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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 16二年级语文上册练习二年级语文上册 3 教案作业题教案作业题( (新版苏教版新版苏教版) )【教学目标】1.学会用音序查字法查字典，逐步养成勤查字典的良好习惯。2.朗诵 4 个成语和 3 句古文中的名言，学写铅笔字，培养学生良好的书写习惯。3.学习用字组词造句，锻炼学生的写话能力，能在日常交集活动中学会有礼貌地问路，文明地进行人际沟通。【教学重点】1指导学生掌握用音序查字典的方法，逐步养成勤查字典的良好习惯。2联系自己的生活实际，锻炼学生说话写话能力。【教学难点】掌握问路的方法技巧，促使学生主动表达，培养交际能力。
2、【教学素材】1.老子的简介。2.新华字典简介。3.三句名言的解析。【教学课时】2 课时【教学流程】精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 16第一课时课时目标1.学会用音序查字法查字典，逐步养成勤查字典的良好习惯。2.学写铅笔字，逐渐培养学生良好的书字习惯。教具准备教学过程一、导入新课小朋友们，平时你们遇到不会写的字是用什么方法解决的？（学生自由发言）其实最好的方法就是查字典，字典是一位无声的老师，学问可丰富了，我们随时随地都可以请教它。这节课我们先来 的“学和用”中第一部分-学查字典。 （课件出示 1）二、学查字典查字典的方法有好多，比如：部首查字法、音
3、序查字法、数笔画查字法等。知道了字的读音，不知道怎么写，我们应该用音序查字法来查找生字。怎样用音序查字法呢？请小朋友们自由读一读这段话。 （课件出示 2）1.指名分角色朗读这段话，其他同学边听边想音序查字法可以分为几步骤？2.谁知道？老师指导学生归纳总结的方法。 （课件出示 3）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 16第一步，先要知道所查音节的第一个大写字母；第二步，在字典的“索引”里找到这个大写字母，再找到所查的音节；出示汉语拼音音节索引。第二步，再根据这个音节所在的页码就能找到所查字了。3.大家自由读一读上面三句话，大家再齐读一遍。4.你能找到汉语
4、品音音节索引表吗？（在字典的第九页）（课件出示 4）5.要想熟练掌握音序查字法，我们还须复习一下汉语拼音字母表 。 （课件出示 5）字母表：ABcDEFGHIjkLmNoPQRSTUVWXyZ6.请同学们先自己读一读，谁愿意读给大家听一听？指名读。大家一起拍着小手唱一唱。7.接下来我们就用音序查字法来查查“足字” 。第一步要做什么？（找出“足”这个音节的大写字母。 ）你知道吗？（z）第二步做什么？（在汉语拼音音节索引里找到大写字母 z，再找到所查的音节“ZU” 。 ）第三步怎么做？（根据“ZU”后面的页码 673 页开始往后找，在 674 页就能找到“足” 。 ）三、帮帮小猴同学们真聪明，这么
5、快就学会了用“音序查字法”查字典。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 16下面我们一起来帮帮这只小猴子。出示儿歌：（课件出示 6）星星捉迷 cn，太阳找呀找。找了一 zhn 天，一颗没找到。太阳回家了，星星 zh 眼笑。1.大家先自己读一读这首儿歌，要求读正确、读流利。2.谁愿意读给大家听一听？（指名读）3.这首儿歌写的怎么样？那图上的小猴为什么还记得抓耳挠腮？（原来它有几个字不会写。 ）4.我们班同学都是乐于助人的好孩子，我们快来帮帮它吧！）小猴写的儿歌中有哪些字不会呢？你们先来查查字典，然后教教他.学生按步骤查“cn、zhn、zh”并填好表格。 （
6、课件出示 7）5.学生汇报交流，做错的及时订正。6.集体交流，说说你是怎么查到的？7.读儿歌，读准字音。(课件出示 8)出示儿歌：星星捉迷藏，太阳找呀找。找了一整天，一颗没找到。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 16太阳回家了，星星眨眼笑。指名读，齐读。四、写字有方今天同学们学会了“音序查字法” ，以后它会帮你们认识更多的字，那怎样才能把字写美观呢？1.出示田字格里的生字“似、伏、低、住”.（课件出示9）请同学们先自己读一读。谁来读一读?(指名读、齐读)书空笔画。2.大家先仔细观察字形，然后想一想这四个字有什么的特点？（这四个字都是左右结构，左窄右宽
7、，单人旁。 ）4.怎样才能写得正确美观？先来看看单人旁的写法。指名说：撇要斜，竖要直，竖从撇画中点写。5.师生合作分析字形。（1）似：单人旁写在田字格左边的中间位置，第二笔竖从横中线上起笔，第四笔点点在竖中线上，最后一笔是长点，不要写成捺。（2）伏：第三笔撇从竖中线上起笔，从上至下最长，最后一笔捺写得要舒展一些。（3）低：第三笔撇要平，第四笔占据主要部位，靠近竖中线的左边，第六笔斜钩要舒展，最后一笔点要靠近竖中线精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 16右侧。（4）住：第三笔点点在竖中线上，第五笔横要短，第六笔竖是主笔写在竖中线上，最后一笔横要长，托住上
