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1、致 、 认 真 的工作 态 度 和优 选 精 品 、 追 求 质 量 的学 术 素养 。特 别是 专栏 的前 主编孟 聚 先生 ， 既是 专栏 的 负责 人 ， 又 是魏 晋南 北朝 史研 究 的专家 学者 。他 积 极 参 加各 种学 术活 动 ， 与界 内专家 有着 密切 的学术 切磋 和感 情 的沟通 ， 在联 系学 报 和学会 之 间起到 了 纽带 的作 用 。继孟 聚先 生之后 ， 新 继任 的学 报 主编 李俊 恒先 生也 让 我们 感 受 到 了对 这项 工作 的 巨大 热忱 ， 这些 都 是提 升专栏 层 次 的保 证 。 第三 ， 学校领导对专栏的大力支持 。学报的同 志们不
2、仅积极参加学会组织 的许多学术活动 ， 还在 学校 进行 了一 些学 术研 讨 于促进 学报 专栏 学术 质 量提 高 的活动 ， 如果 没有 学校 领导 的大力 支持是 无法 想象 的。 现在 ， 学报 正在 积极 进行把 专栏 办成 名栏 的活 动 ， 这是一件非常有意义的事情 。因为把专栏办成 名栏 ， 有利于吸引高质量 的学术文稿， 而这些文稿 的发 表 ， 又会 进一 步提 高专栏 的地 位和影 响 。为 了 达 到这 个 目的 ， 我 有几 个建议 ： 一，采取 更 多积极 有效 的方式 继续保 持 和加强 与学界 专家 学者 的联 系 。 二 ， 建设 一 支包括 自己学校 专家
3、学 者在 内 的学 者 队伍 。 三 ， 设计 一 些 学 术 专 题 组 织 专 家 学 者 参 与进 来 ， 既 推进 了学 术研 究 的深 度 ， 又 在 实践 中培 养 了 队伍 。 最后 ， 我衷 心希 望学 报创办 名栏 活动 成功 。 一个没有历史记忆 的民族是没有前途的 辛世 俊 ( 河南省 高校 学报研 究会 会 长 ， 郑州 大学 学报 主 编 ) 许 昌学 院学 报 · 魏 晋 史 研 究 栏 目开 设 2 0 多年 来 ， 起 点高 ， 学风 严 ， 成 果 多 ， 得 到学 术 界 的 广 泛好 评 。在 该栏 目的带动 下 ， 许 昌学 院学 报 的整体
4、质 量 不 断 提 高 ， 连 续 多 年 被 评 为 “ 河 南 省 一 级 期 刊” 、 “ 河 南 省 优 秀 社 科 学 报 ” 、 “ 全 国 百 强 社 科 期 刊” 。对于一个地方高校学报来说 ， 能取得这样的 成绩确实不容易。在这里 ， 我代表河南省高校学报 研 究会 和郑 州 大学学 报 编辑部 ， 向许 昌学 院学报 表 示 最衷 心 的祝 贺 ! 任何 事 物 的发 展 都是 有 一定 的规 律 可 以遵 循 的 。许 昌学 院学 报 的经验 需要 很好 地 总结 ， 我想 以 下 三个 方 面是非 常重 要 的 ： 第 一 ， 学 院党政 领 导 班 子 高 度 重视
5、学报 工作 。 学 报是 很容 易 被 边缘 化 的地 方 。但 许 昌学 院 学 报 的发展却得到了学校领导班子的大力支持 ， 他们认 认真真贯彻落实教育部文件精神 ， 积极参加省教育 厅 对 学报 的评估 ， 按 照文 件 要 求 落 实 办 刊 经 费 、 办 刊条件 、 编 辑待 遇 等规 定 ， 为 学报 的发 展 提 供 了充 足 的人力 、 物力 的支 持 。 第二 ， 策划 意识 和学 术意识 强 。许 昌学 院学 报 很重视策划 ， 他们立足学科建设 的需要， 以问题为 中心 ， 关 注学术 热 点 问 题 ， 组 织 策划 了魏 晋 史 学 等 重要 栏 目， 发表 了一
