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1、豫南九校 20152016 学年下期第一次联考高三语文试题组题审核：豫南九校联谊试题研究中心组 （考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分）本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。请将全部答案写在答题卡上，答在本 试卷上无效。第卷 阅读题（共 70 分）甲 必考题 一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 分，每小题分，每小题 3 分）分）阅读下面的文字，完成 13 题。中国古代在观测天象过程中对宇宙也有认识，形成了一些宇宙学说。其中影响较大的有三种： 盖天说、浑天说和宣夜说。盖天说以为“天圆地方” ， “天象盖笠，地法覆盘” 。这是对天地结构比较直观的认识，起源 于周初。它对古代天文学的
2、影响很大。汉代成书的周髀算经利用影长测量数据试图把盖天说构 造成一个天地几何模型，说明日月出入、昼夜变化等各种天丈现象。但由于天地平行和圭表影长 “千里差一寸”的基本假设有误，结果并不理想。不过盖天说对绘制星图、测量天体坐标来说还是 很有用的。汉代有一种星图叫做“盖图” ，大概就是按盖天说的原理绘制的。此外，天体的赤道坐 标在中国古代是“入宿度”和“去极度” ，与盖天说并不矛盾。汉代出现了浑天说，大概出现在太初改历之时。东汉张衡的浑天仪注对浑天说有非常形象 的描写：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄。 ”可见浑天说的本质就是对天球的认识。 浑天说对后来天文观测的影响很大。有了浑天说，就有
3、了浑仪，并且有可能在浑仪上加黄道、白道 等，使天体位置测量越来越精密。宣夜说是一种认为宇宙无限的气宇宙论，是汉代的郗萌提出的学说。认为“天”并没有一个固 定的天穹，而只不过是无边无涯的气体，日月星辰就在气体中飘浮游动。这种宇宙论虽然对天文测 量和天文历法没有产生什么影响，但却启发人们对宇宙本原和天体演化的认识。宋代理学家朱熹更 是根据这种气的宇宙论提出了关于宇宙演化的猜想。他认为宇宙起先只是阴阳二气，两者旋转磨擦， 磨出一些渣滓，结在中央，便形成地。气之清者就上升成为日月星辰，在外周转不停。这个宇宙演 化理论虽然还很粗糙，但其气漩涡论却比西方著名自然哲学家笛卡尔的宇宙演化漩涡说早 400 多年
4、。中国古代宇宙论还有一个重要特点，就是强调天地对应和天人对应。中国古代的星官体系是这 一特点的突出表现。西方的传统开始于古埃及巴比伦，到古希腊时期形成星座体系，以神话中的事 物为主。中国星官体系则完全不同，是把人间帝王社会搬到了天上。天地是名副其实的对应。正是 有了这种对应，中国古代的天与人之间才那么的接近。 “天文”永远与“人文”密切关联，所以中 国古代的天文学，其根本的目的是探究天人关系，正如司马迁所说， “究天人之际” 。随着现代天文学的发展，人在宇宙中的位置看起来似乎越来越不重要。其实情况并不这么简单。 当我们探索宇宙越深入，就越发现我们人类是与宇宙紧密相关的。例如，现代天文学探索宇宙
5、中的 地外生命，就是出于对我们人类自身命运的关怀。只有当我们关心人，才可能更好地探索宇宙；也 只有当我们更多地了解宇宙，才能更好地了解我们自己。（摘编自孙小淳中国古代天文学：何为“天极” ）1下列对于盖天说的理解，不正确的一项是（ ） （3 分） A盖天说是中国古代在观测天象的过程中逐渐产生的一种对宇宙认识的学说，这种学 说认为“天圆地方” ， “天象盖笠，地法覆盘” 。B盖天说对天地结构的认识比较直观，对古代天文学的影响很大，汉代有一种星图叫做“盖图” ，可能就是按盖天说的原理绘制的。 C 周髀算经试图用盖天说的天地几何模型来说明天文现象，但由于天地平行和圭表 影长有“千里差一寸”的误差，结
6、果不理想。 D盖天说起源于周代，对绘制星图、测量天体坐标很有用。我国古代天体的赤道坐标 “入宿度”和“去极度” ，与盖天说有一致之处。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分） A汉代出现了浑天说， “浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄。 ”这是张衡对天 地形象的比喻，代表了东汉对宇宙的整体认识。 B宣夜说对天文测量和天文历法没有产生实际作用。这种宇宙论认为“天”只不过是 无边无涯的气体，日月星辰在气体中飘浮游动。 C朱熹关于宇宙演化的猜想比笛卡尔的宇宙演化漩涡说早 400 多年，他的这种气漩涡 论是根据汉代郗萌的气的宇宙论提出的新认识。 D中国的星官体系和西方的星座体系
7、完全不同，中国的星官体系不以神话事物为主， 而把人间帝王社会搬到天上，有天地对应关系。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分）A浑天说这种对天球的认识认为地被天包在其中。在浑天说的影响下，出现了浑仪，有可能会使人们对天体位置的测量越来越精密。B根据朱熹的“气漩涡论” ，地是在中央的，是阴阳二气旋转摩擦出的渣滓，日月星辰是在地之外周转不停的，是阴阳二气之清者。 C探究天人之间的关系是中国古代天文学的目的，这源于中国古代宇宙论强调天地人 的相互对应，天地对应使得天人之间很接近。D随着现代天文学的发展，人在宇宙中位置并非越来越不重要。现代天文学探索宇宙中地外生命，就是出于对人
