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1、南京市鼓楼区南京市鼓楼区 20112011 年中考二模年中考二模语文试卷语文试卷2011.6.（满分（满分 120120 分，含书写分，含书写 3 3 分；时间分；时间 120120 分钟）分钟）友情提醒：此卷友情提醒：此卷为试题为试题卷，答案写在此卷上无效。卷，答案写在此卷上无效。请请将答案写在答将答案写在答题题卷上。卷上。一、积累与运用（一、积累与运用（25 分）分） 1用课文原句填空。 （10 分） （1）何当共剪西窗烛， 。 （李商隐夜雨寄北 ） （2） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁 ） （3）山回路转不见君， 。 （岑参白雪歌送武判官归京 ） （4）马作的卢飞快， 。 （辛弃疾破阵子
2、为陈同甫赋壮词以寄之 ） （5） ，可以为师矣。（论语 ） （6）受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表 ） （7）古诗词的哲理名句， 促人联想，启人心扉。刘禹锡以“沉舟侧畔千帆过， ”告 诉我们新事物必将会取代旧事物 ；杜甫的“ ，一览众山小 ”启迪我们勇攀高峰才会有 俯看一切的喜悦； 王湾的次北固山下 中“ ， ”则蕴含新旧事物交 替的自然理趣。 （8）碧、绿、青，这些色彩往往带给人春意，让人心情愉悦。请写出含有这些色彩的诗句：， 。 （所写诗句为上下句，只要含有其中一种颜色即可。初初三三同同学学在在 “读读书书月月”中中开开展展了了丰丰富富多多彩彩的的阅阅读读活活动动，请请
3、你你参参与与。 【与与书书为为伴伴真真情情感感悟悟 】 美国的历史学家芭芭拉塔奇曼说：“没有书，历史会喑哑，文学会晦（ ）暗，科学会瘫痪，思想会停 zh( )， 生命会荒芜。 ”阅读就是与高尚的灵魂对话，在伟大的对话中，它陶冶（ ）我们被嘈杂生活麻木了的性情， jio（ ）正我们因忙碌奔劳而迷失的方向，丰富我们因机械学习而变得粗拙（ ）的心灵。读书吧，让书 引领我们飞出井底，看天地之辽阔，宇宙之浩 hn ( )。让阅读完美我们的生命。2以上是同学们撰写的活动开幕词。根据拼音写汉字，给加点字注音。 （6 分） 晦（ ）暗 陶冶（ ） 粗拙（ ） 停 zh( ) （ ）jio 正 浩 hn ( )
4、 【经经典典名名著著含含英英咀咀华华 】 文学名著能够陶冶性情修养，增添人生智慧，丰富情感和想象。吴承恩 A 的西游记带领我们领略天马 行空的想象， 水浒传中智多星吴用 B 的一个个妙计丰富着我们的智慧，冰心隽永含蓄的繁星 春水给我们人生 的启迪， 朝花夕拾中的寿镜吾 C 让我们感受到爱国青年的正直倔强， 童年中外祖母 D 的人性光辉给予我们宽 容仁爱的熏陶，奥斯特洛夫斯基用钢铁是怎样炼成激励我们成长3.以上是同学撰写的名著阅读感受。划线文字 中 项的人物错误，应修改为 。( 2 分)4.同学为罗曼 罗兰的名人传设计书本封面，如图所示： （1）根据你对原著内容的了解，我们发现此封面设计有缺陷：
5、封面上只有两个名人，漏掉的人物是 （1 分） （2）如果在名人传封套上印一些妙语佳句作为本书的阅读寄语，下面哪一项项中不适合选用（ ） （1 分） A.被称为英雄的，并非以强力称雄的人 ，而是靠心灵而伟大的人。 B.病痛的折磨，悲惨的遭遇，内心的惶惑，都不能阻止他们奉献出震撼心灵的杰作。 C.与荣誉相比，方程、公式才是永恒的东西。荣誉使人变得卑微，只有科学真理才是尊贵的。 D.激流一般的生命力，生之意志的艺术创造，用痛苦换取欢乐的追求。 【妙妙词词佳佳句句学学以以致致用用】5.同学们积累了许多有关读书的成语。这些成语使用不当的一项是（ ） （2 分）A.很多同学背英语就 像鹦鹉学舌一样， 完全
6、是不求甚解的强记。B.名著值得我们反复品读，每一次阅读都会让你觉得开卷有益。C.这篇文章空话连篇，毫无意义，叫人读来味同嚼蜡。D.他一天到晚地写作，手不释卷，一写就是几万字。 6.有同学收集了许多关于读书的古诗佳句，并将它们分类编辑。（1） ）编辑完毕后，同学们发现遗漏了一句：“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长陆九渊” ，请问将其归入 甲、乙、丙中哪一篇比较好？（1 分） 答：归入【 】篇 （2）请给丙篇补上适当的标题： （2 分） 二、阅读。二、阅读。 （43 分）分） （一）阅读古诗，回答问题。（一）阅读古诗，回答问题。 （4 分）分）宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风
7、鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。注释注释：旧游：指故交。建德：今浙江省建德县一带。维扬：即扬州。海西头：指扬州。【乙】雅 趣 篇 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。杜荀鹤 读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。 翁森 闲门向山路，深柳读书堂。刘慎虚【甲】方 法 篇 读书患不多，思义患不明。 韩愈 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 苏轼【丙】 篇 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 读书求学不宜懒，天地日月比人忙。熊伯伊 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 翁森7.本诗表达了作者 的情感，其中 联与“我寄愁心与明月，随风直到
