《甘肃省2017年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省2017年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省甘肃省 2017 年幼儿园教师资格年幼儿园教师资格综合素质综合素质：职业理念试：职业理念试题题一、单项选择题（共一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）个事最符合题意） 1、教育法律关系形成的前提是_。A教育法律规范B教育法律文件C教育法律规定D教育法律文书 2、下列哪个选项中的概括和限制都是正确的?。A：喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰B：办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌C：非金属元素概括：元素限制：塑料D：街道办事处概括：办事处限制：居民委员会 3、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（ ）A：操作模仿B
2、：操作整合C：操作熟练D：原型定向 4、教育家马卡连柯所倡导的“平行教育” ，反映的是_的德育原则。A：知行统一B：尊重信任与严格要求学生相结合C：一致性与连贯性相统一D：集体教育与个人教育相结合 5、除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（ ）A：自我意识B：自我激励C：自我教育能力D：自我认识能力 6、高尚的学习动机的核心是_。A利他主义B以国家为重C大公无私D无私奉献 7、以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为 _。A发现教学B指导教学C情境教学D个别化教学 8、以“教育的多元化”为教育特征的是_。A古代B文艺复兴后的欧洲C近代D现代 9、德育过程的构
3、成要素主要有_。A教育者B受教育者C德育内容D德育原则E德育方法 10、游戏对幼儿认知发展、社会性发展、 情感发展和（ ）起着重要的促进作 用。A：知识学习B：身体发展C：技能发展D：技巧形成 11、智力是人认识事物的能力，其核心是_A：观察力B：记忆力C：思维力D：创造力 12、学校应对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的()，应对不法侵害。A安全保护知识B自我保护技能C安全知识D自我保护意识 13、在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉 运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（ ）阶段 的动作特点。A：操作定向B：操作模仿C：操作整合D：操作
4、熟练 14、课外、校外教育的实施范围是_A：人类理论智B：论信仰自由书C：教育漫话D：教育学纲要E：普通教育学 15、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为_A感性知识B理性知识C描述性知识D程序性知识 16、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是。A：孔子B：孟子C：夸美纽斯D：荀子 17、怎样理解学生是发展的人?（ ）A：学生的身心发展是有规律的B：学生自身是一张白纸C：学生具有巨大的发展潜能D：学生是处于发展过程中的人 18、联合国儿童权利公约提出的原则有_。A儿童利益最佳原则B尊重儿童尊严原则C尊重儿童观点与意见原则D提早自立原则E无歧视原则 19、 ”矮子里找高个” “水涨船高”是一
5、种。A：相对评价B：绝对评价C：定性评价D：定量评价 20、 ”道之所存，师之所存也”这句话说明教师职业的哪个特点_A：示范者角色B：授业、解惑者角色C：传道者角色D：管理者角色 21、 ”教学相长” 、 “循序渐进”等教学原则最早出自_。A 学记B 论语C 尚书D 孟子 22、对民办学校重大问题拥有决策权的是。A：校长B：教职工代表大会C：学校工会D：学校董事会 23、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生 去探究和发现新知识和问题的方法是_。A掌握学习法B发现法C头脑风暴法D讲授法 24、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于。A：活动课程B：潜在课程C：综合
6、课程D：学科课程 二、多项选择题（共二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有题，每题的备选项中，有 2 个或个或 2 个以上符合题意，个以上符合题意， 至少有至少有 1 个错项。个错项。 ） 1、课堂气氛有哪几种类型_A积极的B消极的C放任的D对抗的 2、教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（ ）A：生产力和科技发展水平B：一定社会政治和经济制度C：制定者的哲学观念、理想人格D：社会历史发展进程E：儿童身心发展的规律 3、在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是_A：认知反映客观事物本身的属性。情绪则反映主体与客体之间的需求关系B：认知活动随意性强C：情绪活动随意性弱D：认知活动比情绪有
7、更强和更鲜明的机体表现 4、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现 真理 ”主体现了教学的：（）A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D因材施教原则 5、教育学研究的任务是_。A教育现象B教育事实C教育问题D教育规律 6、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_A构造一种完形B主动地形成认知结构C形成刺激与反应间的联结D对环境条件的认知 7、(2008 年 10 月)教学过程的基本特点有。A：电教手段与传统手段相结合B：间接经验与直接经验相结合C：掌握知识与发展智力相统一D：教学过程中知、情、意的统一E：教师主导作用与学生能动性相结合 8、沟通对于学校管理来说，有如下功
8、能A：作出判断评价B：信息传递C：控制D：激励E：情感交流 9、3 岁孩子做了错事，若问他为什么这样做他却茫然，这主要是因为。A：他不会评价自己的行动B：他在行动前缺乏明确目的C：自我意识还未形成D：不知道该怎么回答成人 10、下面所列举的迁移种类中，有一种是错误的。_A态度学习迁移B情感迁移C知识与技能迁移D气质迁移 11、评价教学结果的最客观和可靠的标准是。A：教学目标B：教育目的C：教学计划D：教学策略 12、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?A：安抚B：转移注意C：冷处理D：斥责 13、相符行为是指个人的行为与他人的行为和意志相符合、一致或相似的现象。 相符行为通常包括三种情
9、况：第一，人们出于适应社会生活环境的需要而遵守 共同的社会规范，产生相似行为，以便使社会生活能正常进行；第二，相似的 文化背景和社会化过程促使人们产生相似的行为；第三，人际交往中双方心理 的相互影响。也导致相符行为。根据上述定义。下列选项不属于相符行为的是。A：某高校毕业生大多愿意到大型国有企业工作B：双胞胎失散多年，但见面时仍可以一眼认出C：两辆汽车在闹市区刮擦，路上行人驻足围观D：某设计院建筑师设计的作品都有相似的风格 14、儿童在知道“苹果” 、 “葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这 个概念，这种学习是。A：并列结合学习B：下位学习C：上位学习D：归属学习 15、 ”掌握学习”
10、理论的提出者是（ ）A：布卢姆B：布鲁纳C：班杜拉D：斯金纳 16、资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更 先进的地方体现在以下方面：_。A实行义务教育制度B创办幼儿园并纳入到学制中C创办实科中学，工科大学和职业技术学校D产生了各种类型的成人教育E创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统 17、教育策略的特征包括（） 。A指向性B调控性C整体综合性D灵活性E层次性 18、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有_的特点。A：创造性B：长期性C：复杂性D：示范性 19、两岁半的豆豆不会做饭可偏要自己做饭：不会穿衣，可是偏要自己穿衣， 这反映了。A：动作
11、的发展B：自我意识的发展C：情感的发展D：认知的发展 20、下列哪一项是较好的依恋类型?A：回避型B：安全型C：反抗型D：迟钝型 21、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方 法，获得良好的发展，这句话的意思是（ ）A：学生在教育活动中是被动的客体B：教师在教育活动中是被动的客体C：要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D：教师在教育活动中不能起到主导作用 22、教师资格条件包括_A具有良好的思想道德品质B中国公民C具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D具有学习能力E具有教育教学能力 23、格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是_。A整体大于部分之和B否认心理、意识，强调行为C人是一种自由的、有理性的生物D任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不用重复指向消极 后果的行为 24、教师的身份特征是（） 。A国家公务员B教育雇员C自由职业者D专业人员
