：某些金属与酸的反应实验探究：在小试管里放入两小块镁，加入少量的稀盐酸或稀硫酸，用燃着的小木条放在试管口，观察现象： ，判断反应后生成的气体是 参照上述实验步骤：分别在放有两小块锌、铁或铜的试管中，加入稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度，如有气体生成，判断生成的是什么气体？课中导学金属与稀盐酸反应的方程式反应现象镁锌铁铜4课堂练习（ ）1、下列金属不能与稀盐酸发生反应的是A镁 B锌
6、C铁 D铜（ ）2、据都市晨报报道，2009 年 3 月 11 日，沪宁铁路丹阳段施工工地由于残留的铝粉爆炸造成严重伤亡事故。下列关于铝粉的说法错误的是A铝粉和铝块的组成元素和化学性质都不同 B上述资料说明铝粉是一种具有可燃性的物质C铝粉在空气中爆炸的产物是氧化铝 D生活中，常用铝粉漆对铁制品进行防护（ ）3、铝、铜、铁、金四种金属具有相似的性质是A都是银白色的固体 B有导电性 C能和稀硫酸反应 D通常状况下能与氧气反应4、铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。（1）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中其表面易形成致密的_薄膜。（2）图甲中发生反应后能生成_色固体，做该实验时，在集气瓶中预
7、先加入少量水可以防止 。（3）少伟同学从生活中发现，在潮湿的空气中铁比铜更容易锈蚀，由此他认为铁的金属活动性比铜_（选填：“强”或“弱”)。他还想通过一个实验(如图乙)来进一步证明，如图乙中 A 为金属铁，你认为 B 是_溶液。发生该反应的化学方程式是 课 题第八单元 课题 2 金属的化学性质第 2 课时授课 教师学生姓名班级学习时间设 计 人李劲松导学 目标1.掌握常见金属与盐溶液反应的原理、现象和活动能力。 2.得出金属在不同情况下发生化学反应活动能力顺序。 3.进一步了解置换反应的的概念和特点。重 点 难 点考 点易 错 点 学习 要点金属与盐溶液的反应的能 力与条件得出金属活动顺序金属
8、活动顺序的 运用金属活动性强弱 的比较5课中导学复习：镁，铝，铁，铜与稀盐酸酸的反应能力由强到弱顺序为 。要点三：金属与盐溶液的反应实验探究： 1.把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过会儿取出观察？ 2把一根洁净的铜丝浸入硝酸银（AgNO3）溶液中，过一会儿，取出观察3.把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝（Al2(SO4)3）溶液中过一会儿取出观察现象现象方程式实验 1结论现象方程式实验 2结论现象方程式实验 3结论总结论：铜，铝，银三种金属的活动性由强到弱的顺序为 课中导学要点四:置换反应分析：在金属与稀酸和盐溶液的反应中存在的共同点是：反应物为 生成物为 （填物质的类型：单质，化合物，氧
9、化物等）小结：置换反应是 与 反应，生成 。置换反应的特点是 。6课堂练习（ ）1、下列物质中能与 CuSO4溶液发生置换反应的是AAg BFe CNaOH 溶液DHCl 溶液（ ）2、为验证 Mg、Cu、Ag 三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是 （ ）3、下列金属中，只能与硝酸银溶液反应，不能与稀硫酸反应的是A镁 B银 C铜 D铝（ ）4、金属 X 放入 CuSO4溶液中有红色物质析出、放入 ZnSO4溶液中无现象。则三种金属活动性由强到弱排列的是AZn、X、Cu BCu、X、Zn CZn、Cu、X DX、Zn、Cu5、同学们一起探究铝、铁、铜
10、三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。（1）填表实验步骤 观察到的现象 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。 在所得的溶液中，插入 ，充分作用。无明显现象 在所得的溶液中插入 ，充分作用。结论：金属活动性 Al Fe Cu（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出 AlFeHCu的结论。小华要补充的实验是 课 题第八单元 课题 2 金属的化学性质第 3 课时授课 教师学生姓名班级学习时间设 计 人李劲松导学 目标1. 总结比较金属活动性的不同方法。 2.利用所学方
11、法推广运用到其它金属的活动性比较。学习 要点重 点 难 点考 点易 错 点7比较金属活动性的不同 方法同时发生两个反 应的问题的分析比较金属活动性的 不同方法找出金属单质和化合物 中的金属元素课中导学要点四：金属活动顺序1. 常见金属的活动顺序：（参照课本 12 页完成）先背诵，后默写2. 金属活动顺序表的运用（1）在金属活动顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越 ；（2）在金属活动性顺序里，位于 前面的金属才能置换出稀酸中的氢；（ 除外）（3）在金属活动顺序里：位于 的金属能把位于 的金属从它们的化合物的溶液中置换出来。 （ 除外）要点：根据所学知识总结1. 根据金属与氧气反应，比较金属活
12、动性的方法是：；2. 根据金属与稀酸反应，比较金属活动性的方法是：；3. 根据金属与金属化合物溶液反应，比较金属活动性的方法是：；课堂练习1、金属 Ni、Mn 分别放入其他三种金属 X、Y、Z 的盐溶液中，反应的结果和有无金属析出的情况如下。它们的金属活动性由强到弱的顺序为 X 盐溶液结论Y 盐溶液结论Z 盐溶液结论Ni无无有Mn无有有总结论：Ni、Mn、X、Y、Z 五种金属的金属活泼性由强到弱的顺序是 2、有 X、Y、Z 三种金属，如果把 X 和 Y 分别放入稀硫酸中，X 溶解并产生氢气，Y 不反应；如果把 Y 和 Z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在 Y 表面有银析出，而 Z 没有变化。根据以上实验事实，判断 X、Y 和 Z 的金属活动性顺序。 3、铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？4、波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不8能用铁制容器来配制波尔多液？ 5、填写下列表格（“混合物”栏中括号内为杂质）混合物除去杂质的化学方程式主要操作步骤铜粉（Fe）FeCl2溶液(CuCl2)6、将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出
