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1、湖南省各地区 2009 届高三期末语文卷精编 -文言文阅读专题（湖南省（湖南省湘潭市湘潭市 2008/20092008/2009 学年度高三期末调研考试）学年度高三期末调研考试） 三、文言文阅读三、文言文阅读(21(21 分，其中选择题每小题分，其中选择题每小题 3 3 分，翻译题分，翻译题 9 9 分，简答题分，简答题 3 3 分分) ) 阅读下面的文言文，完成 l014 题。丰丰乐乐亭亭记记 欧阳修修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而 特立，下则幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石， 辟地以为亭，而与滁人往游其间
2、。滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李璟兵十五万于清流山下， 生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之 关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！及宋受天命，圣人出 而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老 尽矣。今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。民生不见外事而安于畎亩衣食，以乐生送死，而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而 望山
3、，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐 其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者， 幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 注：滃然：水盛大的样子。 周师破李璟兵：后周出兵由赵匡胤指挥，进攻南唐，在 滁州的清流关大败之。南唐主李璟割地求和。 铲削消磨：削平削灭。 涵煦：滋润化育。刻露：清晰地显露出来。10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.俯仰左右，顾而乐之 顾：回头 B.升高以望清流之关 升：登上C.修尝考其山川，按其图记 按：察看 D.遂书以名其亭焉 书：写11.下列各组
4、句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A.问诸滁人，得于州南百步之近 王尝语庄子以好乐，有诸B.而故老皆无在者，盖天下之平久矣 盖失强援，不能独完C.因为本其山川因人之力而敝之，不仁D.乃日与滁人仰而望山 而陋者乃以斧斤考击而求之12.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是 A.这篇散文，融记叙、议论、抒情和描写于一体，以“乐”开篇，以“乐”终结，“乐”贯串始终，景怡人，情动人，理启人。B.文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜 之意。 C.在这篇散文中， 作者援引史实，通过写景、议论、记叙， 达到突出颂扬赵宋王
5、朝统一天下的功德 的写作目的。D.作者欧阳修时为滁州刺史，是朝廷命官，他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才能得到真正的快乐 。13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （9 分）（1）修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。（3）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木。14.有人说醉翁亭记让人跟着“醉” ，他的丰乐亭记则让人跟着“乐” ，两文不愧为传世的姊妹篇 。请简析欧阳修 “乐”的理由。 （3 分）9D（A 项属于无中生有的信息，文中没有说主要原因；B 项表述过于绝对。C 项属于无中生有
6、信息，文中没有说“蓝图”计划取得的成绩。 ） 10.A （顾，看）11.B（A.“之于”的合音；“之乎”的合音。B.都表原因 C.于是；依靠 D.于是；竟然）12.C （重点落在“丰乐”二字上，歌颂宋初的休养生息政策） 13.（1）我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。 （2）我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适。 （3）于是每天同滁州的人一起抬头望山，低首听泉。 （春天）采摘幽香的花草， （夏天） 在大树的浓荫下休息。 14.（1）处地之“乐” （滁州泉水甘甜，景色优美。在自然赐“乐”的基础上，又用人力去 创造“乐” ，去丰富“乐：“疏泉凿石，辟地以为
7、亭，而与滁人往游其间。 ” ） （2）处时之“乐” （ 机遇与幸运。 “安此丰年之乐者，幸生无事之时也” ） （3）处人之“乐” （他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处 和谐，关系融洽，于是他才得以“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲” ， “幸其民乐其岁 物之丰成，而喜与予游也” 。 ） （每点 1 分，意近即可） 附：文言文参考译文 我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。向滁州人打听泉水的所 在地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽 暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右都看过，很爱这里的风景
