《心理咨询师简答题整理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理咨询师简答题整理（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1心理咨询师二级简答题心理咨询师二级简答题 三级诊断题三级诊断题 一、如何进行初诊接待一、如何进行初诊接待 二、初诊接待中的注意事项二、初诊接待中的注意事项 三、对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围？（怎样选择切入点）三、对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围？（怎样选择切入点） 四、心理咨询过程中使用倾听技术时应注意哪些问题？四、心理咨询过程中使用倾听技术时应注意哪些问题？ 五、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？五、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？ 六、会谈法的种类：六、会谈法的种类： 七、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？七、与该求助
2、者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？ 八、与求助者进行谈话时，谈话内容的选择应把握的原则八、与求助者进行谈话时，谈话内容的选择应把握的原则 九、临床资料整理归纳模式九、临床资料整理归纳模式 十、还应收集求助者哪些方面的资料？十、还应收集求助者哪些方面的资料？ 十一、请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。十一、请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。 十二、求助者可选用什么心理测验并说明理由？十二、求助者可选用什么心理测验并说明理由？ 十三、一般心理问题的诊断依据或程序。十三、一般心理问题的诊断依据或程序。 十四、严重心理问题的诊断依据或程序。十四、严重心理问题的
3、诊断依据或程序。 十五、产生心理问题的原因是什么？十五、产生心理问题的原因是什么？ 二级诊断题二级诊断题 一、对神经症求助者的临床表现如何进行量化评定？（按神经症）一、对神经症求助者的临床表现如何进行量化评定？（按神经症） 二、神经症的诊断依据二、神经症的诊断依据 三、对神经症的求助者需做哪些鉴别诊断？三、对神经症的求助者需做哪些鉴别诊断？ 三级咨询题三级咨询题 一、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？一、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？ 二、尊重应当注意些什么二、尊重应当注意些什么? ? 三、咨询师如何表达热情（工作程序）三、咨询师如何表达热情（工作程序）? ? 四、真诚的定
4、义四、真诚的定义： 五、如何表达真诚？五、如何表达真诚？ 六、共情的含义六、共情的含义 七、共情的意义？七、共情的意义？ 八、咨询师如何表达共情八、咨询师如何表达共情? ? 九、咨询师如何表达真诚（工作程序）九、咨询师如何表达真诚（工作程序）? ? 十、咨询师如何表达积极关注十、咨询师如何表达积极关注? ? 十一、如何确定咨询目标十一、如何确定咨询目标 十二、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？十二、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？ 十三、远期目标是什么？十三、远期目标是什么？ 十四、不同的心理咨询流派有不同的咨询目标：十四、不同的心理咨询流派有不同
5、的咨询目标： 十五、针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。十五、针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。 十六、心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。十六、心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。 十七、咨询方案包括哪些内容？（如何制定咨询方案？）十七、咨询方案包括哪些内容？（如何制定咨询方案？） 十八、作为咨询师，如何向该求助者明确双方的责任、权利与义务十八、作为咨询师，如何向该求助者明确双方的责任、权利与义务? ? 十九、实施咨询方案三程序：十九、实施咨询方案三程序： 二十、参与性技术和影响性技术：二十、参与性
