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1、现代汉语（二）1现代汉语现代汉语 2 形成性考核册形成性考核册 作业作业 1 1 一,举例解释下面名词(20 分,每词 4 分) 1,1,语法规律语法规律: :客观存在的语言结构的规律,有概括性和稳定性的特点.语 法规律不是指个别的,具体的句子的结构格式,而是从许多具体句子中抽 象出来的规则. 2,2,词类词类: :指的是词在语言结构中表现出来的语法类别,着眼于总体,指词 性相同的一类词.语法上给词分类,目的是说明句法结构的规律,指明词 的用法.汉语没有严格意义的形态变化,给词分类只能以词的语法功能为 依据. 3,3,实词实词: :能够单独充当句法成分,包括名词,动词,形容词,数词,量词,副
2、词,代词. 4,4,虚词虚词: :虚词的主要作用是“连接“和“附着“.连词的作用是连接,介词,助 词,语气词的作用是附着.虚词包括连词,介词,助词,语气词,叹词,象声 词. 5,5,短语短语: :是词和词按照一定方式组合起来的语言单位,可以按内部结构和 外部结构功能分类: 结构类别包括中短语,状中短语,联合短语,同位短语,方位短语,量词 短语,介词短语,的字短语,所字短语,比况短语 功能分类:A 名词性短语,B 非名词性短语(动词性短语,形容词性短语) 二二, ,填空填空(30 分,每空 1 分) 1.词和词的组合,要符合两个条件,一是(语法功能)上能够搭配,二是(词 的意义)上有联系. 2.
3、语法规律具有(概括性)和(稳定性)两个特点. 3.划分词类的语法标准是词的(结构功能),即词与词的(组合功能). 4.现代汉语的词类根据功能首先可以分为(实词)和(虚词)两大类 . 5.代词可以分为(人称代词),(疑问代词),和(指示代词)三类,例如“大家 “是(人称代词),“怎么样“是(疑问代词),“这些“是(指示代词). 6.助词可分(结构助词),(时态助词),(其他助词)三类,例如“似的“是(其 他助词),“的,地,得“是(结构助词),“着,了,过“是(时态助词). 7.短语可以从(结构类别)和(功能类别)两个角度划分类别. 8.分析短语的结构层次,一般采取(层层二分)的分析步骤进行分析
4、. 9.从结构角度看,短语“跳了起来“是(述补短语);从功能上看,“太阳明亮 “是(形容词性)短语. 10.逐层分析“我昨天给他一朵花“这个短语的结构成分,在不同的层次上,“ 我“是(主语),“昨天给他一朵花“是(谓语),“给他一朵花“是(中心语),“ 给“是(述语),“他“,“一朵花“是(双宾语). 三三. .单项选择题单项选择题(10 分,每小题 1 分) 1.写列个组词只有(B)不是形容词. A.主要 慢性 大型 B.仇恨 盼望 怀念 C.光荣 伟大 重要 D.突然 关键 热烈 2.下列句子(B)中的代词属活用. A.如果你不懂,就多问别人 B.小王对什么都不在乎现代汉语（二）2C.我明
5、天同他一块儿去 D.什么人会给我打电话呢 3.只能带动词宾语的一组是(A). A.加以 进行 开始 B.讨论 喜欢 热爱 C.批评 判断 怀疑 D.猜测 学习 建设 4.下列个组词只有(C)不是兼类词. A.热爱 怀念 仇恨 B.科学 文明 编辑 B.相当 根本 结果 D.自然 决定 困难 5.只能带非名词宾语的一组词(C). A.探索 批评 看见 B.创作 制造 培养 C.值得 禁止 引起 D.阅览 考虑 寻找 6.下列句子(C)中的“和“是介词. A.我和他是中学同学. B.他和我对这个问题的看法相同. B.你和他吵闹太不应该了. D.我和他都属于替补队员. 7.同“故事片泰坦尼克号“结构
