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1、单元质量检测二单元质量检测二(时间：时间：150 分钟分钟 满分：满分：150 分分)一、基础积累一、基础积累(12 分，每小题分，每小题 3 分分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A悼念悼念/泥淖泥淖 污蔑污蔑/诬陷诬陷 押解押解/浑身解数浑身解数B豁然豁然/豁出豁出 归宿归宿/星宿星宿 中肯中肯/一语中的一语中的C戳穿戳穿/杀戮杀戮 希冀希冀/契约契约 咀嚼咀嚼/咬文嚼字咬文嚼字D国粹国粹/荟萃荟萃 统筹统筹/田畴田畴 孱头孱头/潺潺流水潺潺流水解析：解析：A 项，项，do/no，w ，ji /xi 。B 项，项，hu/hu，
2、s /xi ，zh n 。C 项，项，chu/l，j /q ，ju /ji o。D 项，项，cu，ch u，c n/ch n。答案：答案：C2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项组下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项组( )程克勤强调，作为一线教育管理人员更要加强学习，吃透各级程克勤强调，作为一线教育管理人员更要加强学习，吃透各级文件精神，强化贯彻落实。校长要继续文件精神，强化贯彻落实。校长要继续发扬发扬善于实践的优势，攻坚善于实践的优势，攻坚克难，不断摸索，形成自己的办学思想，走出一条属于自己的办学克难，不断摸索，形成自己的办学思想，走出一条属于自己的办学道路，千万不能道路，千万不能浅尝
3、辄止浅尝辄止，唯有依靠，唯有依靠坚忍不拔坚忍不拔地坚持下去，才有可地坚持下去，才有可能成为一名校长，成为一名能成为一名校长，成为一名卓有成效卓有成效的教育专家。的教育专家。A发扬发扬 B浅尝辄止浅尝辄止C坚忍不拔坚忍不拔 D卓有成效卓有成效解析：解析：“发扬发扬”意思是意思是“发展和提倡发展和提倡(优良作风、传统等优良作风、传统等)” ，此，此处应用处应用“发挥发挥” 。答案：答案：A3下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是( )A虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，
4、就一定能够学吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。好。B一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。的是他自己没有把握住自己。C艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的冷暖。在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的冷暖。D面对统计数据，专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不面对统计数据，专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通事故。喝酒的禁令，我国就可能减少百分之
5、三十的交通事故。解析：解析：A 项，项， “专业课对我们很陌生专业课对我们很陌生”主客体颠倒；主客体颠倒；B 项，句式项，句式杂糅，杂糅， “之所以之所以” “的原因的原因”保留一个；保留一个；D 项，项， “如果如果就就”关联词关联词位置不当，位置不当， “如果如果”放在放在“大家大家”前。前。答案：答案：C4填入下面句中横线处的语句，与上下文衔接最合适的一组是填入下面句中横线处的语句，与上下文衔接最合适的一组是( )不止一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果没不止一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果没有机会向他人讲述，他绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不有机会向他
