人因工程学实验报告

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1、10804080107 高源第 1 页 共 13 页 实验一实验一 生理测量与工作作业实验生理测量与工作作业实验一、实验目的和原理一、实验目的和原理1、学习人体生理测量的基本内容和方法； 2、学习人在工作作业中的动作错误概率与训练的关系。二、实验步骤二、实验步骤实验一、生理测量实验实验一、生理测量实验 1、身高、坐高测量、身高、坐高测量 【实验仪器】： 本实验采用 TZG 型身高坐高计进行测量。 【实验步骤】： （1）将身高坐高计座板掀起，被试赤脚立正姿势站在脚踏板上，上肢自然下垂，足 跟并拢，足尖分开成 60。足跟及两肩与标尺竿相接触，躯干自然挺直，头部正直，两眼 平视前方，以保持耳屏上缘与

2、眼眶下缘呈一水平。 （2）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。主试两眼与滑尺呈 水平时读数记录，完毕将滑尺上推至安全高度。 （3）将座板放平，被试坐在身高坐高计座板上，两肩胛间紧靠标尺杆，躯体自然挺 直，头部正直，两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼眶下缘呈一水平。两腿并拢，大腿与 地面平行，小腿尽可能与大腿呈直角，上肢自然下垂，双足踏在地面上。 （4）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。主试两眼与滑尺呈 水平时读数记录，完毕将滑尺上推至安全高度。 2、人体重测量、人体重测量 【实验仪器】： 本实验采用 RGT140 型人体秤进行测量。 【实验步骤】： （1）先拨动

3、主、副游驼至 0 刻度处。 （2）被试站在人体秤踏板上，向右拨动主游驼至 20 或 40 或 60 或 80 公斤刻度处， 最大程度使计量杠杆尾部刚好在闸门中上翘，并与闸门上筐接触。 （3）向右拨动副游驼，直至计量杠杆尾部刚好在闸门中上、下均匀摆动至平衡。此 时读数记录。 3、握力测量、握力测量 【实验仪器】： 本实验采用 CWL1 型握力计进行测量。 【实验步骤】： （1）拧动握距调整轮调整适当握距，握距大小要根据被试手大小来调整。 （2）持握柄的手松开，用另一只手的手指轻拨指针回零。 （3）手持握力计，掌心向内，表盘朝外，身体直立两脚自然分开，两臂自然下，用 最大力握内外握柄，此时，指针所

4、指的表盘刻度值即为握力值。 （4）被试左、右手各 3 次，取最大握力值记录。 4、皮肤电反应检测、皮肤电反应检测10804080107 高源第 2 页 共 13 页 【实验仪器】： 本实验采用 EP602 型皮肤电测试仪进行检测。 【实验步骤】： （1）接上电源，打开电源开关，并把电源选择开关拨向左。 （2）调节调零旋钮，使指针为零。 （3）把探头一端插入主机插孔，另一端探头极片涂上导电液，两极片可分别与左手 和右手连接，并使极片与皮肤有良好接触。 （4）调节幅度旋扭，使指针向左或向右偏转约整个指示的 1/3，当被试情绪稳定半分 钟后，读出电流数值。 5、两点刺激敏感阈限检测、两点刺激敏感阈限

5、检测 【实验仪器】：本实验采用 EP506 型两点阈测定仪进行检测。【实验步骤】： （1）从被试能感觉到一个点刺激的最小距离开始，用仪器上两点垂直、均匀地接触 皮肤，接触时间不超过 2 秒钟。然后逐渐移动两点阈的副尺，加大两点距离，不停地接触 皮肤，直到被试感觉两点刺激。 （2）从主尺上读得整数，从副尺上读得小数后为两点距离，然后拧紧定位螺钉，此 时的读数即为被测部位的两点阈限 6、频闪融合阈限检测、频闪融合阈限检测 【实验仪器】： 本实验采用 EP403 型亮点闪烁仪进行检测。 【实验步骤】： （1）接通电源，后面板数码管亮，三支发光管之一亮。 （2）选择呈现亮点颜色红、黄、绿，在后面板左角