6、技术和影响性技术： 二十一、倾听时应注意什么？二十一、倾听时应注意什么？ 二十二、心理咨询师使用了面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项二十三、放松训练二十二、心理咨询师使用了面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项二十三、放松训练 的原理、程序和注意事项的原理、程序和注意事项 二十三、放松训练的原理、程序和注意事项二十三、放松训练的原理、程序和注意事项 二十四、请写出阳性强化法的原理、工作程序和注意事项。二十四、请写出阳性强化法的原理、工作程序和注意事项。 二十五、合理情绪疗法的原理和程序二十五、合理情绪疗法的原理和程序2二十六、修通的技术有哪些？二十六、修通的
7、技术有哪些？ 二十七、合理情绪疗法的近期目标和远期目标是什么？二十七、合理情绪疗法的近期目标和远期目标是什么？ 二十八、试述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念的区别二十八、试述合理情绪疗法中合理信念和不合理信念的区别？ 二十九、阻碍咨询的因素：二十九、阻碍咨询的因素： 三十、多话的类型及相应的处理策略。三十、多话的类型及相应的处理策略。 三十一、沉默的类型及相应的处理策略三十一、沉默的类型及相应的处理策略。 三十二、依赖与移情的区别？三十二、依赖与移情的区别？ 三十三、简述阻抗的表现形式、原因和阻抗的应对方法。三十三、简述阻抗的表现形式、原因和阻抗的应对方法。 三十四、对本案例进行效果评估，心
8、理咨询师应该选择哪些维度或指标三十四、对本案例进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度或指标? ? 三十五、心理咨询师的效果通过何种机制起作用？三十五、心理咨询师的效果通过何种机制起作用？ 三十六、心理咨询师使用多种方法，其有效性的共同因素是什么三十六、心理咨询师使用多种方法，其有效性的共同因素是什么？ 三十七、适宜的求助者的八个条件：三十七、适宜的求助者的八个条件： 三十八、不匹配时应如何处理？三十八、不匹配时应如何处理？ 三十九、转介时应注意什么问题？三十九、转介时应注意什么问题？ 四十、咨询关系结束的工作程序是什么四十、咨询关系结束的工作程序是什么？ 二级咨询题二级咨询题 一、如进行远期
9、疗效评估，请说出其步骤、主要内容和方法。一、如进行远期疗效评估，请说出其步骤、主要内容和方法。 二、简述系统脱敏疗法的原理、过程和注意事项。二、简述系统脱敏疗法的原理、过程和注意事项。 三、简述冲击（满灌）疗法的原理、过程和注意事项。三、简述冲击（满灌）疗法的原理、过程和注意事项。 四、冲击疗法优缺点：四、冲击疗法优缺点： 五、冲击疗法对象的筛选：五、冲击疗法对象的筛选： 六、厌恶疗法的原理、过程和注意事项六、厌恶疗法的原理、过程和注意事项 七、模仿法的原理、过程和注意事项七、模仿法的原理、过程和注意事项 八、生物反馈疗法的原理、过程和注意事项。八、生物反馈疗法的原理、过程和注意事项。 九、认
10、知行为疗法的原理、特点九、认知行为疗法的原理、特点 十、贝克和雷米的认知疗法的原理：十、贝克和雷米的认知疗法的原理： 十一、贝克和雷米的认知疗法的工作程序十一、贝克和雷米的认知疗法的工作程序 十二、贝克雷米的区别和相同点：十二、贝克雷米的区别和相同点： 十三、认知疗法的注意事项：十三、认知疗法的注意事项： 十四、语义分析技术：十四、语义分析技术： 十五、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的原理和具体程序十五、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的原理和具体程序 十六、梅肯鲍姆为压力接种训练设计了一个三阶段模型：十六、梅肯鲍姆为压力接种训练设计了一个三阶段模型： 十七、按照贝克的理论，求助者的歪曲认知包括什么？十
11、七、按照贝克的理论，求助者的歪曲认知包括什么？ 十八、贝克的五种具体的认知治疗技术十八、贝克的五种具体的认知治疗技术 十九、求助者中心疗法的基本假设十九、求助者中心疗法的基本假设 （罗杰斯）（罗杰斯） 二十、求助者中心疗法的人性观的基本观点二十、求助者中心疗法的人性观的基本观点 二十一、求助者中心疗法的自我理论二十一、求助者中心疗法的自我理论 二十二、求助者中心疗法的咨询目标二十二、求助者中心疗法的咨询目标 二十三、求助者中心疗法的技术二十三、求助者中心疗法的技术 二十四、请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。二十四、请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。 二十五、在心理咨询中应如何选择咨
