《川教版历史七下第11课《明朝的对外经济文化交流》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《川教版历史七下第11课《明朝的对外经济文化交流》word教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一课第十一课 明朝的对外经济文化交流（课题）明朝的对外经济文化交流（课题）主备人 谢富强 教学目标: 1、知识与能力：掌握郑和第一次下西洋出发地点、时间，最远到达的地区；分清西洋与南 洋的概念。 2、过程与方法：掌握郑和第一次下西洋出发地点、时间，最远到达的 地区；分清西洋与 南洋的概念。3、情感态度价值观：通过了解郑和下西洋时期我国造船业和航海业在世界的领先地 位，增强学生的民族自豪感。 教学重点 郑和下西洋 教学难点 郑和下西洋的意义课时安排 1 课时主备人教案教师活动学生活动执教人 修改方案复习导入： 一、提问：、明清的八股取士的时间？ 内容？特点？影响？ 、文字狱出现的时间？目的？
2、定义？ 有何危害？ 二：导入新课 三、新授课 （一） 、郑和下西洋（板书） 1、目的（板书） 2、郑和第一次下西洋（板书） 、时间：1405 年（板书） 、出发点：刘家港（板书） 、路线（板书） 、最远到达（板书） 3、历史意义（板书） 提问：1、郑和下西洋的起止时间？当时 的皇帝是谁？目的？ 2、第一次下西洋的时间？出发点？路线？ 最远到达哪里？ 3、郑和下西洋的历史意义？ （二） 、华侨对南洋的开发（板书） 1、情况（板书） 、唐朝时，有人到南洋谋生（板书） 、郑和下西洋后，更多人到南洋谋生 （板书） 2、华侨对南洋的开发（板书） 、人物：农民、手工业者、商人（板 书） 、贡献（板书） 提问：1、西洋包括现在哪些地方？南洋 包括现在哪些地方？2、从什么时候起有人到南洋谋生？主 要有那些人？有何贡献？ 四、小结： 五、作业： 做同步练习册学生答学生默读课文内 容，回答问题。讲一讲关于郑和 的感人故事。回答学生默读课文内 容，回答问题。回答教学反思：学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。
