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1、第三节第三节 离心现象及其应用离心现象及其应用一、教学目标一、教学目标1知道什么是离心现象，知道物体做离心运动的条件。2能结合课本所分析的实际问题，知道离心运动的应用和防止。二、重点难点二、重点难点重点：物体做离心运动所满足的条件。难点：对离心运动的理解及其实例分析。三、教学方法三、教学方法观察总结来源:学科网四、教学过程四、教学过程（一）引入新课做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞去的倾向，它之所以没有飞去是因为向心力持续地把物体拉到圆周上来，使物体同圆心的距离保持不变。做匀速圆周运动的物体，它所受的合外力恰提供了它所需要的向心力，如果提供它的外力消失或不足，物体将怎样运
2、动呢？本节课专门研究这一问题。（二）进行新课1.离心运动：学生阅读教材【离心现象】做匀速圆周运动的物体，在所受的合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动。这种运动叫做离心运动。2离心运动的条件：（1）当产生向心力的合外力突然消失，物体便沿所在位置的切线方向飞出。（2）当产生向心力的合外力不完全消失，而只是小于所需要的向心力，物体将沿切线和圆周之间的一条曲线运动，远离圆心而去。3离心现象的本质物体惯性的表现做匀速圆周运动的物体，由于本身有惯性，总是想沿着切线方向运动，只是由于向心力作用，使它不能沿切线方向飞出，而被限制着沿圆周运动。如果提供向心力的合外力突然
3、消失，物体由于本身的惯性，将沿着切线方向运动，这也是牛顿第一定律的必然结果。如果提供向心力的合外力减小，使它不足以将物体限制在圆周上，物体将做半径变大的圆周运动。此时，物体逐渐远离圆心，但“远离”不能理解为“背离” 。做离心运动的物体并非沿半径方向飞出，而是运动半径越来越大 。（二）离心运动的应（二）离心运动的应 用和防止用和防止1.离心运动的应用实例(1) 雨伞旋转(2) 链球投掷来源:学_科_网 Z_X_X_K(3) 洗衣机的脱水筒2.离心运动的防止实例（1）汽车拐弯时限速（2）高速旋转的飞轮、砂轮的限速（三）课堂练（三）课堂练习习1物体做离心运动时，运动轨迹A一定是直线 B一定是曲线C可
4、能是直线，也可能是曲线 D可能是圆 【C】2物体 m 用线通过光滑的水平板上的小孔与砝码 M 相连，并且正在做匀速圆周运动，如图所示，如果减小 M 的质量，则物体的轨道半径 r、角速度 、线速度 v 的大小变化情况是来源:学科网Ar 不变，v 变小、 变小Br 增大， 减小、v 不变mCr 减小，v 不变、 增大MDr 减小， 不变、v 变小 【B】2如果汽车的质量为 m，水平弯道是一个半径 50m 的圆弧，汽车与地面间的最大静摩擦力为车重的 0.2 倍，欲使汽车转弯时不打滑，汽车在弯道处行驶的最大速度是多少？( g 取 10 m/s2 )（答案：10 m/s ）（四）课堂小结（四）课堂小结做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞去的倾向.当 F=m2r 时，物体做匀速圆周运动来源:学科网当 F= 0 时，物体沿切线方向飞出当 Fm2r 时，物体逐渐远离圆心当 Fm2r 时，物体逐渐靠近圆心来源:Z+xx+k.Com五、五、课外作业：课外作业：课本中本节课后练习 1、2
