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1、第一节第一节 中国的地形中国的地形教学目标教学目标 （一）知识与技能（一）知识与技能 1.能够运用地形剖面图概括我国地势特点。 2.阅读中国地形图掌握三级阶梯的海拔、主要地形区、各级阶梯的界线和主 要山脉的分布。 3.掌握四大高原、四大盆地、三大平原的特征。 4.学会分析我国地势特点对气候、河流、交通的影响，分析山区开发利用的 有利条件和不利条件。 （二）过程与方法：（二）过程与方法： 通过读图，了解我国主要山脉的分布及走向，掌握我国们主要的地形区及其 特点，分析我国地势的特点及对气候、河流、交通的影响，分析山区开发利 用的有利条件和不利条件。 （三）情感态度和价值观（三）情感态度和价值观 1
2、.通过分析不同地形对人们生产生活的影响，初步树立因地制宜的观念。 2.通过对我国壮丽山河的学习，激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱 国主义教育。 教学重点难点教学重点难点 1.运用地形图总结我国地形、地势特点。 2.主要山脉、地形区在图上的落实。课时安排课时安排：3 课时教学过程教学过程 第一课时第一课时 一、导入一、导入 用歌唱祖国歌曲导入。 二、二、 【自主学习自主学习】 （相信自己，你是最棒的）（相信自己，你是最棒的） （一） 、阅读课本 P21 山脉纵横交错及图 2-1 中国主要山脉分布，完成下列填空：1. _山脉_纵横交错，构成我国地形骨架（1）南北走向的山脉：贺兰山、六盘山。在横
3、断山区也有一些山脉接近南 北走向。（2）东西走向的山脉：靠北的一列是天山、阴山；中间的一列是昆仑山、 秦岭、靠南的一列是南岭（3）东北西南走向的山脉主要分布在东部，自西向东分为三列：西侧的 一列包括大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山；中间的一列包括长白山脉、武 夷山脉；东侧的一列是台湾山脉。（主峰玉山海拔 3952 米，是中国东部最高峰）（4）西北东南走向的山脉主要分布中国西部，著名的有：阿尔泰山、祁 连山。（5）弧形山脉：喜马拉雅山脉，平均海拔超过 6000 米，位于中国与尼泊 尔境内的珠穆朗玛峰海拔 8844.43 米，是世界第一高峰(二)、阅读课本 P23 中华五岳，完成下列填空： 1、中
4、华五岳指东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山。 2、泰山位于山东省、华山位于陕西省、恒山位于山西省、衡山位于湖南省， 嵩山位于河南省三、合作探究（生生互动，你行我也行）三、合作探究（生生互动，你行我也行）1、在图 2-1 中国主要山脉分布图上找出祁连山、太行山、武夷山、和南岭， 说说分别位于哪些省级行政区域单位的交界处？ 探究结论探究结论： 祁连山祁连山：位于甘肃与青海交界处。太行山太行山：东侧是河北省，西侧是山西省。 武夷山武夷山：东侧是福建省，西侧是江西省。 巫巫 山山：东侧是湖北省，西侧是重庆市。 南南 岭岭：北侧是湖南省，南侧是广东省。 2、下列名胜古迹分别与五岳相关，请连