6、相同的短语是(B). A.滔滔大海 美丽风景 蓝色天空 B.首都北京 厂长老王 雷锋同志 B.东张西望 引人入胜 话不投机 D.巨轮出航 游泳比赛 团结进取 8.下列各种说法只有(A)是正确. A.及物动词就是不能带宾语的动词 B.非谓形容词不能受副词修饰. C.趋向动词不能充当补语. D.形容词一般不能独立充当谓语. 9.下列语言单位中的数词,(D)的性质不同于其它三组. A.在六点三十五分 从十二月十八号开始 B.每小时五十公里 时速到达五百公里 C.需要七八十个人 广场上的人不下五万 D.在过去的三天里 花两天时间学习计算机 10.短语(A)从第一层结构看是连述短语. A.要求他明天上午
7、赶到矿山指挥部 B.希望他及时伸出援助之手帮助我 C.听说他明天就要离开我们去工地 D.知道他已经接到通知去支援灾区 四四, ,综合分析题综合分析题( (20 分,每小题 5 分) 1.1.用词类划分标准分析下列词语的词性用词类划分标准分析下列词语的词性, ,具体加以说明具体加以说明. . 伟大:形容词,能受“很“的修饰. 伟人:名词,能受量词短语修饰“一个伟人“ 忽然:副词,不能修饰名词 突然:形容词,可以修饰名词或受副词修饰,“突然事件,非常突然“进 行:动词,不受副词修饰,可以带宾语 2.2.从结构功能角度指出下列短语的类别从结构功能角度指出下列短语的类别. . 认真学习 状中短语,动词
8、性短语 学习认真 述补短语,动词性短语 跳了下去 述补短语,动词性短语 下去看看 述补短语,动词性短语 作家老舍 同位短语,名词性短语 分析下面短语的结构层次分析下面短语的结构层次 . .现代汉语（二）3三班的同学们正 在打扫计算机实验室主 渭 定 中 状 中 这个堆垃圾的场所这个堆垃圾的场所 非常肮脏非常肮脏 主 渭 定 中 状 中 4,4,分析下面的多义短语结构层次分析下面的多义短语结构层次 发现了敌人的哨兵 述 宾 定 中 发现了敌人的哨兵 定 中 述 宾 两个朋友送的书包 定 中 两个 朋友送的书包 定 中 五,问答题(20 分,每小题 4 分) 1,1,划分词类的标准是什么划分词类的
9、标准是什么 怎么用来具体划分同类怎么用来具体划分同类 答:划分词类用什么标准,这是有不同看法的.比如语法功能,形态特征, 词义都曾作为划分词类的标准.我们教材以语法功能作为标准.所谓语法 功能一是指充当句子成分的能力,一是组合能力.例如“太阳出来了“太 阳“是主语,“出来“是谓语,这两个词独立充当句子成分,是实词,“了“不 能充当句子成分,是虚词.所谓词的组合能力是指词与词的组合,能不能 组合,怎样组合,组合起来有什么关系等等,例如可以说“很漂亮“但不能 说“很人“,由此,可以根据组合特点对词分类,能受副词修饰的是形容词. 实词和虚词有那些不同的特点实词和虚词有那些不同的特点 举例说明举例说明
10、. . 答:第一实词的意义实在,虚词的意义空灵,虚化,没有实在的词汇意义, 主要表示抽象的语法意义.比如“我的老师“中的“的“表示修饰关系,“看 过“ 中的“过“表示完成. 第二实词可以单说,可以单独回答问题,例如“你好吗 “好“.而虚词都是 黏着的,不能单说,例如“因为,关于,的,如果“等等 第三从数量上看,虚词数量有限,属于封闭性词类,数量少,很少变化,实 词属于开放性词类.数量多,变化大. 3,3,有人说副词归实词有人说副词归实词, ,有人说副词归虚词有人说副词归虚词. .请你依据教材的观点说明副词请你依据教材的观点说明副词 的归类依的归类依 答:教材观点是副词虽然意义比较虚化,但从功能
11、上看,可以修饰动词和 形容词,充当状语,根据划分词类的标准,能够独立充当句法成分的词是 实词,因此教材把副词归为实词. :“十分热爱我们伟大的祖国“这个短语中,“我们伟大“是不是构成这个 短语的成分 为什么 十分 热爱 我们伟大的祖国 从上到下,逐层分析,我们得到了“十分热爱“,“伟大祖国“,“十分“,“热爱 “,“我们“,“伟大的祖国“,“伟大“,“祖国“这样八个不同的结构单位.它们现代汉语（二）4都是构成这个句子的成分.“我们伟大“不是构成这个短语的成分. 根据具体情况根据具体情况. .主渭短语从功能角度可以归入那些类别主渭短语从功能角度可以归入那些类别 举例说明举例说明. . 答:主谓短