12、询方法？二十五、在心理咨询中应如何选择咨询方法？ 二十六、心理失调的实质：二十六、心理失调的实质：3心理咨询师二级简答题心理咨询师二级简答题 三级诊断题三级诊断题 一、如何进行初诊接待一、如何进行初诊接待 1 咨询准备工作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。2 礼貌接待方式：使用礼貌语言，态度平和诚 恳，据实际运用。3 提问时间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。4 询问结束后，明确表明态 度，向求助者说明是否能提供帮助。5 向求助者说明保密原则：反复申明保密原则，说明保密例外。6 向求助 者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题。7 说明求助者责任、权利与义务：三责任、
13、四权利以 及四义务。8 与求助者进行协商，确定使用那种咨询方式 二、初诊接待中的注意事项二、初诊接待中的注意事项 1 避免紧张情绪 2 语言表达。语速适中，避免使用方言，若使用专业术语，应向 求助者说明专业术语的内涵外延 3 反复说明心理咨询中的保密原则 4 说明心理测量功能的有限性，咨询者不 能在咨询范围以外向求助者提供帮助和做任何承诺 5 咨询时的仪态 三、对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围？（怎样选择切入点）三、对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围？（怎样选择切入点） 答：答：1 根据求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料 2 根据在咨询中观察到的疑点深入
14、了解相关资料;3 根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料;4 根据上级咨询师下达的谈话目标深入了解相关 资料。5 根据许多求助内容分别谈话。 四、心理咨询过程中使用倾听技术时应注意哪些问题？四、心理咨询过程中使用倾听技术时应注意哪些问题？ 答：答：1.不能随便打断求助者的谈话 2.不要流露出不耐烦态度 3.要有适当言语和非言语反应 4.适当使用参与 技术 五、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？五、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？ 答：答：避免直接逼问 1 “为什么”的问题，因为这类问题有强烈的暗示性。2 多重选择问题，问题是封闭性的， 会影响咨询师获得信息。
15、3 多重问题，往往使求助者不知所措。4 修饰性反问，问题不需要也无法回答，易使 会谈陷入僵局。5 责备性问题，求助者产生威胁感。引起防卫心理。6 解释性问题，减少求助者的自我探索。 六、会谈法的种类：六、会谈法的种类：1 摄入性会谈：了解病史、工作、健康 2 鉴别性会谈：确定用什么测验和鉴别措施 3 治疗性会谈：针对问题进行会谈 4 咨询性会谈：往往是健康人的问题：入职业选择等 5 危急性会谈：意外情况。 七、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？七、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？ 答：答：1.咨询师态度必须中立 2.提问中避免失误 3.除提问和引导性语言外，不能讲任何题外话
16、4.不能用指责、 批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容 5.摄入性会谈后不应给出绝对性的结论。6.结束语要诚恳客气，不 能用生硬的话，避免误解。 八、与求助者进行谈话时，谈话内容的选择应把握的原则八、与求助者进行谈话时，谈话内容的选择应把握的原则 1 适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。2 对求助者的病因有直接或间接的针对性。3 对求助者的个性发展或矫正起关键作用 4 对深入探索求助者的深 层病因有意义 5 对求助者症状的鉴别有意义 6 对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正 确理解问题有帮助 7 有效实施的关键在于：咨询师是否能正确把握求助者的精神状态和行为特点。 九、临床资料整理归纳模式九、临床资料整理归纳模式 1 一般资料：人口学、生活状况、婚姻家庭、工作记录、社会交往、娱乐活动、自我描述、内心世界。除上 述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，以供诊断时参考。2 个人成长史：按社 会心理学分期，给出婴幼儿期、童年期、少年期、青年期生活情况，婚恋史、疾病史，既往重大事件及现在 评价。根据求助者的具体情况，一直写到求助时
