《2015年下半年山西省小学《教育教学知识与能力》：教育的构成要素模拟试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年下半年山西省小学《教育教学知识与能力》：教育的构成要素模拟试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015 年下半年山西省小学年下半年山西省小学教育教学知识与能力教育教学知识与能力：教育：教育的构成要素模拟试题的构成要素模拟试题一、单项选择题（共一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）个事最符合题意） 1、对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（ ）A：观察法B：个案研究法C：调查法D：实验法 2、一般来说，新生儿期属于。A：婴儿期B：先学前期C：学前期D：幼儿早期 3、 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)中，关于进城务工 人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是_A以生源地政府管理为主，以全日
2、制公办中小学为主B以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主C以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主D以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主 4、I_ you a happy birthdayA：hopeB：wantC：expectedD：wish 5、注重培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）A：基础型课程B：拓展型课程C：研究型课程D：国家课程 6、学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于 。A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：资源管理策略 7、办学宗旨、教育理念、校风校训等属于。A：校园物质文化B：校园制度文化C：校园精神文化D：学生文化 8、 ”不愤
3、不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是_。A先天有差异，要因材施教B学以致用，学习与行动相结合C学习新的知识，巩固学过的知识D学习和思考相结合 9、 学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” ，所阐明的教学原则是_A循序渐进原则B直观性原则C启发性原则D因材施教原则 10、不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为 接近?A：可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒B：必然有的湖北人不喜欢吃辣椒C：必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒D：可能有的湖北人会吃辣椒 11、技能形成的基本途径是_。A讲解B观察C示范D练习 12、班主任教育的对象和依靠的教育力量是。A：班干部B：班集体C：班级好学
4、生D：良好的班风 13、活动课程主张（） 。A以人类社会的基本活动为中心B以系统的书本学习为中心C以教师活动为中心D以儿童活动为中心 14、课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为_。A国家课程、地方课程、学校课程B必修课程、选修课程、活动课程C相关课程、广域课程、核心课程D基础课程、拓展课程、研究课程 15、我国确立教育目的的理论依据是。A：我国的政治状况B：我国的经济发展水平C：马克思主义关于人的全面发展学说D：人自身发展的需要 16、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并 具有（ ）A：系统性B：结构性C：预见性D：实效性 17、孟子说：“天将降
5、大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ”这句话体现的德育 方法是()A实际锻炼法B个人修养法C情感陶冶法D榜样示范法 18、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为_A：语义联想B：视觉想象C：关键词法D：谐音联想法 19、教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求是（ ）A：关爱学生B：团结协作C：终身学习D：爱岗敬业 20、在心理科学体系中，基础学科是_。A实验心理学B普通心理学C发展心理学D生理心理学 21、西方古代第一本专门论述教育的著作是_。A 大教学论B 普通教育学C 论演说家的教育D 民主主义与
6、教育E 雄辩术原理 22、世界上最早颁布义务教育法的国家是_。A中国B日本C新加坡D德国 23、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是_。A能力B努力C任务D运气 二、多项选择题（共二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有题，每题的备选项中，有 2 个或个或 2 个以上符合题意，个以上符合题意， 至少有至少有 1 个错项。个错项。 ） 1、一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果。A：中间部分内容记忆效果最好B：开头部分内容记忆效果最好C：头尾部分内容记忆效果最好D：结尾部分内容记忆效果最好 2、维果茨基认为教学与发展的关系应该是_A：发展要走在教学的前面B：发展和
7、教学齐头并进C：教学要走在发展的前面D：发展和教学相互决定 3、个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识是（ ）A：自我意识B：反省思维C：认识过程D：心理过程 4、气质与性格的区别主要体现在_方面。A：特性与共性B：包含与被包含的关系C：能力与人格D：生理与社会 5、小学语文课程标准的核心知识点不包括A：阅读B：写话与写作C：口语交际D：综合与实践 6、对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是。A：操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的B：操作技能的执行过程是外显的。心智技能的执行是内潜性的C：操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并D：操作技能的动作不能合并，
8、必须切实执行心智技能的动作可以合并 7、多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标 奖励结构是_A竞争目标结构B个人主义目标结构C合作目标结构D友谊目标结构 8、精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发 展的根本动因，这一观点属于教育学上的。A：内发论B：外铄论C：多因素相互作用论D：三因素论 9、政治经济制度决定着教育的（ ）A：目的B：制度C：结构D：任务 10、儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表 现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增 加的过程是_A正强化B负强化C正惩罚D负惩罚
9、 11、孔子提出的“不愤不启，不悱不发” ，它符合的教育原则是。A：循序渐进B：因材施教C：理论联系实际D：启发性 12、某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知 觉方式属于_A：沉思型B：场依存型C：冲动型D：场独立型 13、我同最早采用班级授课制是在_A：1856 年B：1860 年C：1862 年D：1866 年 14、认知发现说的代表人物是_A布鲁纳B奥苏伯尔C桑代克D赞可夫 15、幼儿能够找到不在眼前的物体，确信在眼前消失了的东西仍然存在，这称 为_。A物体的可逆性B客体的守恒性C客体永久性D物体永久性 16、下列属于师生之间关系的是（ ）A：工作关系B：人际
10、关系C：组织关系D：心理关系E：朋友关系 17、在小学教育教学组织管理机构中负责协助校长组织、领导全体教学工作 的部门是。A：校长办公室B：教务处C：总务处D：教研室 18、赫尔巴特的教育思想对_以后的教育实践和教育思想产生了很大的影响， 被看作是传统教育学的代表A：文化课的课堂教学B：课外活动C：社会实践D：集体活动 19、学校教育对儿童心理发展起主导作用，是因为学校教育具有（） 。A相对独立性B主动性C学术性D可控性 20、小时候听过的故事，至今还能自然而然地记住，指的是（ ）A：有意识记B：无意识记C：机械识记D：意义识记 21、自我评价能力是进行自我教育的_A：认识基础B：关键C：核心D：行动指南 22、知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）A：符号学习B：概念学习C：归属学习D：命题学习E：并列结合学习 23、下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（ ）A：政治体制B：生活环境C：科技水平D：生产力发展水平
