《新人教版必修五《锤炼思想——学习写得有文采》课堂实录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版必修五《锤炼思想——学习写得有文采》课堂实录（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、锤炼思想学习写得有文采课堂实录师：这堂作文课的主题是（大家齐读） 生：小窗细嚼梅花蕊吐出文章字字香。 师：兵法有云：知已知彼，百战不殆。在讨论这个主题前，大家先来了解下，老师们在评 卷时是依据一种什么样的标准给你们的作文评分的。请看大屏。 师：考场作文等级评分标准分为基础等级和发展等级两个模块。就基础等级而言，同学们 喜欢哪一等啊。 生：一等。 师：好，看来同学们都是有追求的。我也希望你们实现到这一奋斗目标。从这一等级中， 我们知道了，写好一篇文章的第一要素必须做到这样几点： 生：齐读（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）思想健康，感情真挚；（4）内容充 实，中心明确（5）语言通顺，结构完
2、整（6）书写规范，标点正确。 师：这是基础等级的最高要求。那发展等级又有什么要求呢。请看。 师：正所谓“没有最好，只有更好。 ”怎么样，看来我们该学习的地方还有很多吧。今天我 们就第（3）点重点探讨下。 师：从上面的解释我们可以看出，所说的有文采包含这这样四层意思。 生：齐读：词语生动句式灵活修辞巧妙意蕴丰厚 师：论语有言：言之无文，行而不远；又有“文质彬彬,然后君子”之说。这些都强调 了文章要有文采的。可以想像，一篇文章，如果语言干瘪，不生动，读之，味同嚼蜡，那 是无法引起读者的兴趣，无法引起强烈的共鸣的。反之，如果文章文质兼美，就会让人读 后如饮醇酒，久而弥笃。 师：当然，语言有文采，并不
3、是单纯的指词语华丽，而更应有种“清水出芙蓉，天然去雕 饰”的内在韵味，一种“眉不画而翠，唇不点而红“的境界。 师：好，说了这么多，那究竟怎样才能很文章文采飞扬呢。 师：看大屏。诗经有云：“它山之石，可以攻玉”我们先来看看别人是如何做到有文采的。第一板块： “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 ” 以流水喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如 倾如泻的景象。描摹月光自上而下地洒落，轻柔而流动。 浮描摹月光自下而上缓缓升起，又慢慢地泛开来，弥满荷塘。 洗笼化静景为动景，传神地描摹了
4、月光匀润轻柔缥缈的朦胧美。 动形叠写形声色，特征鲜明音韵谐。 小结：追求文采的第一步就是善于选用能绘声、绘色、绘态的词语，做到写景状物，求其 穷形尽相，写人叙事，求其惟妙惟肖，抒情言志，求其情理畅达。 动词使用生动形象，化静为动，化无形为有形，化无声为有声，化抽象为可感。 （泻、 浮、洗、笼） 形容词抓住事物的特征，绘声绘色，贴切生动。静静、薄薄、青、轻。 第二板块： 女人看出他笑得不像平常,“”A、怎么了，你？B、你怎么了。 主谓倒置，把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？ 闻一多最后一次讲演 一个问句，三个感
5、叹句，表达强烈的憎恶之情。如同当面指斥， （使敌人处于被告地位）用 第二人称，狠狠地打击了敌人的嚣张气焰。再一反问，答在其中：你们杀死李先生是没有 任何道理的。激发了听众强烈的共鸣。 长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。 小结：追求文采可以通过句式上的长短交错，整散结合，是否相间的灵活搭配，表现出一 种参差错落，灵动自然之美，还可以通过常见的陈述句，反问句，疑问句，被动句，表达 出丰富的语气、情感。 第三板块： 人生就是一场戏,而母亲的戏和我的戏都是独角戏。母亲的剧本有我，但我却放弃了演绎的 机会；我的剧本中也有母亲，而我却拒绝让母亲演出。 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉
6、转的美；喧闹的城市是繁 华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一 颗感悟美的心灵。 六月的雨就是无情的你伴随着点点滴滴痛击我心里 等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年；盼望着假期,盼望着明天,盼望长大的童年。 比喻形象美 排比气势美 引用哲理美 设问波澜美 尊师重教 弘扬中华传统美德 反问阳刚美 对偶音节美 反语讽刺美 比夸拟引更生动，排偶反复情势浓。 小结：善用修辞是使文章有文采的一个重要手段，最常用的有绽入艺术的比喻，增强气势 的排比，浓化情感的拟人，也可以根据文章的需要用到其它修辞手法，总之，为了文章的 神采飞扬要善于巧用、妙用。 1、仿照下面句式
7、，在横线上再续写两个句子。 你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，你是 酷暑里的浓荫，你是雾海里的航标灯。啊，友情，你在哪里？ 【解析】这道题，例句在内容上都能说明友情的重大作用，句式上都是暗喻句，结构上都 采用主谓宾结构。因此，续写的两个句子也要符合这些要求。 第四板块： 沉舟侧畔千过，病树前头万木春。刘禹锡 地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅 占便宜的代价最昂贵。格言 人与幸福就好像猫与它的尾巴。当猫拼命追逐它的尾巴时，尾巴总是跑得比它快，当猫决 定一直向前走时，尾巴总会紧紧跟着它。手机短信 愚蠢的人总是把重要的事推到最后，而智者，一开始就做着重
8、要的事。摘自刘猛同学 周记 人生的定位，需要自己去摸索；人生的价值，需要自己去创造。摘自谢元慧同学周记 抽象情理变形象，感悟生活哲理传。 小结：使一篇文章的语言有意蕴的方法很多，比如引用名言，蕴含哲思，巧设悬念，字词 巧排，幽默讽刺等，给人以深刻的思想启迪或唤起人强烈的情感共鸣。 像蜘蛛结网一样，一丝不苟，才有圆满的结局 像蜘蛛结网一样，企图网住别人却也网住了自己。 提示：地点，动机，特点，猎物，结网过程，方式，结果等等 总结： 动形叠写形声色， 特征鲜明音韵谐。 长短整散陈问叹， 常式变式尽其妙。 比夸拟引更生动， 排偶反复情势浓。 抽象情理变形象， 感悟生活哲理传。 第五板块： 一个有感情的人，常有被感动的时候。有时是心中产生了共鸣；有时是触动了尘封已久的 记忆；有时是受到了心灵的震动；有时是得到了终生受益的启发而让人们感动的，有 时是因为一件事；有时是因为一个人；有时是因为一个场景；有时是因为一部书；有时是 因为一幅画；有时是因为一首歌；还有时是因为一句话 请围绕“感动”这个话题作文。文体不限，题目自拟，不少于 800 字。 第六板块： 师结语：灵活运用，用心感悟，就会走过山重水复疑无路的写作困境，达到柳暗花明又一 村的创作佳境。
