让书法艺术成为校园文化的名片

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1、让书法艺术成为校园文化的名片让书法艺术成为校园文化的名片西湖中学书法艺术进校园活动实施方案一、活动目的一、活动目的1、从小做起，从我做起，继承和发展祖国的传统艺术书法。2、通过开展群众性的书法艺术教育活动，在校园内普及书法这一中华传统艺术，提高全体师生的艺术品位和艺术审美能力，使书法这一高雅艺术走进校园，让我们的学校成为书法之校，让书法艺术成为校园文化的名片。3、规范全体教师的书写，进而规范全体学生的书写，提高学生的书写能力。培养学生认真的良好的书写习惯，进而培养学生良好的学习习惯。二、活动内容二、活动内容全体师生以硬笔书法训练为主，教师兼练粉笔字，特殊爱好的可习毛笔书法，有条件的学校可成立学

2、生毛笔书法小组进行训练。三、活动要求与措施三、活动要求与措施教师方面1、集体给全体教师选配字帖，注意保存，学年度末各校回收。并给每位教师配买专用硬笔书法练习本。2、日常教师可自购一般书法练习纸，进行钢笔书法练习，凡练习，必临帖。每周五放学前上交一张专用纸（专用纸上必须用碳素墨水书写，以便于长期保存） ，统一在教委办公楼大厅展评，要写明学校、姓名、周次。评比时主要看每个教师是否临帖，临帖质量如何，前后有无进步。展评结果纳入教师业务考核。3、日常教师可进行粉笔字练习。4、有特长爱好的可自行练习毛笔书法。5、期末前组织教师进行钢笔字、粉笔字比赛，结果纳入教师业务考核。6、有机会组织教师参加各级各类硬

3、笔书法比赛。7、有机会邀请市内书法家来校指导、讲座。学生方面1、有指导教师条件的可组织成立毛笔书法兴趣小组。2、学生硬笔书法练习必须建立起常规临帖本（红米字格或方格本） ，注意保护，列入作业检查范围。3、倡导每个学生购买钢笔字帖（推荐田英章、吴玉生、慕容白的钢笔书法字帖） 。4、小学高年级和初中学生日常练字必须使用钢笔，不得使用圆珠笔或铅笔。每周上交的一张必须使用碳素墨水书写，便于长期保存。5、要求所有学生坚持每天练字一刻钟，凡练字，必临帖，不得随意乱写。6、每周以班为单位组织一次钢笔字展览，小学要在各班中建立钢笔字专栏，初中各班在教学楼走廊墙壁上建立专栏。展出的练习纸上必须写明班级、姓名、周次，在专栏中每个学生的展出纸要固定位置，要摞贴。这样便于检查评比时看学生是否临帖，临帖质量如何，有无进步。专栏评比结果纳入班级考核。7、每月组织一次硬笔书法比赛。学期初，各班将学生按书写水平分成四个或五个等级（前三个或四个等级固定人数，剩余的放在最后一个等级） ，各校教导处组织抽某一个等级的学生进行现场书法比赛，统一纸张，统一内容，以便于进行评比，结果纳入班级考核。8、每学期举办一次规模较大、档次较高的师生书法展。9、建立师生书法展室。让书法艺术成为校园文化的名片让书法艺术成为校园文化的名片西湖中学书法艺术进校园活动实施方案2009 年 2 月