2017年人民版选修3历史专题四三人类对和平的追求课时作业含答案

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 920172017 人民版选修人民版选修 3 3 历史专题四三人类对和平的追历史专题四三人类对和平的追求课时作业求课时作业( (含答案含答案) )一、选择题1下列图例哪一个是联合国的标志( )解析：选 c。A、B、D 三项分别是世界银行、国际货币基金组织、欧盟的标志，c 项才是联合国的标志。2.二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望，下列叙述正确的是( )A联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织B 联合国家宣言提出了成立联合国的构想c联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构D除政治外

2、，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域解析：选 D。A 项在联合国以前的国联就是保证“和平与安全”的国际组织；B 项提出成立联合国的构想是雅尔塔会议的决定；c 项混淆了联合国大会与安理会的职能。A、B、c均与史实不符，排除。3国际联盟和联合国分别是两次世界大战后建立的两个最大的国际政治组织，它们的共同之处是( )精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9A均为帝国主义世界大战的产物B初期均为美国所操纵c成员国都包括了所有大国D都宣称维护世界和平与安全解析：选 D。本题考查比较历史概念的能力。国际联盟是帝国主义世界大战的产物，但联合国是世界反法西斯战争的产

3、物，故 A 项错误。联合国初期被美国所控制，但国联被英法所控制，故 B 项错误。美国没有参加国际联盟，故 c项错误。只有 D 项是二者的共同点。4联合国成立于 1945 年，是当今世界最大的、最具权威性的国际政治组织。 联合国宪章是联合国的基本大法，它规定了联合国的宗旨和原则。下列对联合国的宗旨表述最准确的选项是( )维护国际和平与安全发展各国间的平等友好关系促进国际合作协调各国行动A BcD解析：选 D。本题考查对历史概念的准确理解能力。由教材知识可知全部符合联合国的宗旨，故 D 项正确。5下列对联合国所起作用的叙述错误的是( )精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独

4、家原创 3 / 9A在两极争霸期间联合国一度成为美、苏两国进行政治斗争和政治交易的场所B进入 20 世纪 90 年代末期，联合国在维护世界和平与安全方面的权威性受到了挑战c20 世纪 70 年代以后，联合国被控制到少数国家手中D20 世纪 60 年代以后，联合国发生了有利于第三世界的变化解析：选 c。20 世纪 70 年代，第三世界作为独立的政治力量登上历史舞台，在联合国中发挥着重要作用，因而 c 项表述错误。6经历两次世界大战劫难的世界人民清醒地认识到战争的危害，反战和平意识空前提高。1949 年召开的第一届世界保卫和平大会要求( )A销毁并停止制造核武器B禁止使用核武器c进行全面裁军D禁止

5、核能研究解析：选 B。第一届世界保卫和平大会的宗旨是团结一切要求裁减军备、争取国际安全、禁止核武器以及缓和国际紧张局势的人，共同保卫世界和平。由此可知选 B。7.下图为衔着橄榄枝的和平鸽，它来源于哪位著名画家( )精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9A毕加索 B齐白石c徐悲鸿 D凡高解析：选 A。和平鸽是西班牙画家毕加索的作品，他本人也被称为“和平鸽之父” 。820 世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕，这是因为( )A青年学生思想活跃B美国青年民主意识强c战争对青年的危害更直接D美国青年是和平运动的先锋解析：选 c。青年要服兵役，

6、是战争较直接的受害者。A、B、D 三项可结合第二次世界大战以来美国发动或参与的战争进行比较分析，逐一排除。二、非选择题9.阅读材料：材料：第二次世界大战爆发后，国际联盟作为一个国际组织实际上已名存实亡。经过磋商，中、苏、美、英于 1944年在美国华盛顿郊区敦巴顿橡树园大厦举行了会议。第一阶段苏联方面主张， “世界警察”应该由美、苏、英三国组成，中国无权列入，理由是中国没有参加会议。美国方面表示“中国作为世界组织的最高理事会的一个成员，就会使这个组织具有世界性，这就有利于把亚洲号召起来，使精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9其效忠于这个组织” 。由于美

7、国政府的一再坚持，中国进入了“世界警察”集团。会议建议将这个组织定名为“联合国” 。议案规定了联合国的宗旨和原则，联合国大会、安全理事会、秘书处等主要机构的组织和职权，以及关于维护国际和平及安全和关于国际经济与社会合作的各种安排。中国在第二阶段会议上除同意前一阶段的议案外，补充 3点重要建议：1、在和平解决争端上，国际组织应适当考虑正义和国际法原则；2、大会应承担国际法的编纂和发展的任务；3、经济和社会理事会应扩大到教育和其他文化合作。中国的建议先后取得美、英、苏赞同。会议虽然在常任理事国、安理会的否决权、创始会员国的资格问题上存在分歧，但它通过的议案成为 1945 年旧金山会议拟订联合国宪章