8、夜郎西”有 异曲同工之妙。 （2 分） 8从听觉角度描绘景物，融情于景是本诗的一大特点。试举一例进行分析。 （2 分）（二）阅读文言文，回答问题。（二）阅读文言文，回答问题。 （12 分）分） 蒲留仙写书 （清）邹弢蒲留仙先生聊斋志异，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。相传先生 居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。 作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈芦，坐于上，烟茗 置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而 粉饰之。 如是二十余年，此书方告蒇。
9、故笔法超绝。【注释】蒲留仙:蒲松龄。左史、龙门：左丘明和司马迁。左丘明著左传 ，司马迁生于龙门。 落拓无偶:因不随从世俗之见，显得孤傲。 罂（yng）：大腹小口的瓶或罐子。茗：茶。 淡巴菰：烟草。 下陈芦：地下铺上芦席。 蒇（chn）：完成。 9. 解释下面加点的字的意思。 （4 分） （1）置置行人大道旁（ ） （2）必强执与语语（ ） （3）必令畅谈乃已已（ ） （4）故故笔法超绝（ ） 10. 下面加点词的意思和用法相同相同的一项是（ ） （3 分） A. 坐于上 有亭翼然临于泉上者 B或奉以烟 域民不以封疆之界 C归而粉饰之 辍耕之陇上 D归而粉饰之 环而攻之而不胜 11用现代汉语翻译
10、下面句子。 （2 分） 渴则饮以茗，或奉以烟。12最后一节中“如是二十余年”中“是”具体指上文哪些内容？（3 分）（三）阅读记叙文，回答问题。（三）阅读记叙文，回答问题。 （13 分）分）于先生于先生的眼睛很亮，但他喜欢眯着。于先生给我们上课时，曾对他的眯眼习惯做过解释。于先生从前是公社的公安员，公安员要经常“凝视”生活，他就顺理成章地养成了这个不好也不坏的习惯。 “写文章也是这样，要凝视生活！”于先生凝视着我们，开始了他的作文课。于先生是我初中时候的语文老师。于先生教我们写作，常常要我们在文章的末段用抒情手法。 “啊”于先生把头往后一仰，胸脯挺起，两臂像扇子一样张开却又停住了，然后改变一个姿
11、势，俯身在讲台上，竖了一根手指（往往是右手的食指，因为用红笔批作文，他的食指往往是红的）在嘴前，于先生悄声道：“抒情，是的抒情是味精，要使文章有韵味，一定要抒情。 ”于先生教我们写作，他自己也写，于先生的文章发表得很多。于先生一发表文章，总要拿到班上读给我们听。于先生要读自己的文章，神色有点诡秘，又有点羞涩。于先生的稿费领到不少，我听我们班一位姓黄的同学说（黄同学是教工子弟，家住于先生隔壁），于先生一领稿费，就要他老婆炒个鸡蛋给他补脑子。所以每次于先生一掏他的上衣口袋找稿子，我心里就想，今晚于先生肯定又有炒鸡蛋吃了。于先生读他自己的文章时，我们静悄悄的，但快到末段时，全班同学都会不约而同地把头
12、往后一仰，就像一片稻穗被风吹了一下，齐声发出了一声“啊”。为什么知道于先生要念末段了呢？因为于先生在念末段前，总会稍稍停顿一下，清一清嗓子再念。后来我们和于先生之间渐渐有了默契，于先生读末段前的那十几秒时间，于先生用来清嗓子，而我们则用来酝酿发“啊”声的情绪。 “啊”我们喊一声，于先生笑了起来。于先生教作文教出了名气，十年前，于先生的一批弟子曾经获得了华东六省一市及县、校、年段等各种各样的学生作文竞赛奖。于先生把我们从初一带到初三，我们班学习园地里，总是贴满了作文奖状和一页页在风中哗哗作响的范文。于先生的弟子可以冠“于家军”的美名。我虽不是“于家军”中的人，但我当年是真心为“于家军”感到骄傲的
13、。于先生也曾表扬过我的作文。我记得是一篇学校的一天，开头我这样写景：“校园操场边有一排合欢树，它们大概是因为合欢，才紧紧地长在一起吧？”于先生在这句话下面给打了一条醒目的波浪线，还把文章拿到班上读给大家听。于先生的红色波浪线太迷人了，后来我当了语文老师，在给学生批改作文时，我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线。于先生的弟子中最出色的应该算那位姓赵的女生，她是我们那一代少年中知名度最高的人物。于先生还宠爱过一位姓潘的山区孩子，潘同学性格内向，喜欢玩手指，常常十指叉在一起捏得满手嘎吱嘎吱响。赵同学后来考上了复旦大学，潘同学后来好像落第，此后杳无音讯。我不知道当年于先生的作文弟子们，是
14、否还记得于先生那时的眯眼动作，感叹词“啊”，以及那些激动人心的红色波浪线。至于于先生，我是前日刚刚遇上的。人胖了些，穿一套漂亮的西装，还是喜欢凝视人，而且让我快乐的，是他还记得我。【注释】公社的公安员：公安员负责公社的治安和调解工作。13于先生留给作者印象最深的三个习惯是什么？（3 分）14品味文中两处画线句，按要求答题。 （4 分）（1）赏析句子妙处。 （2 分）但快到末段时，全班同学都会不约而同地把头往后一仰，就像一片稻穗被风吹了一下，齐声发出了一声“啊”。（2）理解句子含义。 （2 分）我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线。15.于先生是一位怎样的老师？（3 分）16下面对文章理解和分析有误有误的一项是（ ） （3 分）A作者着重描写了于先生独具特色的教学，引起作者对于先生的好感，体现他对于先生的喜爱之情。B第节“写文章也是这样，要凝视生活！”一句中“凝视”有“观察”的意思。C第节介绍于先生两个学生的不同人生结局，形成鲜明的对比，体现了作者对潘同学最终落第的无限