6、人讲述，他绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。_，_。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望！失望，痛苦会成为绝望！A没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦 没有人分享的快乐绝没有人分享的快乐绝非真正的快乐非真正的快乐B没有人分享的快乐绝非真正的快乐没有人分享的快乐绝非真正的快乐 没有人分担的痛苦是没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦最可怕的痛苦C痛苦没有人分担是最可怕的痛苦痛苦没有人分担是最可怕的痛苦 快乐没有人
7、分享的绝非快乐没有人分享的绝非真正的快乐真正的快乐D快乐没有人分享的绝非真正的快乐快乐没有人分享的绝非真正的快乐 痛苦没有人分担是最痛苦没有人分担是最可怕的痛苦可怕的痛苦解析：解析：从连贯上讲，从连贯上讲， “有有没有没有”是一致的句式表达；从是一致的句式表达；从意思和结构上讲，先说意思和结构上讲，先说“快乐快乐”再说再说“痛苦痛苦”是对前文的自然衔接是对前文的自然衔接和对下文的提示。和对下文的提示。答案：答案：B二、阅读鉴赏二、阅读鉴赏(66 分分)(一一)阅读下面的文言文阅读下面的文言文(文中三个文中三个“”是为考查而设是为考查而设)，完成，完成59 小题。小题。(22 分分)何实字诚卿，
8、何实字诚卿，先北京人。曾祖抟霄，雄于赀，好施与，乡先北京人。曾祖抟霄，雄于赀，好施与，乡里以善人称。实少孤，依叔父居。及长，通诸国译语，骁勇善骑射，里以善人称。实少孤，依叔父居。及长，通诸国译语，骁勇善骑射，倜傥不羁，远近之民，慕其雄略，咸归心焉。倜傥不羁，远近之民，慕其雄略，咸归心焉。岁乙亥，中原盗起。锦州张鲸，自立为临海郡王，遣使纳款岁乙亥，中原盗起。锦州张鲸，自立为临海郡王，遣使纳款太祖，寻以叛伏诛。鲸弟致，初以叛谋于实，实厉声叱曰：太祖，寻以叛伏诛。鲸弟致，初以叛谋于实，实厉声叱曰：“天之历数在朔方，汝等恣为不轨，徒自毙耳。天之历数在朔方，汝等恣为不轨，徒自毙耳。 ”乃籍户口一万，募乃
9、籍户口一万，募兵三千，丙子春，来归。兵三千，丙子春，来归。大将木华黎与论兵事，奇变百出，拊髀大将木华黎与论兵事，奇变百出，拊髀欣跃，欣跃，大加称赏，遂引大加称赏，遂引见太祖，献军民之数。见太祖，献军民之数。帝大悦，赐鞘剑一，命从木华黎选充前锋。帝大悦，赐鞘剑一，命从木华黎选充前锋。时张致复据锦州，实与贼遇于神水县，挺身陷阵，殊死战，杀三百时张致复据锦州，实与贼遇于神水县，挺身陷阵，殊死战，杀三百余人，获战马兵械甚众，木华黎奏赐鞍马弓矢以励之。以功，为帐余人，获战马兵械甚众，木华黎奏赐鞍马弓矢以励之。以功，为帐前军马都弹压。前军马都弹压。癸未，木华黎卒，子孛鲁嗣。武仙复叛，据邢。癸未，木华黎卒，
10、子孛鲁嗣。武仙复叛，据邢。实帅师五千围实帅师五千围之立云梯先士卒登堞横槊突之城破武仙走逐北四十里大破之。之立云梯先士卒登堞横槊突之城破武仙走逐北四十里大破之。是夜，是夜，仙党遁去。实下令，敢有擅剽掠者斩，军中肃然，士民按堵仙党遁去。实下令，敢有擅剽掠者斩，军中肃然，士民按堵。孛鲁孛鲁命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。命戍于邢，多著善政，邢民敬之如神明。丁酉，太宗数召入见，实贡金币纹绮三篚。次陵州，遇寇，实丁酉，太宗数召入见，实贡金币纹绮三篚。次陵州，遇寇，实与左右射之，毙二十余人，生获十余人。朝于幄殿，帝欢甚，问遇与左右射之，毙二十余人，生获十余人。朝于幄殿，帝欢甚，问遇盗之故，命所获寇勿杀