8、的基础。摘编自敦巴顿橡树园会议开幕报道请回答：(1)根据材料并结合所学知识概括联合国建立背景，指出美、苏对中国加入联合国的态度及其目的。(2)根据材料结合所学知识说明中国补充建议被接受原因并加以简要评价。解析：第(1)问，从关键词“名存实亡” “各种安排”来归纳联合国的背景。从“苏联方面主张中国无权列入”“美国政府的一再坚持”可以看出两者的不同态度。由于精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 9当时是蒋介石当权，而蒋介石是亲英美的路线，所以两者的不同态度可从各自国家利益和政治目的考虑。第(2)问，从材料“考虑正义和国际法原则”的信心，再回顾中国抗日战争做出

9、的重大贡献来回答原因。评价从中国加入联合国的最主要原因和积极作用来思考回答即可。答案：(1)背景：二战后期国际联盟失去维护世界和平的作用；为了协调战后国际关系。态度：苏联排斥中国加入；美国赞同中国加入。目的：维护各自国家的利益，称霸世界。(2)原因：中国抗日战争为世界反法西斯战争做出重要贡献；是维护世界和平重要力量。评价：中国加入联合国是其反法西斯战争中的地位决定的，有利于维护世界和平。教材答疑名师指津 一、学习思考1为什么说中华人民共和国是“恢复联合国合法席位”而不是加入联合国？(教材 P93)提示：1945 年联合国成立时，中国代表在联合国宪章上签了字，成为创始会员国和安全理事会常任理事国

10、。后来由于中国的内战，中国共产党领导中国人民推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，它成为在国际上唯一代表中国的合法政府。而败退台湾的国民党政府却在外力的帮精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 9助下，非法占据联合国的席位。在中国的努力下，在世界上广大发展中国家的支持下，联合国通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。2怎样理解科学技术是一把“双刃剑”？(教材 P93)提示：科学技术是生产力提高的结果，又为生产力进一步提高创造了条件。但是现代科学技术是一把“双刃剑” ，它一方面给人类带来丰富的物质财富，极大地改善了人们的生产条件和生活条件，促进了社会

11、的变革，从而促进了社会的民主与和平等。另一方面，它带来了资源的浪费、环境的破坏、人们物欲的增长、人与人财富的争夺而引发战争；另外，科技不仅创造财富，同时也制造杀人武器，如核武器的出现。因此，要使科学技术真正成为造福人类的工具，我们要不断深入思考，认真反思，更多地去关注人类的命运与前途，更好地利用科技。3美国民众的反战情绪为什么如此强烈？(教材 P95)提示：(1)越南战争带来的巨大物质损失，更重要的是给人们带来巨大的精神折磨和人员伤亡。(2)20 世纪 60 年代美国国内一部分人形成了“新左派” ，他们大多是年轻人，对政治社会问题表现出极大的关注与热情。(3)世界范围的反战运动高涨。(4)对和

12、平的普遍追求。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 9420 世纪 80 年代，世界和平运动呈现出什么样的特点？(教材 P96)提示：(1)核武器毁灭性的后果以及美苏军备竞赛，对人类的生存发展构成了巨大威胁。因此，反战和平运动更多的是以反核运动为中心。(2)战后，在社会主义国家和各国共产党的推动下，科学家和知识分子成为反战和平运动的重要力量，随后渗透到社会各阶层。由于美苏在全球范围内的争夺，更由于美苏的核武器足以毁灭地球几十次，全人类都面临着战争和核灾难的威胁。因此，反战和平运动呈现出广泛性和全球性的特点。(3)随着全球化的发展，战争特别是核战争已是全人

13、类面临的问题。因此，和平运动越来越趋向国际化，并出现与生态运动、环保运动等相结合的趋势。5你心目中的世界和平是什么样的？(教材 P97)提示：本题为开放型题目，鼓励学生充分发挥想像力，运用辩证思维做出思考，要言之有理。例如：没有战争。没有环境问题(如温室效应)、贫困问题等。不同社会制度、不同意识形态的人能够和平相处。国际政治中没有强权政治、霸权主义。尊重各个国家、民族发展自己的文化，延续自身的文明。二、自我测评(教材 P97)精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9提示：(1)随着美国侵略战争的扩大，20 世纪 60 年代形成了“新左派” ，他们大多是年轻人，对政治、社会问题表现出极大的关注与热情。(2)美国侵越战争失败，社会矛盾激化，导致美国人民掀起了反战运动。(3)反战运动首先在学生中兴起，波及社会各个阶层。(4)采取的形式：游行示威、反对和拒绝征兵、不纳战税、引火自焚、宣讲会等。三、材料阅读与思考(教材 P97)提示：(1)科学技术是一把“双刃剑” ，既可造福人类，也能给人类带来超乎寻常的威胁和痛苦。(2)要理性和合理地运用科学技术的成果。(3)关注人类的命运与前途，致力于维护世界的持久和平。