5、线。 忠烈祠 泰山 少林寺 嵩山 悬空寺 衡山 十八盘 华山 华山绝壁 恒山 三、展示评价：（展示学习成果、亮出精彩的你）展示评价：（展示学习成果、亮出精彩的你） 1、小组展示本节所学知识。 2、学生进行课堂小结。四、自主检测（我过关，我快乐）四、自主检测（我过关，我快乐）（一）基础过关（一）基础过关 1、1960 年 5 月，中国登山健儿从北坡登上珠穆朗玛峰，将五星红旗插在地球 之巅，在人类登山史上写下了光辉的一页。该峰耸立在我国与哪个国家的边境 上（C） A印度 B越南 C尼泊尔 D不丹 2、下列山脉中，走向与其他三个走向不同的是（C） A大兴安岭 B台湾山脉 C天山 D长白山 （二）拓展
6、提升（二）拓展提升 下列山脉在哪些省区分界线上？ 山脉名称省区省区 昆仑山西藏自治区新疆维吾尔自治区 巫山重庆湖北 太行山山西河北 祁连山青海甘肃 武夷山江西福建第二课时第二课时知识要点：地形复杂多样。知识要点：地形复杂多样。一、一、 【自主学习自主学习】 （相信自己，你是最棒的）（相信自己，你是最棒的） 我国地形类型齐全，复杂多样，阅读教本 P2429,结合图 2-8 中国地形分 布，了解四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的位置及特征,并完 成下列各题：1、陆地地形主要有山地、高原、平原、丘陵、盆地五种类型。2、四大高原四大高原1）青藏高原青藏高原：位于中国西南部，是世界上海拔最高的高原
7、，平均海拔 4000 米以上，有“世界屋脊”之称。地表特征是雪山连绵 ，冰川广布。2）内蒙古高原内蒙古高原：位于中国北部，平均海拔 1000 米左右，地表特征是：地 形平坦，草原面积广阔。3）黄土高原黄土高原：位于长城以南，秦岭以北，祁连山乌鞘岭以东、太行山以西， 是世界上黄土分布最广的区域，主要地表形态特征是沟壑纵横，这里水土流失 严重。4）云贵高原云贵高原：位于中国西南部，西起横断山脉，北邻四川盆地，东到雪峰 山。主要地表特征是地形崎岖，石灰岩分布广泛。 3、四大盆地四大盆地1）塔里木盆地塔里木盆地：是中国最大的内陆盆地，地面平坦，沙漠分布广，油气资 源丰富，盆地内有我国最大的沙漠塔克拉玛
8、干沙漠。2）准格尔盆地准格尔盆地：我国第二大盆地，西北部因受海洋湿润气流的影响，降水 较多，盆地内牧场广阔，畜牧业发达，绿洲和垦区农业也具有相当规模3）柴达木盆柴达木盆地：位于青海省西北部，为高原荒漠盆地，多盐湖。蕴藏多种 矿产资源，被称为“聚宝盆”。4）四川盆地四川盆地：地表多出露紫红色砂，页岩固有红色盆地或紫色盆地之称， 位于盆地西部的成都平原，有举世闻名的灌溉工程都江堰，农业发达，素有 “天府之国”的美称。 4、三大平原三大平原1）东北平原东北平原：位于大兴安岭、小兴安岭与长白山之间，是我国面积最大的 平原，由三江平原、松嫩平原和辽河平原组成。黑土面积广大，多沼泽。2）华北平原华北平原：
9、位于燕山以南，大别山以北，太行山以东，东临渤海、黄海， 主要由黄河、淮河、海河冲积而成，因此又称黄淮海平原，塑造华北平原的主 力是黄河。3）长江中下游平原长江中下游平原：沿长江中下游成带状分布，地势低平，湖泊众多，河 渠稠密，水田连片，是中国著名的鱼米之乡。 5、三大丘陵三大丘陵：自北向南依次为辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。 6、山区包括_山地_、_丘陵_和比较崎岖的高原_，占我国总面积的 _2/3_。山区生态脆弱，常见的自然灾害有山洪、崩塌、滑坡、泥石流 等。二、二、 【合作探究合作探究】 （生生互动，你行我也行）（生生互动，你行我也行）1、不少山脉成为地形区分界线，试填出下列山脉两侧的地形
