《语文：第10课《那树》自主学案（人教新课标九年级下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文：第10课《那树》自主学案（人教新课标九年级下册）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、那树那树自主学案自主学案社会和科技的发展，是人类文明进步的标志，但是人们在谋思发展的同时，往往忽视了某一些内容，如环境。现在人类生存的环境越来越差，大地的绿色越来越少。本文作者就描写了一棵坚强、茂盛大树，如何从人们的视线中消失的。学习本文，同学们会作何感想呢？ 关于作者王鼎钧，1925 年生，笔名方以直，山东人，现旅居美国。著有散文集开放的人生海水天涯中国人左心房漩涡昨天的云等 15 种及小说、评论多种。一、 学习本文，先通读全文，掌握生字词和大概故事内容。1、 为下列加红的字注音。泥泞（ ）倒坍（ ）屹立（ ）世袭（ ）饥蝗（ ）荫庇（ ）默契（ ）刽子手（ ）2、 掌握下列词语的意思。佝偻
2、 引颈受戮 星临万户 周道如砥二、 课文内容分析。1、 本文的主要内容是什么？本文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达了作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。2、 如何划分本文的层次结构？本文可以分为三个部分：第一部分（从开端到“一厘米一厘米地向外“）描写了早期的大树的形象、经历和对全人类的“友善“。第二部分（从“但是，这世界上还有别的东西“到“在星空下仰望上“）写了近期的大树，现代文明对大树生存产生了负面影响，造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾。第三部分（余下部分）写了现时大树的最终命运。3、 作者在文章中写到“柏油
3、一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过“作者这样写，意在表达什么？人类的建设活动，虽然速度很快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。4、 作者在文章中说树“是世袭的土著，是大地的效死者“这句话是什么意思？那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。5、 全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。没实现的是什么？没能实现的根本原因是什么？ 没实现的：死复绿。没有实现的根本原因是人类在进行建设时，忽视对自然环境的保护。三、 问题探讨。1、 结合文章中所谈的问题，请同学们根据自己周围的情况，谈一谈自己对环境的保护和人类发展的看法。2、 学习本文，要仔细体会作者在文章中的用语，如“于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。“同学们在读到“咬“骨粉“呻吟“这几个词语时有什么样的感受？这几个词再现了人类屠戮自然生命的图景。这几个词从视觉、听觉等角度来描写的，都能够给人以痛苦和悲哀的感受，充分表达了作者对于伐树人的愤恨。
