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1、九年级政治学案九年级政治学案课题：参与政治生活课题：参与政治生活 学生：学生： 班级：班级： 【课标导航课标导航】： 1.知识目标：知识目标： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关 全国人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会与其他国家机关的关系 全国人民代表大会的职权全国人民代表大会的职权 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 依法治国的含义和意义依法治国的含义和意义 宪法的作用和法律
2、地位宪法的作用和法律地位 我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权 维和国家安全维和国家安全 2.能力目标：能力目标： 引导学生认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度引导学生认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度 结合宪法的作用和地位，认识宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最结合宪法的作用和地位，认识宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最 高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维和宪法权威高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维和宪法权威 依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力依法正
3、确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力 自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全 3.情感态度价值观情感态度价值观 认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会制度认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会制度 认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律权威认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律权威 树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全 【夯实基础夯实基础】： 第一节第一节人民当家作主的法治国家人民当家作主的法治国家 一、
4、一、人民怎样当家作主？人民怎样当家作主？ 1、 人民当家作主的根本途径方式人民当家作主的根本途径方式 广大人民通过广大人民通过 或或 的方式选出代表，由他们组成的方式选出代表，由他们组成 ，组成国家，组成国家 权力机关。再由国家权力机关产生权力机关。再由国家权力机关产生 、 、 等机关，分等机关，分 别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 2、 人民当家作主机关：人民当家作主机关： 3、 是我国的根本政治制度是我国的根本政治制度 4、 是最高国家权力机关是最高国家权力机关 5、 全国人民代表大会的主要职权：全国人民代表大会的主要职权： 6、 全国人民代表大
5、会与其他国家机关的关系全国人民代表大会与其他国家机关的关系二、二、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 1、 依法治国的含义依法治国的含义 2、 依法治国的地位依法治国的地位 3、 依法治国的必要性依法治国的必要性 4、 怎样实行依法治国的基本发略，建设社会主义法治国家？怎样实行依法治国的基本发略，建设社会主义法治国家？ （1）基本要求：基本要求： 是依法治国的前提是依法治国的前提是依法治国的中心工作是依法治国的中心工作是依法治国的关键是依法治国的关键是依法治国的必要保证是依法治国的必要保证 （2）一切国家机关都必须依法行使职权一切国家机关都必须依法行使
6、职权 （3） 是依法治国的重要环节（依法行政的重要性）是依法治国的重要环节（依法行政的重要性） （4）生活在法治国家里，人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自生活在法治国家里，人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自 身行为。身行为。 第二节第二节宪法是国家的根本大法宪法是国家的根本大法 一、一、为什么宪法是国家的根本大法？为什么宪法是国家的根本大法？ 1、内容上、内容上 2、效力上、效力上 3、制定和修改程序上、制定和修改程序上 二、二、宪法与普通法律的比较宪法与普通法律的比较项目项目宪法宪法普通法律普通法律主要内容主要内容法律效力法律效力不同点不同点制定和修改
7、程制定和修改程 序序更为严格更为严格严格严格相同点相同点本质上都死工人阶级领导的以工农联盟为基础的广大人民共同意志和利益的本质上都死工人阶级领导的以工农联盟为基础的广大人民共同意志和利益的 体现体现三、三、宪法的地位和作用宪法的地位和作用 1 2 3 4 5 6 第三节第三节依法参与政治生活依法参与政治生活 一、一、依法行使政治权利依法行使政治权利 1、 公民政治权利的含义：公民政治权利的含义： 2、 公民享有广泛的政治权利。表现在公民享有广泛的政治权利。表现在选举权和被选举权选举权和被选举权 申诉、控告、检举、监督、举报申诉、控告、检举、监督、举报 政治自由：言论、出版、结社、集会、游行、政
8、治自由：言论、出版、结社、集会、游行、 示威示威 3、 行使选举权和被选举权的条件行使选举权和被选举权的条件 4、 公民行使建议权和监督权公民行使建议权和监督权 （1）内容：）内容：对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的部门提出自己的 ；对于发现违法犯罪行为，要对于发现违法犯罪行为，要 ；对于国家机对于国家机 关及其工作人员对其违法失职行为青少年对国家机关及其工作人员，有提出关及其工作人员对其违法失职行为青少年对国家机关及其工作人员，有提出 和和 的权利；的权利；对国家机关及其工作人员违
9、法失职行为，有向国家机关提出对国家机关及其工作人员违法失职行为，有向国家机关提出 、 或或 的权利。的权利。（2）意义）意义有利于有效行使自己的权利，有利于有效行使自己的权利， （3）行使建议权、监督权的渠道）行使建议权、监督权的渠道 （4）公民应怎样正确行使权利？）公民应怎样正确行使权利？ 二、二、维护国家安全维护国家安全 1、国家安全内容包括、国家安全内容包括 2、维护国家安全的意义、维护国家安全的意义 维护国家安全是我们的政治义务维护国家安全是我们的政治义务 国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没 有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保
10、障有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障 维护国家安全是我们的基本义务，也维护国家安全是我们的基本义务，也 是青少年热爱祖国的具体体现是青少年热爱祖国的具体体现 3、保守国家秘密是每个公民应尽的义务。、保守国家秘密是每个公民应尽的义务。 要承担法律责任要承担法律责任 4、我们青少年应如何维护国家安全？、我们青少年应如何维护国家安全？【知识运用及能力培训知识运用及能力培训】 1、 我们当前在努力构建和谐社会，和谐社会应该是民主法制、公平公正、诚实友爱、充我们当前在努力构建和谐社会，和谐社会应该是民主法制、公平公正、诚实友爱、充 满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。为了构建和谐社会，我们
11、中学生应该满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。为了构建和谐社会，我们中学生应该 怎样做？（怎样做？（4 分）分）2、 太原市物价局召开太原市物价局召开“太原市城市居民供热价格调整听证会太原市城市居民供热价格调整听证会” ，消费者、经营者、利，消费者、经营者、利 益相关者、专家、学者、人大代表、政协委员、政府相关人员及太原市工会工作人员益相关者、专家、学者、人大代表、政协委员、政府相关人员及太原市工会工作人员 共共 28 名听证代表参会。作为下岗职工代表，绒织印染厂下岗职工赵秀丽代表说，提价名听证代表参会。作为下岗职工代表，绒织印染厂下岗职工赵秀丽代表说，提价 幅度有点过高，许多市民家庭难
12、以承受。他建议供热企业能否从服务上下手，改变幅度有点过高，许多市民家庭难以承受。他建议供热企业能否从服务上下手，改变 “一刀切一刀切”的收费模式，实行按月收费，同时保证供暖温度。的收费模式，实行按月收费，同时保证供暖温度。 上述材料体现了所学的哪些观点？上述材料体现了所学的哪些观点？附答案：附答案： 1.积极行使建议权、监督权积极行使建议权、监督权 自觉学法守法用法护法，依法维护国家利益，依法规范自身行为自觉学法守法用法护法，依法维护国家利益，依法规范自身行为2.我国是人民当家作主的法治国家我国是人民当家作主的法治国家 我国公民行使建议权和监督权我国公民行使建议权和监督权 坚持坚持“三个代表三个代表”重要思想重要思想 落实科学发展观落实科学发展观