8、类自身命运的关怀。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（36 分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（19 分）分）阅读下面的文言文，完成 47 题。郝处俊，安州安陆人。甫十岁而孤，故吏归千缣赗之，已能让不受。及长，好学，嗜汉书 ， 崖略暗诵。贞观中，第进士，解褐著作佐郎，袭父爵。兄弟友睦，事诸舅谨甚。召拜太子司议郎， 累迁吏部侍郎。高丽叛，诏李勣为浿江道大总管，处俊副之师入虏境，未阵，贼遽至，举军危骇。 处俊方据胡床，体胖，安餐不顾，密畀料精锐击之，虏却，众壮其谋。入拜东台侍郎。时浮屠卢伽 逸多治丹，曰“可以续年” 。高宗欲遂饵之，处俊谏曰：“修短固有命，异方之剂，安得轻服哉? 昔先帝诏
9、浮屠那罗迩娑寐案其方书为秘剂，取灵花怪石，历岁乃能就。先帝饵之，俄而大渐，上医 不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄，故法不得行。前鉴不远，惟陛下深察。 ”帝纳其 言。上元初，帝观酺翔鸾阁，时赤县与太常音技分东西朋，帝诏雍王贤主东，周王显主西，因以角 胜，处俊曰：“礼所以示童子无诳者，恐其欺诈之心生也。二王春秋少，意操未定，乃公朋造党使 相夸，非所以导仁义，示雍和也。 ”帝遽止，叹曰：“处俊远识，非众臣所逮。 ”帝多疾，欲逊位武 后，处俊谏曰：“昔魏文帝著令帝崩不许皇后临朝今陛下奈何欲身传位天后乎天下者非陛下之天下 正应谨守宗庙传之子孙不宜持国与人以丧厥家。 ”事遂沮。开耀元年卒，年七十
10、五。帝哀叹其忠，举哀光顺门，祭以少牢，赙绢布八百段、米粟八百石，诏百官赴哭，官庀葬事。子北叟固辞，未听。 裴炎为白帝曰：“处俊阽死，诿臣曰：生无益于国，死无烦费，凡诏赐，愿一罢之。 ”帝闻恻然， 答其意，止膊物而已。处俊资约素，土木形骸，然临事敢言，自秉政，在帝前议论谆谆，必傅经义， 凡所规献，得大臣体。 （节选自新唐书郝处俊传 ） 4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分） A昔魏文帝著令帝崩不许皇后临朝今陛下奈何欲身传位天后乎天下者非 陛下之天下正应谨守宗庙传之子孙不宜持国与人以丧厥家 B昔魏文帝著令帝崩不许皇后临朝今陛下奈何欲身传位天后乎天下者非 陛下之天下正应谨守宗
11、庙传之子孙不宜持国与人以丧厥家 C昔魏文帝著令帝崩不许皇后临朝今陛下奈何欲身传位天后乎天下者非陛 下之天下正应谨守宗庙传之子孙不宜持国与人以丧厥家 D昔魏文帝著令帝崩不许皇后临朝今陛下奈何欲身传位天后乎天下者非陛 下之天下正应谨守宗庙传之子孙不宜持国与人以丧厥家 5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（ ） （3 分） A 汉书是我国第一部纪传体断代史，它与史记 、 后汉书 、 三国志合称为“前 四史” 。 B “吏部”掌管全国文武官员的选用、任免、考核、调动等事务，主管是吏部尚书和吏 部侍郎。C “春秋”既可指春季秋季，也可指我国特定的历史时代，还可指儒家经典，文中用以指年龄。
12、D “少牢”指我国古代祭祀时用羊和猪当祭品， “太牢”则指祭祀帝王时用牛、羊和猪当祭品。 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3 分） A郝处俊不贪财物，很有家庭教养。他父亲去世时，父亲过去的属下送来了很多财物， 他都推辞不接受；他对兄弟和睦友爱，侍奉舅舅们很是恭敬。 B郝处俊富有胆识，深得大家认可。高丽反叛时，他沉着应敌，将士多服其胆略；他 反对皇帝让雍王和周王分率两队争胜取乐，谏言受到皇帝好评。 C郝处俊敢于进谏，甚得大臣之体。他认为寿命长短自有天数，不认可僧人所炼长生 药；反对高宗退位给天后；与皇上议论定引经据典，多有匡正。D郝处俊生性俭素，尽享身后哀荣。他去世后，
13、不仅高宗为他在光顺门举哀，并赐给众多绢布、米粟；而且百官都去哭祭，官家安排了他的入葬事宜。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）先帝饵之，俄而大渐，上医不知所为，群臣请显戮其人，议者以为取笑夷狄。 （5 分） _ _（2）诿臣曰：“生无益于国，死无烦费，凡诏赐，愿一罢之。 ” （5 分） _ _（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（11 分）分）阅读下面这首唐诗，完成 89 小题。 （11 分） 遥同杜员外审言过岭 沈佳期天长地阔岭头分，去国离家见白云。洛浦风光何所似，崇山瘴疠不堪闻。 南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群。 两地江山万余里，何时重谒圣明君。注作者和杜审言都于神龙初年（705）流放岭南，杜审言先起程过大庾岭去峰州（今越南 境内） ，沈佺期随后也过大庾岭去驩州（今广西崇左县） 。洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛 阳。 8诗中第二联主要运用了什么表现手法?有何作用? （5 分） _ _ 9这首诗表达了作者怎样的情感?请概括说明。 （6 分） _ _（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（6 分）分） 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分） （1）杜甫登高中“_，_”两句，写出作者在忧 国伤时的困窘生活中白发多、身体弱。（2）范仲淹在岳阳楼记中通过写鱼和鸟来表现出洞庭湖盎然生机景象的两句是：“_，_