8、面（一字三横，中短下长） ，横与横之间要平行笔距，横左低右高。6师范写。似伏低住7.学生练习先描红，再把每个字仿写两边。师个别指导并纠正写字姿势。8.展示学生写得好的字，师生点评。表扬书写姿势正确的学生，指出存在的问题，并进行纠正训练。课堂作业新设计1请你按音序排列字母。R、X、T、N、B 按音序排列，应当是。2.填表要查的字应查的大写字母音节组词栽校浓别3.照样子，写一写。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 16乐呵呵喜滋滋亮_笑_白_红_参考答案：1.B、N、R、T、X2.填表要查的字应查的大写字母音节组词栽 Zzi 栽树栽花校 Xxio 校长学校
9、浓 Nnn 浓香很浓别 Bbi 分别别人3.亮晶晶、笑眯眯、白花花、红艳艳第二课时（课件出示 10）课时目标1.朗诵成语和古文中的名言，扩大学生的阅读量和背诵，丰富学生的语言积淀积。2.联系自己的生活实际，看懂图意，任选 3 个动词，在互动交流中锻炼说话写话能力。3.通过创设情境，引导学生学会有礼貌地问路，在交流中学会倾听，能文明地进行人际沟通，以争取别人的帮助解决生活中的实际问题。教具准备精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 16多媒体课件教学过程一、导入新课同学们！今天老师给带来了几幅美丽图片请你们欣赏。 （课件出示 11）相信大家不仅能看懂图片上的
10、内容，还能通过丰富的想象力看到画面背后的内容。二、读读背背（一）诵读成语1.看到大家的表情老师就知道同学们很喜欢这些图片。你从这些图片中看到了什么，能用自己的话说说吗？（生自由发言）大家的想象力真丰富，说得真好！2.这四幅图可以用四个成语来概括，你知道哪几个成语吗？风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成（课件出示12）3指名读、齐读。4.请同学们结合画面说说你理解了哪个成语的意思？（课件出示 13-16）风吹草动：风一吹草就晃动。雨过天晴:雨后转晴。水到渠成：水流到的地方自然形成一条水渠。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 16瓜熟蒂落：蒂，指瓜果跟枝
11、茎相连的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脱落。5.出示词语：风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成（课件出示 17）6.你会填吗？（课件出示 18）（）吹（）动（）过（）晴（）熟蒂（） （）到（）成练背，指名背诵，齐背。(二)诵读名言大家真聪明！这四个成语这么快就会背了，老师要给你们增加点难度，敢不敢应战？1.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 （课件出示 19）1.这三句名言出自老子的道德经 。简介老子：老子，又称老聃、李耳，汉族，春秋时期楚国苦县厉乡曲仁里人，是春秋时期伟大的哲学家、思想家，道家创始人。著有道德经又称老子 。2.大家借助拼音读一读，指名读。3.这三句名言大家
12、都会读了，你理解它们的大概意思吗？4.老师结合插图讲解这三句古文的意思。 （课件出示 20）合抱之木，生于毫末：毫末指细小的枝芽。该句指合抱的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 16大树，是从细小的枝芽生长起来的。九层之台，起于累土：台指高而平的建筑物。累指堆叠、积聚。高达许多层的平台，是从堆积泥土开始逐步建造起来的。千里之行，始于足下：千里远的路，须从脚下开始迈步。（三句名言均比喻事情总是从细小开始，逐步发展，最后成功的。 ）5.请大家带着自己的理解再读名言。自由练背，指名背、齐背。6.指名读。7.请大家带着自己的理解再读名言三、说说写写刚才老师领
13、略了大家的背诵能力，现在老师想看看大家的说写能力是否和背诵的本领一样棒。1.出示插图，请大家仔细观察图画，看看图中的小朋友在干什么？（课件出示 21）2.请同学们借助拼音自读要求和例句。谁愿意任选一幅说给大家听一听？指导学生准确用上动词。3.出示 12 个动词（课件出示 22）4.读一读，任选三个词，在对照图上的小朋友的活动内容，按照例句“谁在什么地方干什么”的句式练说三句话。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 165.大家说得真好！你能写下来吗？教师巡视指导，对于好的给予鼓励。四、口语交际1.请小朋友们读一读口语交际的要求。想一想：兰兰遇到什么麻烦
14、，她该怎样做？（略） （课件出示 23）2.请小朋友仔细观察图画，你就是兰兰，该怎么问路？爷爷又该怎么回答？请两名小朋友来表演，其他小朋友认真看，一会请你来评价你觉得哪些地方做的不好？该怎么做？大家说得好，第一是要有礼貌，要亲切地称呼；第二是把要问的路说明白；第三是要学会倾听，把线路弄清楚；第四是要表示感谢。 （课件出示 24）3.创设情境：王老师生病了，李明小朋友要去看望她。但不知道她家在哪？就问了和王老师同楼的鑫金小朋友。大家讨论后，演一演。 （课件出示 25）课外作业新设计1.写出下面字母的大写字母（）b（）d（）g（）q（）r（）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 12 / 162.填空（）吹（）动（）过（）晴（）熟蒂（） （）到（）成3.小红要去找校长，可她不知道校长室在哪儿。她该怎样向老师去问路？参考答案：1.（A）b（B）d（D）g（G）q（Q）r（R）2.风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水
