《苏教版语文七上《七颗钻石》word导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文七上《七颗钻石》word导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、学习目标：1.有表情地朗读课文；能复述故事内容。2.培养想像的能力。3.能够说出爱心的神奇力量，学习从身边的小事做起，关爱他人，成为一个有爱心的 人。二、学习重点：1、运用想像进行说和写。2、理解童话的教育意义，做一个有爱心的人。三、学习难点：能够说出爱心的神奇力量，学习从身边的小事做起，关爱他人，成为一个有爱心的人。四学习方法听议想续接故事五、预习材料：（一） 作者及课文体裁简介（请写在下面）（二）字音：字形：（三）朗读课文朗读要求：1.声音要响亮，吐字要清楚；不错读，不漏读；停顿恰当。2.读出人物感情，读出重音。3.有表情（四）自主、合作、探究1、自读课文，注意语速，复述故事内容。2、
2、你读懂了那些内容？（可以从故事情节、主题思想、表现手法等几个方面考虑）如：、围绕水发生的爱心行动有哪几次？水罐各发生了什么变化？你认为变化的原因是 什么？（板书）、熟读课文，思考并说出，你认为这个小姑娘是怎样的人？结合故事情节做简单 说明。、课文的结尾作者这样安排有什么用意？、作者通过这个故事想歌颂什么？（五）赏析文中最让你感动的是什么地方？（六）拓展升华如果你是托尔斯泰，现在穿越时空，看了自己过去写的七颗钻石这篇文章，还想 充实一些故事内容，你打算在哪些地方进行想象。板书设计 童话 七颗钻石 列夫托尔斯泰（想象） 空木水罐-有水-端正地放着-银水罐-金水罐-七颗钻石-巨大的水 流 主题 爱心
3、永恒 普照人间 灌云灌云县县同同兴兴中学七年中学七年级语级语文学案文学案编制时间 10 年 月 日审核人 上课时间 班级 姓名 主备人李振仁课型自主交流课时1课题七颗钻石学习目标一、理解“爱心”的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 二、培养学生自主、合作、探究的学习方法。 三、培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好。重难点一、爱心的神奇力量。 二、丰富的想象。学 习 流 程备 注【 【走走进进文本文本】 】 感情朗感情朗读读，自学，自学质质疑疑1. 导入：同学们，浩瀚的宇宙，总是充满神秘，让我们对它产生许多美妙的遐想。当我们看到那皎洁的月亮，你想到了怎样的神话故事？那夜空中美丽
4、的银河，又让你联想到什么呢？虽然我们知道这些都不存在，但我们依然为这些美丽的传说着迷。今天，让我们走近耀眼的大熊星座，听俄国著名作家列夫托尔斯泰讲一讲它的动人故事。2. 学生朗读课文，感知课文内容。朗读前要求学生注意：1、在课本上注音。2、思考本文讲了一个怎样的故事？学生分小组朗读，再推选代表在全班朗读。3.教师范读问题：为了认识小姑娘的爱心，学生考虑，自己认为这篇童话哪些地方写得好。【 【感悟文本感悟文本】 】小小组组合作，交流探究合作，交流探究1、 水罐是神奇的，神奇在哪里？2、发生了哪些变化？3、最让你感动的情节是什么？【 【拓展拓展应应用用】 】写作写作训练训练，知，知识识拓展拓展当堂
5、作文训练：1、课文开头是一片荒芜的旱灾景象，试想，从水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流，人们、大地将会怎样？ 2、 试想，如果没有爱心，这个世界会成怎样的世界？【 【回回归归文本文本】 】理解理解课课文，文，习题习题巩固巩固1、 为什么不用一罐水而要用七颗钻石作标题?2、 这篇童话第一段环境描写突出了什么？3、作者把水罐写得这样神奇到底是为什么？ 4、体会下面这个句子表达了怎样的美好愿望。 而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说 的大熊星座。5.“小姑娘哪儿也找不到水,累得在草地上睡着了。”也许她做了一个梦, 请你发挥想象,用 100 多字把小姑娘的梦描述出来。（想象合理即可，有 奇思妙想更好。）【 【知知识链识链接接】 】： ：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形 象，反映生活，对儿童进行思想教育。通俗易懂、生动，故事情节往往离 奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树 木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人 格化。
