第1单元简笔与繁笔Word版含教学反思高一语文苏教版必修3教师用书

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1、简笔与繁笔简笔与繁笔本课话题 区别对待，灵活变通朗读课文中的名段看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。文学大师们的创作给了我们这样的启示：我们在做事、想问题时，要根据事情的不同情况采取不同措施。文学创作时该长则长，该短就短，要区别对待；我们处理其他问题也要这样，不能一概而论，要具体问题具体分析，不惟本本，不惟权威，灵活掌握，有针对性地解决问题。链接生活中的素材“再牛的香水，也抵不过一个韭菜盒子。 ”这是流传在网上，形容地铁车厢内吃东西的笑话。如今， “地铁禁食”又引起了网友们的热议。

2、据了解，2014 年 2 月北京市出台的“禁止地铁车厢内饮食，并最高可罚款 500 元”的规定，经过今年 5 月一次删除条款和一次恢复条款，近日在十四届人大常委会第十三次会议中再次被删除。大多数网友表示， “地铁禁食”条例不够人性化，国外一些城市，比如伦敦、布拉格都可以吃东西，这并不能代表一个城市文明不文明，而是要各地具体情况具体分析。背诵相关名言警句1 1一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌。俗语2 2以书为御者，不尽于马之情；以古制今者，不达事之变。战国策3 3变则新，不变则腐；变则活，不变则板。李渔4 4马克思主义的灵魂，就是具体地分析具体情况。马列主义、毛泽东思想如果不同实际情况相结合

3、，就没有生命力了。邓小平 第1 1步读字音千言万语总关音一、单音字繁冗( ) 言简意赅( ) 描摹( )气氛( ) 汩汩( ) 鲜血迸流( )靠拢( ) 字斟句酌( ) 毛骨悚然( )【答案】 rn i m fn bn ln zhu sn二、多音字1 1组词辨析法(1)省 (2)单简省（ ） 省悟（ ）)单薄（ ） 单于（ ）)(3)落 (4)累破落（ ） 丢三落四（ ） 落枕（ ）)累赘（ ） 劳累（ ） 积累（ ）)【答案】 (1)shn xn (2)dn chn (3)lu l lo (4)li li li2 2语境辨析法(5)他和( )她都是讲原则的人，一个擅长和( )泥盖房子，一个擅

4、长和( )面做烙饼，是非面前从不和( )稀泥，也不随便附和( )别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和( )了。 ”(6)鸿门宴是汉代传( )记而不是唐代传( )奇。【答案】 (5)h hu hu hu h h (6)zhun chun第2 2步写字形奥妙无穷方块字(1) (2)mn（ ）天 mn（ ）草 mn（ ）骂 布mn（ ）)焦zo（ ） zo（ ）热 zo（ ）堂 zo（ ）音)(3) (4)眼ln（ ） 红ln（ ） 欺ln（ ）)jin（ ）紫 投xin（ ） jin（ ）水)【答案】 (1)漫 蔓 谩 幔 (2)躁 燥 澡 噪 (3)棱 绫 凌 (4)绛 降 洚 第3 3步用词语送

5、你一双慧眼1 1掩盖掩饰“掩盖”指从上面盖住，隐藏，隐瞒。 “掩饰”指设法掩盖(真实的情况)。请将正确的词语填在横线上。(1)不要用战术上的勤奋来_(掩盖/掩饰)战略上的懒惰，因为战略上的勤奋恰恰是企业长青的决定性因素。(2)而当在遥远的某一刻，翻阅过往的歌者想起这瞬间，眼角总_(掩盖/掩饰)不了沧桑的微笑。【答案】 (1)掩盖 (2)掩饰2 2商榷商量同：两者都有“讨论并征求意见”的意思。异：从语体色彩上看， “商榷”是书面语，“商量”是口语。从使用场合上看， “商榷”用于正式的场合， “商量”使用的场合比较随意。从参与对象上看，参与“商榷”的人一般具有一定的权威性，参与“商量”的一般是普通

6、人。从商讨的内容上看， “商量”的内容不如“商榷”的内容重大。请将正确的词语填在横线上。(1)据报道，阿里巴巴目前正与英国顶尖零售商及酒店集团进行_(商榷/商量)，计划在 10 月前让伦敦主要商店和旅游胜地接受支付宝。(2)若房屋出租的，房客和房主_(商榷/商量)达成一致后，也可依据房屋租赁合同为租户开具发票。【答案】 (1)商榷 (2)商量第4 4步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)侯逸凡在与总书记对话的过程中表现得很沉稳，对于很多人都没听懂的国际象棋专业问题，她的解答也言简意赅。( )理由： (2)近日，21 名“民运”分子试图从香港混入内陆，被香港警方驱逐，他们

7、便大闹机场，可谓穷形尽相，丑态百出。( )理由： (3)窗外雪花洋洋洒洒，屋内暖意如沐春风，百姓的年味里多出了一份感触：冷屋变暖，年更祥和。( )理由： (4)经过一年的努力，我们圆满完成了各项目标任务，被评为省级先进单位，这是当之无愧的。( )理由： (5)联合早报网 19 日报道，韩国中东呼吸综合征疫情持续扩散的消息传得纷纷扬扬，使济州岛的旅游业受到严重影响。( )理由： 【答案】 (1) 她的回答是简明而完备的， “言简意赅”符合语境。(2) 他们大闹机场，无理取闹，暴露了他们破坏和平安定的阴谋和险恶用心，应用“原形毕露” 。(3) 语境强调雪花飘落下来，应该用“飘飘洒洒” 。(4) “