6、任取一种。 （3）由被试者改变频率值，将将前面板频率旋扭反时针方向转动，频率缓慢降低， 光点闪烁明显；将前面板频率旋扭顺时针方向转动，频率缓慢上升，光点可趋于稳定。 （4）观察亮点程序：先由低频段逐渐上升找到临界点并作出记录，再由高频段逐渐 下降找到临界点并作出记录，再由低频段逐渐上升找到临界点并作出记录，再由高频段逐 渐下降找到临界点并作出记录。 7、暗环境视觉适应性测定、暗环境视觉适应性测定 【实验仪器】： 本实验采用 EP404 型暗适应仪进行测量。 【实验步骤】： （1）连接遥控盒，电源线，接通电源，主机自动复位。 （2）根据测试需求，可选择暗适应时照度（1.51x 时电表值在 110

7、V 左右） 。 （3）更换数字薄膜板。 （4）被试眼紧贴观察窗，适应一分钟。 （5）主试按启动键即开始测试。 实验二、学习曲线测试实验实验二、学习曲线测试实验 1、 双手协调实验双手协调实验 【实验仪器】：本实验采用 EP711 型双手协调器和 EP001 型计时计数器进行测量。 【实验步骤】： （1）将联接电缆线的 15 芯插头插入双手协调器的 15 芯插座中，7 芯插头插入记时记 数器的插座中。10804080107 高源第 3 页 共 13 页 （2）打开电源开关，移动光斑发出红光。移动旋钮调整光斑到起始点（起始点为终 止点的两侧，即走顺时针时，将光斑移至其右端，反之走逆时针时，将光斑移

8、至其左端） 。 （3）当移动光斑进入轨道开始记时、记数。完成一周当光斑进入终止点，记时记数 器发出声音，实验结束。 （4）记录被试完成任务所用的时间，按 N/T 键，再记录错误次数。按复位键，为下 次实验作准备。 （5）经过多次练习后，直到不出错为止。 三、实验数据及处理三、实验数据及处理表表 1 人体及体力测量记录表人体及体力测量记录表实验内容实验内容单位单位数据数据 1数据数据 2平均值平均值身高、坐高厘米(cm)176.5 、94177.5 、95177 、94.5人体重测量公斤(kg)747273握力牛顿(N)590610600皮肤电反应微安培(A)303030表表 2 两点刺激敏感阈

9、限检测记录表两点刺激敏感阈限检测记录表测测 量量 部部 位位手手 臂臂颈颈 背背 部部小小 腿腿 肚肚测测 量量 数数 值值(mm)7.4022.2014.10分析：两点阈法也叫皮肤敏感距离法，是用来测试实验者的疲劳强度的一种常用方法。研分析：两点阈法也叫皮肤敏感距离法，是用来测试实验者的疲劳强度的一种常用方法。研究表明：随着疲劳的增加，皮肤的敏感性下降，敏感距离会相应地增加，我与我的搭档的究表明：随着疲劳的增加，皮肤的敏感性下降，敏感距离会相应地增加，我与我的搭档的数值相差很大，他由于参加马拉松运动并没得到很好的休息就接受测试，他的测量数值很数值相差很大，他由于参加马拉松运动并没得到很好的休

10、息就接受测试，他的测量数值很大。大。表表 3 频闪融合阈限检测记录表频闪融合阈限检测记录表颜颜 色色F（HzHz）F（HzHz）F（HzHz）F（HzHz）确确 定定 值值（Hz）红红19.923.823.026.823.375绿绿27.123.824.628.526黄黄23.023.121.825.123.25分析：研究表明：在精神高度集中，视力紧张，以及枯燥无味、重复单调的工作前后，闪分析：研究表明：在精神高度集中，视力紧张，以及枯燥无味、重复单调的工作前后，闪光融合频率可有不同程度的减少；而在体力劳动或在精神不太紧张的工作前后，闪光融合光融合频率可有不同程度的减少；而在体力劳动或在精神不