11、，仍以赐实。是日，赐坐，与论军中故事，盗之故，命所获寇勿杀，仍以赐实。是日，赐坐，与论军中故事，良久，曰：良久，曰：“思卿效力有年，朕欲授以征行元帅，后当重任。思卿效力有年，朕欲授以征行元帅，后当重任。 ”实叩实叩头谢曰：头谢曰：“小臣从事锋镝二十余年，身被十余枪，右臂不能举，已小臣从事锋镝二十余年，身被十余枪，右臂不能举，已为废人矣。愿辞监军之职，幸得元佩金符，督治工匠，岁献织币，为废人矣。愿辞监军之职，幸得元佩金符，督治工匠，岁献织币，优游以终其身，于臣足矣。优游以终其身，于臣足矣。 ”帝默然不悦，令射以观其强弱，实不能帝默然不悦，令射以观其强弱，实不能射。命入宿卫，密使人觇之，实臂射。命
12、入宿卫，密使人觇之，实臂不能举。固辞十余，始可其不能举。固辞十余，始可其奏。遂赐宴，取金符亲赐之，授以汉字宣命奏。遂赐宴，取金符亲赐之，授以汉字宣命，充御用局人匠达鲁花，充御用局人匠达鲁花赤赤，子孙世其爵。，子孙世其爵。丁巳，卒于博。丁巳，卒于博。(选自选自元史元史列传第三十七列传第三十七 ，有删改，有删改)注注 拊髀：拍打着大腿。拊髀：拍打着大腿。按堵：安居，安定。按堵：安居，安定。宣命：宣命：皇帝的诏命。皇帝的诏命。达鲁花赤：蒙元时期具有蒙古民族特点和设置最为达鲁花赤：蒙元时期具有蒙古民族特点和设置最为普遍的官职。普遍的官职。5对下列各项中加点词的解释，不正确的一项是对下列各项中加点词的解
13、释，不正确的一项是(3 分分)( )A曾祖抟霄，雄于赀曾祖抟霄，雄于赀 雄：雄厚雄：雄厚B初以叛谋于实初以叛谋于实 谋：计谋谋：计谋C乃籍户口一万乃籍户口一万 籍：登记籍：登记D子孙世其爵子孙世其爵 世：世袭世：世袭解析：解析：B 项，项， “谋谋”应为应为“谋划，商量谋划，商量” 。答案：答案：B6填入下列句子填入下列句子“”中的词语，最恰当的一组是中的词语，最恰当的一组是(3 分分)( )何实字诚卿，何实字诚卿，先北京人先北京人 锦州张鲸，自立为临海郡王，锦州张鲸，自立为临海郡王，遣使纳款遣使纳款太祖，寻以叛伏诛太祖，寻以叛伏诛 命入宿卫，密使人觇之，实臂命入宿卫，密使人觇之，实臂不能举不
14、能举 A乃乃 与与 果果 B其其 于于 果果C乃乃 于于 而而 D其其 与与 而而解析：解析：根据语境及虚词的意义和用法可以推断出所选的词。句根据语境及虚词的意义和用法可以推断出所选的词。句可推断出所填虚词的意义应是可推断出所填虚词的意义应是“他他” ，而，而“乃乃”无此意义，无此意义， “乃乃”有有“你你”的意思，所以应选的意思，所以应选“其其” ，由此可排除，由此可排除 A、C 两项。句两项。句虚虚词的作用是引出动作所作用的对象，而词的作用是引出动作所作用的对象，而“与与”字无此用法，应选字无此用法，应选“于于” ，可排除，可排除 D 项，故应选项，故应选 B。答案：答案：B7下列各项中，
15、断句正确的一句是下列各项中，断句正确的一句是(3 分分)( )A实帅师五千围之实帅师五千围之/立云梯先立云梯先/士卒登堞横槊士卒登堞横槊/突之城破突之城破/武仙走武仙走/逐北四十里逐北四十里/大破之大破之B实帅师五千围之实帅师五千围之/立云梯立云梯/先士卒登堞先士卒登堞/横槊突之横槊突之/城破城破/武仙走武仙走/逐北四十里逐北四十里/大破之大破之C实帅师五千实帅师五千/围之立云梯围之立云梯/先士卒登堞横槊先士卒登堞横槊/突之突之/城破城破/武仙走武仙走/逐北四十里逐北四十里/大破之大破之D实帅师五千实帅师五千/围之立云梯先围之立云梯先/士卒登堞横槊士卒登堞横槊/突之城破突之城破/武仙走武仙走/逐北四十里逐北四十里/大破之大破之解析：解析：对照四个选项发现，关键要突破对照四个选项发现，关键要突破“围之立云梯围之立云梯”和和“先先士卒士卒”两处。首先要明白句首的两处。首先要明白句首的“实实”指传主何实，首句说何实率指传主何实，首句说何实率领五千人包围武仙叛军所占据的邢城，所以领五千人包围武仙叛军所占据的邢城，所以“围之围之”应和