6、大批 高 水 平 的学 术 文 章 ， 在 学 术理 论界 产生 了很好 的反 响。 第三， 有一支高水平的作者队伍和非常敬业的 编辑 队伍 。学 报 以魏晋 史学会 为依 托 ， 汇聚 了一大 批研 究魏 晋史 的专 家学 者 ， 积 极为 学报撰 稿 。学报 的编 辑 并 不 多 ， 但 他 们 特别 精 干 ， 很 敬业 ， 很 投 入 ， 有较 强 的科研 能力 ， 从而 保证 了学 报 的学 术 品味 。 面 向未来 ， 今 天成为 一个 新 的起 点 。我想 根据 当前学术界的展提几点建议。 第一 ， 进一 步 发挥学 报在 意识 形态工 作 中的众 基础 和执 政基 础 ， 不
7、能说 只要 群众 物质生 活好 就可 以了 。党 的群 众 基 础 和执 政 基 础包 括 物 质 和精 神 两个 方 面 ， 精 神上 失去 群 众 ， 最 后 也要 出 问题 。 ” 不 能在 精 神上失 去 群 众 ， 这 是一 个 非 常 重要 的论 断 ， 值 得我 们高度 重视 。 精 神虽然 不是 人 的唯一 属性 ， 但精神 属性 却是 联 结 、 证 明人 性 的 重要 方 面 。离 开人 的 精神 ， 人 类 的活动 不仅会 失 去动力 ， 而且 变得 毫无价 值 。以实 现人类解放为己任的共产党人 ， 比其他任何政党都 更加关注人的精神诉求。习近平同志指出： “ 要丰 富
8、人 民精神世 界 ， 增 强 人 民精 神 力 量 ， 满 足人 民精 神需 求 。 ” 随 着 时 代 发 展 ， 精 神 问题 越来 越 凸 显 出 来 。怎 么解决 这个 问题 ， 关 系到党 的生死 存亡 。 ·0 · 面对中央提出的不能在精神上失去群众 ， 学报 怎么 办?应 当发 挥什 么样 的作 用 ?其实 ， 教育部 早 就指 明 了方 向 。教育部 在 2 0 0 2年对 办好高 校学 报 有一 个会 议 纪 要 ， 这 样 评 价 学 报 ： “ 学 报 是 高 等 学 校主办的高层次 的学术理论刊物， 是传播文化、 传 承文明的重要载体 ， 是展示高校
9、学术水平的重要窗 口 ， 是开展 国内外 学术 交 流 的重 要 桥 梁 ， 是 发现 和 培养 学术 人才 的重 要 园 地 ， 是 塑造 学 校 形象 、 创 造 学校 品牌 的重要 途径 ， 在推 动高校 教学科 研 和繁荣 科学 文化 事 业 中具 有 不 可 替 代 的作 用 。 ” 我 认 为 ， 这是 迄今 为止 ， 我 国教 育行 政部 门对高 校学 报所做 的最 全 面 、 最 完整 、 最 重要 的评 价 。我认 为 ， 发挥 学 报 的功 能 ， 繁 荣我 国的学 术 事 业 ， 就 是 为精 神 上赢 得群众做 了贡献。习近平 同志指 出： “ 人民是具体 的而不 是抽
10、 象 的。坚持 人 民性 ， 要认 真研 究不 同群 众的思想文化需求。 ” 学术是精神文化的最高 的层 次 ， 也是 一个 国家 的命脉所 在 。 回答 社会发 展深 层 次 的问题 ， 必须依靠学术理论 。譬如说 ， 西方攻击 我们 的体制 ， 经济 形势 、 食 品安全 、 人权 、 社 会治 安 、 贪污腐败等问题 ， 鼓吹什么“ 中国威胁论” 、 “ 中国 崩溃论” 等， 对这些问题 ， 必须在深入研究 的增强 在 国 际上 的 话语 权 ， 没 有 学 术 研究 是不可能做到的。历史经验表明： 学术事业遭到破 坏 ， 必 然带 来 精神 的混 乱 ， 价值 观 的迷 失 。要 在精
