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1、岳阳楼记学案 初三年级组 学习目标： 知识与能力：1、有感情的朗读背诵课文。 过程与方法：1、准确翻译课文，特别是一些重点的句子，重点掌握一些文言实 词虚词。 情感态度与价值观：1、重点分析前三个自然段的写景的次序，写景的特点。 学习重点：重点分析前三个自然段的写景的次序，写景的特点。 方法指导：自主 合作 探究 朗读成诵 相关链接 记，文体名，即记人、叙事、写景、状物一类的文章，是古文中运用最广泛 的一种文体。“记” 这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以 记山川名胜，可以记器物建筑，故又称 “杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、 抒情成分。 背景简介 宋仁宗庆历五年(
2、1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守 派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第 二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上 洞庭晚秋图 。千古名篇岳阳楼记就是在这年九月十五日写成的。1046 年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓 州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。 范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇岳阳楼记，表达了他 “不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔
3、的胸怀。 走进文本 一、预习 导学（一）、文学常识积累 要求：查找有关资料，整理出你认为重要的与作者有关的常识内容。作者： （二）、查字典，读准下列加点字的拼音：谪守 属予作文 浩浩汤汤 淫雨霏霏 樯倾楫摧 薄暮冥冥 忧谗畏讥 岸芷汀兰 皓月千里 宠辱忘 （三）、有感情的朗读全文，做到基本成诵。 （四）、查字典，对照注释，试翻译课文。二、学习 研讨读一读（一）、导入（二）、作者介绍（学生分组展示）（三）、检查预习请一学生朗读第 1 段，1、给加点字注音：谪守( ) 属予( )2、解释加点的词语并翻译句子。越明年： 政通人和： 百废具兴： 增其旧制： 属予作文以记之： 3、找出第一段中的通假字并
4、解释： 4、指名学生翻译第 1 段 5、结对子检查小组内学生翻译情况。 6、自由诵读第一段 学生齐读第 2 段，1、给加点字注音：浩浩汤汤（ ）潇湘（ ）骚人（ ）2、解释加点的词语并翻译句子。 予观夫巴陵郡胜状： 浩浩汤汤，横无际涯： 朝晖夕阴： 此则岳阳楼之大观也： 前人之述备矣： 然则北通巫峡： 南极潇湘： 览物之情，得无异乎： 3、男生翻译第 2 段，女生认真细听，指出翻译中出现的分歧。 4、学生自主翻译第二段 5、女生诵读第二段 学习第 3 段， 男生朗读第 3 段 1、指名一学生给下列加点字注音 霪雨（ ）怒号（ ）樯倾楫摧( )忧谗畏讥( )萧然( ) 2、解释加点的词语并翻译句
5、子。 若夫淫雨霏霏： 连月不开： 浊浪排空： 日星隐曜： 山岳潜形： 樯倾楫摧： 薄暮冥冥： 去国怀乡： 忧谗畏讥： 满目萧然，感极而悲者矣： 3、师生共同翻译此段 4、男生诵读第 3 段 学习第 4 段 1、 根据课文内容，填写下列词语 春和（ ）明 波（ ）不惊 一碧万（ ） （ ）月千里 静影沉（ ） 心旷神（ ） 宠辱（ ）忘 2、解释加点的词语并翻译句子。 至若春和景明： 岸芷汀兰，郁郁青青 长烟一空 此乐何极 则有心旷神怡，宠辱偕忘 3、学生自行翻译第 4 段，有疑难小组内解决。 4、齐读第 4 段 学习第 5 段 1、小组内选一名学生组织字词的默写。 2、指名一学生完成字词句的翻
6、译。 予尝求古仁人之心： 或异二者之为： 不以物喜不以己悲： 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君： 是进亦忧，退亦忧： 然则何时而可也 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐： 微斯人，吾谁与归： 3、学生自由读第 5 段。 疏通文意，教师小结 理一理 本文记述了重修岳阳楼的盛事，通过描述岳阳楼的景物阐发了自己的观点。表达了作者 “不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。第二学时 一、复习巩固复习巩固（你已经背诵课文了吗？，看谁最棒，按要求填空） 予观夫（f）巴陵胜状，在洞庭一湖。 _，_，_，_；_，气象万千。若夫 _，_，_，_；_，_；_，_； _，_。
7、登斯楼也，则有_，_，_，感极而悲者矣。 至若 _，_，_，_；_，_；_，_。_ _，_，_，_，_，_！登斯楼也， 则有_，_，_，其喜洋洋者矣。 二、 用原文填空: 1、赞美滕子京政绩的文字是_,表明作者写作缘由的句子是 _ 2、 “前人之述”指的是_ ,从空间上写洞庭湖胜境的语句是_ 从时间上写洞庭湖气象万千的语句是_. 3、表现迁客骚人因物而喜的字句是: 表现迁客骚人因物而 悲的字句是: 5、表达作者旷达胸襟的名句(古仁人之心)是 6、文中表现作者远大抱负的名句是: 表达范仲淹忧乐观的句子 . 由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头“这副对联,你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话: 7、文中
8、的“进”是指_ _;文中的“退”是指_。 品一品 一、合作探究合作探究（充分调动小组集体的智慧，展示本小组的智慧） 1、写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第 1 段写重修岳阳楼的背景，这 背景是什么？说明了什么？ 2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ （用原句作答）3、课文第三、四段两幅画面各渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 4、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 5、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ 6、范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉,结尾作者发出“微斯人,吾谁与归”的 慨叹。就全文来看,这句话有何言外之意? 7、沙尘暴虐之下,人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是 怎样的?请借用古诗文岳阳楼记中的名句来表达,写出连续的