12、语由主语和谓语两部分组成,从功能角度可以归入以下类别: 名词性短语,如“今天星期天“ 动词性短语,如“我说“ 形容词性短语,“阳光灿烂“ 作业作业 2 2 一,举例解释下列名词举例解释下列名词20 分.每小题 2 分 句子句子:是人们交流思想的基本语言单位 p315 句类句类:就是句子的语气类别叫句类.句子的语气一般分为陈述,疑问,祈 使,感叹四种 p316 句型句型:就是句子的结构类型.可分为单句和复句两大类,p316 语气语气:就是说话人在交际对谈到的情况所持有的心态.一共有四种语气:陈 述,疑问,祈使,感叹,p373 单句单句: :就是不能分析成两个或两个以上的分句的句子. 主谓句主谓句
13、: :是单句中最常见的句型,包括三种下列句型:名词性谓语句,动 词性谓语句,形容词性谓语句. 独立语独立语: :是句子的另一个特殊成分.它在句子里位置不固定,结构上不 与其他成分发生关系.因此在结构上可有可无,它不影响句子结构的完整 性,但在表意上却往往是必要的,在加强语势,变化语气等方面有重要作 用. 复句复句: :是由两个或两个以上分句组成的句子,分句之间无主谓动宾等句 法关系. 语义语义: :是在结构中体现出的意义.通常包括施事,受事.时间,处所,工具 等等,都用名词表示,同时与动词关联. 焦点焦点: :新信息的重点叫做焦点.一般的句子焦点在后. 二二, ,填空填空20 分,每空 1 分
14、 1,句子不同于其它语言单位,在语音上的显著是具有完整的语调 2,句子从语气角度划分的类别是句类 ,从结构类型角度划分的类别是句 型. 从结构看,句子可分两大类,例如“我们明天出发“是单句.“你来了,我 们就动身“是复句. 一个主谓短语构成的单句,如果所有成分都出现,那么就有句首修饰语 独立语 主语 和 谓语 单句可分为两大类,即主谓句 和 非主谓句 复句可分(联合复句)和(偏正复句)两大类,例如“你错了,就应该承认“ 是偏正复句,“冬天北方寒冷,南方暖和“是(联合复句). 7,复句中分句和分句之间的关系有(事理关系),(逻辑关系)和(心里关系)三 种. 8,(关联词语)是表示分句和分句之间关
15、系的词语,例如“不但而且“ 用于(递进关系). 三三, ,单项选择题单项选择题(10 分,每小题) 1,下列说法(B)是正确的.现代汉语（二）5A 把字句的主语都是受事 B 示心理活动的动词一般不能用于把字句 C 被字句的主语都是实施 D 把字句的谓语动词后不能出现名词宾语 2,下列有关复句的表述,( D )不正确. A,转折复句正句和偏句的关系是转折关系. B,让步复句正句和偏句的关系是转折关系 C,转折复句正句和偏句的内容已经实现或已经证实 D,让步复句正句和偏句的内容已经实现或已经证实 3,下列句子(B)中的指称是不定指. A.我认识他 B.你家来了客人 C.明天去学校 D.谢谢你 4.
16、下列句子只有(D)是复句. A.由于 这个原因,会议只好延期举行. B.由于不同的性格,他们的爱好也不一样. C.只有人民,才是创造世界历史的动力. D.因为下雨,明天不去郊游. 5.下列说法(C)是正确的. A.所有动词都能用于把字句. B.所有动词都能用于被子句. C.把字句和被子句的施事位置不同. D.被子句动词后面不能再出现宾语. 6.下列关于复句的表述,(A)不正确. A.由三个以上分句构成的复句就是多重复句. B.根据标点符号,不一定能把分句准确划分出来. C.联合复句如有多个成分,切分时可以多分. D.偏正复句最大的特点是切分时可以一律二分. 7.下列说发(A)是正确的. A.句子性质决定了句子具有表述性 B.词和短语能构成句子,所以都有表述性 C.短语的性质决定了短语具有表述性 D.除了语素外,其他语言单位都具有表述性 8.下列复句,(B)不正确. A.即使刮风下雨,我们也要坚持干下去. B.刘