11、 神上赢得群众 ， 必须大力发展学术事业 ， 学报等学 术 理论 刊物可 以而 且能 够大有 作为 。 第二 ， 进一步发挥学报传承和创新文化的功能 一个时 期 以来 ， 大家 都在 讨论 大学 的功能 。我 们 一般 认 为大学 的功 能是人 才培 养 、 科学 研 究和社 会服务， 即大家所熟悉的高校的三大功能。现在又 加上 了一项 ： 文 化 的传 承 与创新 。这是功能 更加 根 本 ， 因 为 它 更 充 分 地 体 现 了大 学 的本 质 。文 化的传 承是说 文化 的保守 性 ， 大学必 须坚守 精神的家园， 在这种坚守中传承文化， 使 学生获得 文化的启蒙和文化的 自觉， 塞林
12、格在 麦 田的守望 者 中说 了一句名言： “ 我 只想 当一名麦 田的守望 者 。 ” “ 面对 着在麦 田里 四处奔 跑 的可 爱 的孩 子 们 ， 我必 须紧 紧地站 在悬崖 峭壁 的边缘 ， 防止任何 一个 孩子 掉下 悬 崖 去 ， 这 并 不 是 限制 孩 子 的 自 由。 ” 在 时代 飞速 变 化 的情 况 下 ， “ 推 土 机 经 济 ” 正 在 推 掉 我们的传统文化 ， 网络正在冲击我们 的传统文化 ， 现代 性正 在 冲击着 我们 的传统 文化 。农耕 文 明 、 乡 ·1 0 · 村 文 明和很多祖 宗 千百年 留下 来 的东 西 正 在从 我
13、们 眼前快 速地消 失 ， 在 这 样 的背 景 下 ， 文 化 的坚 守 和 守望至 意 味 着背叛 ， 历史 是 客 观存 在 的 ， 历 史是 最 好 的教 科 书 。一个没有历史记忆 的民族是没有前途 的。 ” 在 我 国 ， 一些人 以所谓 “ 现 代性 ” 为旗 帜 ， 否认 中 国传 统 文化 ， 历史 虚无 主义泛 滥成灾 。习近平 的上述 论 断 可谓切 中时弊 ， 很 有 现 实意 义 。一 些人 把 “ 中国 特 色 ” 挂 在 嘴 边 ， 但 到底 什 么 是 中 国特 色 ， 并 不 清 楚 。中国特 色社会 主义 的“ 中 国特 色 ” 就深 深 植 根 于 中国的
14、历的历史传统、 文化积淀 、 基本 国情 不 同 ， 其发 展 年 的文 明发展 进程 中创 造 了 博 大精深 的 中华 文化 ， 中华 文化积 淀着 中华 民族最 深沉 的精神 追求 ， 包 含着 中华 民族 最根 本 的精 神基 因， 代表着中华 民族独特 的精神标识 ， 是 中华民族 生 生不 息 华 民族 的突 出优 势 ， 是 中华 民族 自强 不 息 、 团结奋 进 的重 要 精神 支撑 ， 是 、 反映中国人民意愿 、 适应 中国和时代发 展 的进 步要 求 ， 有 着 深 厚 历 史 渊 源 和 广 泛 现 实 基 础 ， 中华 民族 创造 了源 远 流 长 的 中华 文化 ， 中华 民 族也 一定 能创造 出中华 文 ， 大 有用 武 之地 。 文化 的功 能 除了“ 守 望 ” 以外 ， 还 有 “ 引领 ” ， 这 种引领 不仅是 对传 统精华 的执 著坚 守 ， 还 是对现 代 社 会 弊病 的批 判 ， 是对美 好未来 的向往与 憧憬 。高 校与社 会应保 持一 定 的距离 ， 服务社 会不 是跟在 社 会 的后 边 ， 而是 引领社会 前进 。不是 适应 政府 的偏 好 ， 而 是 引领 政 府 的偏 好 。习 近 平 指 出： “ 我 们 进 行历 史教育 ， 并 不是要 耽搁 在历 史的苦难 上 唉声叹 气 ， 而是要从历史中塑造民族精神 、
