《2018粤教版语文必修三第11课《微型小说两篇》word教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018粤教版语文必修三第11课《微型小说两篇》word教学设计（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、微型小说两篇微型小说两篇 教学目标教学目标: 1、分析人物,把握主题. 2、联系生活,感悟人生. 教学重点教学重点: 分析人物,把握主题 教学安排：2 课时 教学内容和步骤教学内容和步骤:第一课时第一课时一、导入新课差别 二、整体感知. 1,默读课文,复述故事. 2,在布鲁诺眼里,他和阿诺德的差别是什么 他怎样看待这个差别 3,老板如何对待他的抱怨 三,分析人物,理解主题. 1,在调查集市的工作中,布鲁诺和阿诺德的差别是什么 2,布鲁诺和阿诺德真正的差别是什么 3,通过这则小故事,你悟出了什么第二课时第二课时一、导入语：（展示天鹅湖剧照）同学们，这是天鹅湖的剧照， 天鹅湖是 一个美丽的童话，讲
2、述的是王子和天鹅公主冲破魔王的层层阻挠，终成眷属的爱情故事， 俄罗斯人用优美的芭蕾舞表现了人类这优美的旋律。在现实生活的舞台上，也不时在上演 着这样的美丽爱情故事。这节课，我们一起学习刘心武的微型小说等待散场 ，品味这段 纯真的爱情，欣赏其优美的旋律。 （板书等待散场 ） 二、作者简介 刘心武，当代著名作家，1977 年发表的班主任 ，被认为是新时期文学的开山之作。主 要作品有中篇秦可卿之死长篇钟鼓楼等。 三、整体感知 请一位同学朗读课文；其他同学思考，作者在本文中讲了一个什么故事，想表达一个怎样 的主题。你们最欣赏谁朗读？ 明确：本文写“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子（开端） ；“我”误以为小伙子想要“我” 的票（发展） ；“我”误以为小伙子因为票价高而不要票（再发展） ；“我”遇妙龄女郎，误把 她认作售票员，看到她等待散场（高潮） ；“我”由小伙子及其女友的事，并随着天鹅湖 的情节，沉浸在永恒的旋律中（结局） 。表现了一对青年男女的纯洁美好的爱情。 （板书情 节内容与主题） 情节曲折（板书） ，三个误会，两个巧合。 四、文体探究。这是一篇微型小说，按照小说的篇幅可以分为长、中、短、微型小说， 那么跟其他小说相比，微型小说有什么特点？（参考“点击链接”方寸微雕展现大千世界 ）