11、太紧张的工作前后，闪光融合频率变化很小的。频率变化很小的。暗环境视觉适应性测定结果：暗环境视觉适应性测定结果：表表 5 暗环境视觉适应性测定记录表暗环境视觉适应性测定记录表数字板 1数字板 2平均时间从上到下读到第 6 排的时间13.713.813.7510804080107 高源第 4 页 共 13 页 分析说明：当眼睛从亮环境进入暗环境时，刚开始看不清物体，而需要经过一段适应的时分析说明：当眼睛从亮环境进入暗环境时，刚开始看不清物体，而需要经过一段适应的时间，才能看清物体，这个实验就是让眼睛经历了一个暗适应。而人眼在经历视野明暗急剧间，才能看清物体，这个实验就是让眼睛经历了一个暗适应。而人

12、眼在经历视野明暗急剧变化时，眼睛不能很好的适应，从而引起视力下降。如果频繁地适应这种环境时，眼睛容变化时，眼睛不能很好的适应，从而引起视力下降。如果频繁地适应这种环境时，眼睛容易产生视觉疲劳，影响工作效率。在工作中，所以眼睛要尽量避免频繁地去适应频繁亮度易产生视觉疲劳，影响工作效率。在工作中，所以眼睛要尽量避免频繁地去适应频繁亮度变化而引起视力下降和视觉过早疲劳。变化而引起视力下降和视觉过早疲劳。双手协调实验结果双手协调实验结果学习曲线图如下：横坐标为练习次数，纵坐标为错误次数。分析说明：开始对操作不熟练，导致错误数过多，时间也较长。后来随着对操作的熟练，分析说明：开始对操作不熟练，导致错误数

13、过多，时间也较长。后来随着对操作的熟练，错误数逐渐减少，完成时间也减少。工作中，工人对流程的熟悉和操作方法的掌握会使工错误数逐渐减少，完成时间也减少。工作中，工人对流程的熟悉和操作方法的掌握会使工作效率提高很多，出错率也会变得很低。作效率提高很多，出错率也会变得很低。总结总结：实验一主要是了解测试者自身的身体机能，和了解一实验一主要是了解测试者自身的身体机能，和了解一些关于人体疲劳的测试方法，了解疲劳对工作的影响。在些关于人体疲劳的测试方法，了解疲劳对工作的影响。在设计和优化的时候要将这些知识考虑进去。学习了人在工设计和优化的时候要将这些知识考虑进去。学习了人在工作作业中的动作错误次数概率与训

14、练的关系，使人机有效作作业中的动作错误次数概率与训练的关系，使人机有效的结合。的结合。实验二实验二 心理与认知实验心理与认知实验练习次数1234错误数8410时间1300150.0105.095.010804080107 高源第 5 页 共 13 页 一、一、 实验目的和原理实验目的和原理了解心理测试的基本内容，学会各种心理项目测试的方法，认知环境因素对人的心理的影 响。 学习测定光简单反应时的程序。 学习测定光选择反应时的程序，了解光选择反应时不同于光简单反应时的特点。 学习使用光点闪烁仪闪光融合临界频率。 学习手动作的稳定性，分析在排除视觉的条件下动作技能形成的进程及趋势。二、二、 实验步

15、骤实验步骤1、 光简单反应时实验光简单反应时实验 【实验步骤实验步骤】： （1）接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插 入实验台被试侧面板左下方“手键”插口。 （2）开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为“0.000” 秒，正确次数和错误次数均为 0。 （3） “工作方式选择”为“反应时” ，按起“声、光”选择键，即选择光刺激。 （4）要求被试将左手的食指放在红键上方做按键状。 （5）指导语：“这是一次反应时间测量实验，你听到预备口令后，请你注视刺激 呈现窗，当你看到光刺激后，就迅速按反应键，要求又准又快。不许提前按键。如果提前 按键，则会

16、有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激光呈现 4 秒钟你仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。 ” （6）主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“简单反应时”键。先练 习一个单元。每个单元为 20 次，其中有 2 次侦察实验。 （7）练习结束后， “简单反应时”指示灯灭。主试先按“复位”键，使计时计数器清 零，再按“简单反应时”键，指示灯亮，正式实验单元启动。每个单元结束后，按“打印” 键，打印本单元结果。若重新开始另一单元，则需按“简单反应时”键，指示灯亮，新一 单元启动。每个被试连续完成 3 个单元。反应时间记录在表 2 中。 （8）更换被试重复上面的实验。