8、。 于是我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，就同滁州人在那里游赏。 滁州在五代战乱的时候，是兵家用武的地方。当年，太祖皇帝曾率领后周的军队在清流 山下打败李璟的兵马十五万人，活捉南唐将领皇甫晖、姚凤于滁州东门之外，于是平定了滁 州。我曾经考察过当地的山川形势，研究地方志，登上高处了望清流关，希望能找到皇甫晖、 姚凤被擒的地方。但当年亲历战事的人都不在了，原来天下太平已经很久了啊。自从唐代政 治颓败，海内四分五裂，天下豪杰并起，相互争夺，到处都是敌对政权，数也数不清。到了宋 朝承受天命，圣人出世，四海统一。过去凭借山川险阻称王称霸的人，都被铲平消灭，百年之 间，冷清清地只见清流山
9、依旧高耸，清流河仍然清澈。想询问当时的战争情况，而那些经历 过的人都早已死去了。 今天滁州位于江淮之间，地方偏僻，是船只车辆、商贾游客都很少到 的地方。百姓生下来就不见外地的事情，安心于耕田种地，穿衣吃饭，养老送终。谁能知道皇 上的功德，让百姓休养生息，如雨露滋润、阳光普照达百年之久呢！ 我来到这里，喜欢它地方僻静而公事简少，又爱它的民风安恬闲适。既已在山谷间找到 这样的甘泉，于是每天同滁州的人士抬头望山，低首听泉。 （春天）采摘幽香的花草， （夏天）在 大树的浓荫下休息，秋迎风霜，冬赏冰雪。秋冬的刻削裸露，春夏的清幽秀茂，四时的风光， 无一不令人喜爱。民众也为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与
10、我同游。于是为他们推求这 里的山川形胜，叙述这里风俗的美好，使民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这 太平无事的时代。而宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。 于是便 写了这篇文章，并给亭子起名为丰乐。（湖南省（湖南省雅礼中学雅礼中学 2008/20092008/2009 学年度高三期末考试）学年度高三期末考试）三、文言文阅读（三、文言文阅读（2121 分，其中选择题每小题分，其中选择题每小题 3 3 分，翻译题分，翻译题 9 9 分，简答题分，简答题 3 3 分）分）别弟文（清）施补华别弟文（清）施补华 光绪八年十月，施子之弟自喀什噶尔还湖州，施子饮之以酒，告之曰：吾
11、家故寒敝也，今之所有已为异数矣。夫巨富中落，而余千金之产，湫然不可为生；贫人得十金以为资本，则左宜右有1，所处之势异，所操之术殊也。此行归资之外，赢数百金，岂非贫人之雄乎？以此坐市上权量百货，贱入贵出，逐什一之利，终岁之所获，足以赡妻子。营心与力，非所耻也，贤于为官者夺民以肥己。吾忆道光二十又九年，吾父弃养，吾年十五岁，尔年九岁。家无一笥衣、一贯泉2，租屋而居，月偿其值。岁又大凶，米价十倍。吾母晨起坐络丝，率至夜半，得泉一百，籴米作粥，杂以菜根豆屑，母子乃得半饱。一日不络丝，即忍饥清坐，人有问之，则曰：“已食毕矣。”吾痛母氏之勤，涕泣自奋，读书不熟，至啮其指，血斑斑洒书本。尔亦拾薪担水，任炊爨
12、，暇坐母侧，亦学络丝。姻连族党，恐其开口假贷，不敢至吾门，母氏亦戒勿往来，虑为所厌。甚者议先大夫好施与，勿为子孙计，至有今日。尤笑吾读书，谓渠谋食不暇，尚想作秀才，取饿之道也。当是时，视邻里之有父而温饱者，如天上人，尔年虽小，不应忘之。其后门户稍立，咸丰十年，寇乱又作。吾随赵忠节公守城，之同治元年，城中粮尽，全家啖马肉，并煮牛羊之革左之。五月城破，吾负母而逃，圣野菜充饥，母子十月身亡寸棉。尔为贼掠几死，脱去至家，形色非人，疾病疮痏，相替而作。其饥寒视道光之末，而颇危忧困过之。管仲告齐桓公曰：“愿君勿忘在莒3，臣亦念堂阜之囚4。”故而与他人校，则诚不足；以一身先后自校，尔亦苦尽之甘，否极之泰矣。
13、老氏有言：“知足不辱。”以今日为过望则乐，犹有奢望，则辱在其后。吾在军中，不无多费，然每对盛馔，念先人未及食也；每御华服，念先人未及衣也。甘在口，适在体，而痛在心。禄养既不逮，得立功名天壤间，使姓氏不朽，先人而有知，含笑地下矣。蹉跎中岁，此志不衰。至于富贵之乐，不能享，亦不忍享也。 (原文有删节)注释：1左宜右有：干什么都得心应手，顺利，犹言“左右逢源”。 2泉：钱。 3莒（j）：西周时诸侯国之一，其地在今山东莒县。4堂阜：齐国地名，其地在今山东蒙阴县西北。10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A赢数百金 赢：背着。 B岁又大凶 凶：谷物不收，年成坏 C禄养既不逮 逮：及 D适
14、在体 适：舒适11下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A母子乃得半饱 今其智乃反不能及 B恐其开口假贷 臣从其计，大王亦幸赦臣 C以今日为过望则乐 慎勿为妇死 D则左宜右有 向吾不为斯役，则久已病矣 12下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 ( ) A作者主张弟弟“贱入贵出，逐什一之利”来养活自己和妻儿，觉得这样比做剥削 百姓的官员要强。 B作者认为自己之所以家道中落，是因为他的先辈不为子孙考虑计划，他们“好施 与，勿为子孙计”。 C作者举管仲跟齐桓公说的话“愿君勿忘在莒，臣亦念堂阜之囚”是为了告诫弟弟： 不要忘记过去的困苦生活，要知道满足。 D文末作者满怀深情地写到父亲，想到父亲“未及食”、“未及衣”，没来得及孝 顺父亲，便立志建立功名，光宗耀祖。 13 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9 分） 吾痛母氏之勤，涕泣自奋，读书不熟，至啮其指，血斑斑洒书本。译: 。 故而与他人校，则诚不足；以一身先后自校，尔亦苦尽之甘，否极之泰矣。译: 。 以今日为过望则乐，犹有奢望，则辱在其后。 译: 。14作者在文章中告劝弟弟要知足，他是从哪几个方面来阐述理由的？请分条作答(3 分)答：_