8、当之无愧”多用作敬辞，表示对他人的称赞。(5) 此处强调对疫情持续扩散的消息议论纷纷，应该用“沸沸扬扬” 。识作者著名学者周先慎周先慎，生于 1935 年，四川崇州人。他长期从事宋元明清文学史的教学和研究工作。代表作品有古典小说鉴赏 古诗文的艺术世界 明清小说中国四大古典悲剧 中国文学十五讲等。探背景粉碎“四人帮”以后，特别是党的十一届三中全会以后，文艺界、出版界一片春光，期刊和书籍如雨后春笋，呈现了前所未有的繁荣景象，尤其是小说，产生了许多扣动读者心弦、影响广泛的作品。 人到中年 乔厂长上任记 高山下的花环即是典型的例子。但繁荣中也存在着一些问题，其中比较突出的是：长篇小说出得很多，但真正成

9、功的却很少，许多作品只有生活，只有感情，但语言艺术却不高，有些艺术上还相当粗糙。作者针对这种情况写下了本文。本文是一篇文艺随笔。作者针对当前文学创作偏长的趋向，许多作品“写得过长”的现实，论述了“简”与“繁”的辩证关系，强调“简练为文”的必要性。【答案】 简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙提炼生活，洗练语言 简而淡，繁而冗一、阅读课文第 14 段，回答下面问题。1 1作者认为简笔与繁笔应该是什么关系？【答案】 简笔即写得简约，用语简洁扼要；繁笔即写得详尽，写得充分。简笔与繁笔主要是从内容和语言表达上讲的，当简则简，当繁则繁。 “简而淡，繁而冗”都不好。2 2本文采用了哪些论证方法来阐明观点？【答案

10、】 本文是运用例证法和引证法来证明观点的。证法鲜明、准确地论证文章开头所提出的论点。选取水浒传 社戏中的典型例子为论据，证明文章应繁简适宜；引证法论述了怎样才能做到繁简得当。刘勰、顾炎武的评论，都是权威性的、有充分说服力的。这种引用，起了进一步论说、深化内容的作用。3 3为什么作者在论证观点过程中，先用例证法，后用引证法呢？【答案】 例证、引证的先后，体现了作者论述问题的层递性和思维的严密性。论证方法的选择，由文章的内容所决定。使用论证方法的先后，又根据说理层次要求来安排。要阐述繁简“各得其宜，各尽其妙” ，必须列举生动的实例，才有说服力。以典型的事例开道，能给人以鲜明深刻的印象。引用名人警句

11、，是要说明“繁简”绝非有意而为，而是如“风行水上，自然成文” 。只要“来自生活，发诸真情” ，就能做到“繁简适当” 。从论证的需要来看，例证在前，引证在后，体现了说理的严密性、合理性。二、阅读课文第 57 段，回答下面问题。4 4作者在第 5 段中论述的思路是围绕什么观点展开的？ (用原句回答)【答案】 (写作)来自生活，发诸真情。5 5第 6 段的文字思路是按什么顺序展开的？请作简要说明。(不超过 60 个字)【答案】 由果到因，再找解决办法。 “果”是现实中“趋长”的写作情况， “因”是对生活缺提炼，艺术手法和语言欠洗练，解决办法是提倡简练为文。6 6 “有的作品内容确实不错，因为写得拖沓

12、累赘，读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼。 ”这段文字运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(不超过 30 个字)【答案】 比喻。形象地突出了拖沓的文字给读者造成的负担。话题：今天我们学习了简笔与繁笔 ，也知道了何谓简练，但在现实写作时，详略安排是由哪些因素决定的？学生甲： 题目确定了写作的重点，重点就是要详写的地方。比如“课余生活的乐趣” ，重点就是写课余生活，课堂上的事情就不能详写，否则就偏离了题目的要求。我的观点： 【答案】 (示例一)围绕文章的中心选择了材料，还要围绕文章的中心区分这些材料的主次。最能表现文章中心意思的材料，就是主要的材料，要详写；同表现文章的中心意

13、思有一般关系的材料，就是次要的材料，要略写。(示例二)如果采用夹叙夹议的方法。必须“叙”详而“议”略，处理得当，就能起到画龙点睛的作用。1 1写作特色综合运用论证方法(1)举例论证：为证明简笔与繁笔得宜尽妙的观点，作者各举两个实例作为论据三例取之古典名著水浒传 ，一例来自现代文学名著社戏 。用百万言长文中的例子说明简笔用得好，简到不能再简，着一字而出境界、传神韵。用讲究用语精练的鲁迅的短文章中，繁到近于“啰唆” ，却收到以繁胜简的效果的例子，说明繁笔使用得当的好处。(2)道理论证：恰当引用了经典著作里的句子或名人的言论作为道理论据。所引言论均能恰当地说明自己的观点，不随意滥引。能做到不断章取义

14、，不歪曲原意，准确无讹。并且对引用内容适当地用自己的话加以阐述，顺其自然而不生硬，在语言表达上也是力求简洁、流畅的，注意语言形式上的整饬，使得所引用之言辞与自己观点相应得当，更加鲜明地突出了中心论点。2 2写法指导怎样用好引证法(1)所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志” ；强调志向高洁远大，要选用“燕雀安知鸿鹄之志” ；某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志” ；某同学不能持之以恒、一曝

15、十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志” ；等等。(2)要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容易将自己的见解淹没。(3)要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只需述其大意，但要注意人称的转换。3 3迁移应用以“恰如其分的语言表达，利于友情的沟通”为论点，运用引证法写一段文字。【答案】 高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻” ，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白蜀道难一文中劝说友人归来，语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上