八年级物理下册学案:7.2弹力

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1、【导学目标知识点导学目标知识点】1、知道弹性、塑性、弹力的概念。2、知道弹簧测力计的使用方法。3、通过实验探究,了解弹簧测力计的原理。【导学方法导学方法】实验探究法【导学过程导学过程】一、课前导学一、课前导学1、弹性:_,例如:_。2、塑性:_,例如:_。3、弹力:_,例如:_。4、弹力的大小与_有关。5、一根弹簧_无限制拉伸(能,不能) ,理由是:_。 二、课堂导学二、课堂导学(一)弹簧测力计(一)弹簧测力计 来源来源::1、测量力的大小的工具叫_,生活中你见过的测力计有:_。2、物理实验中经常使用的测力计叫_,观察其结构,并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计,测力计的原理是:_。来源:3、使

2、用弹簧测力计前,应注意的问题:_。【拓展探究】分别在大弹簧上挂 1 个、2 个、3 个、200 克的钩码,并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置,最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。将结果填表:实验次数钩码的重力(N)弹簧原长(cm)弹簧长度来源:(cm)弹簧伸长(cm)1 2 3 分析表格数据,你的结论为:_。(二)弹簧测力计的使用(二)弹簧测力计的使用 1、完成书本第 7 页的实验。2、小结弹簧测力计应该注意的几点操作要求:【思考与实验】两个弹簧测力计在水平方向上互相拉,猜猜谁对谁的拉力大些?实验验证,说说为什么?。 三、课堂练习三、课堂练习1、用手拉弹簧测力计越来越费力,是因为( )

3、A力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的 B因为人是受力的物体,所以感到费力 C弹簧越来越紧,阻力大,拉起来费力 D弹簧伸长越长,所需拉力越大 2、测一个约 6N 力时,应选用最恰当的弹簧测力计的规格是( ) A.量程 10N,分度值 0.2N B.量程 5N,分度值 0.1N C.量程 30N,分度值 3N D.上述三个弹簧测力计都可以用 3、在一定范围内拉伸弹簧是_,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就_,弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。 附件附件 1:律师事务所反盗版维:律师事务所反盗版维权声明权声明附件附件 2:独家资源交:独家资源交换签约换签约学校名录(放大查看)学校名录(放大查看) 学校名录参见:http:/

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