10、区： 山脉名称西侧地形区东侧地形区 大兴安岭内蒙古高原东北平原 太行山黄土高原华北平原 巫山四川盆地长江中下游平原 北侧地形区南侧地形区 天山准噶尔盆地塔里木盆地 昆仑山塔里木盆地青藏高原 2、开发山区的有利条件和不利条件有哪些？（P28） 探究结论探究结论：山区开发的有利条件：山区开发的有利条件：山区在发展生态旅游、采矿和农业多种经营等方面优势较大，部分水热条 件好的山间盆地和河谷平原，可以发展种植业。 山区开发的不利条件山区开发的不利条件：山区地面较为崎岖，交通不便，自然灾害多发，基础 设施建设难度大，开发利用时要注意生态环境的建设，预防和避免崩塌、滑坡、 泥石流等土地灾害的发生。 3、调
11、查我们新化主要地形类型，如果你是县长，你将如何因地制宜发展我县 经济？分组编写调查报告和可行性报告。 三、展示评价：（展示学习成果、亮出精彩的你）展示评价：（展示学习成果、亮出精彩的你） 1、小组展示本节所学知识。 2、学生进行课堂小结。四、自主检测（我过关，我快乐）四、自主检测（我过关，我快乐）（一）基础过关（一）基础过关 1、 “天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”描绘的是我国哪个高原？（ C ） A、黄土高原 B、青藏高原 C、内蒙古高原 D云贵高原2、在地形区图中，相对位置排列不正确的是（ D ）3、读我国沿 36N 的地形剖面图，图中 A、B、C 三点对应的地形区分别是（C）A青藏高原、
12、云贵高原、长江中下游平原 B塔里木盆地、四川盆地、长江中下游平原 C青藏高原、黄土高原、华北平原 D内蒙古高原、四川盆地、云贵高原 （二）拓展提升（二）拓展提升 （1） 连线一 青藏高原 “世界屋脊”“风吹来的高原”内蒙古高原 地势崎岖，石灰岩广布“远看是山，近看成川” 黄土高原 “见面容易，拉拉手难”地表坦荡 云贵高原 雪山连绵，冰川广布 地表沟壑纵横 （2） 连线二 塔里木盆地 “聚宝盆”“紫色盆地” 准噶尔盆地 我国最大盆地，石油天然气丰富我国最湿润的盆地 柴达木盆地 受大西洋湿润气流影响我国海拔最高的盆地 四川盆地 我国第二大盆地，牧场广阔（3）连线三 华北平原 三面环山由黄河、淮河、
13、海河冲积形成 东北平原 “水乡” 、 “鱼米之乡”我国最大平原，黑土广布 长江中下游平原4、下列关于如何实现山区社会、经济和生态可持续发展的举措，哪些是 可行的？ （1）山区风景秀丽，开发生态旅游。 （2）砍伐与抚育更新相结合，大力发展林业。 （3）大力发展木材加工业，以满足市场需要。 （4）山区水能丰富，积极建设小水电站. 5、新疆地形有什么特点？ 答：山地与盆地相间分布或“三山夹两盆” 。第三课时第三课时本课主要知识要点：地势西高东低本课主要知识要点：地势西高东低一、一、 【自主学习自主学习】 （相信自己，你是最棒的）（相信自己，你是最棒的） 认真阅读书本 P30 文字材料及图 2-19
14、中国地势三级阶梯示意图及图 2- 20 沿 32N 中国地形剖面图，完成下列问题：1、从图中可看出我国地势特点是西高东低，呈三级阶梯状分布。2、完成下列表格：名称及界限平均海拔主要地形类型 第一级阶梯4000 米以上高原 界限昆仑山祁连山横断山脉 第二级阶梯1000 米2000 米之间高原、盆地 界限大兴安岭太行山巫山雪峰山 第三级阶梯500 米以下平原、丘陵三、合作探究（生生互动，你行我也行）三、合作探究（生生互动，你行我也行）（1） 第一、二级阶梯分界线、第二、三级阶梯分界山脉分别是什么走向的？探究结论探究结论：第一、二级阶梯分界线：昆仑山-东西走向；祁连山-西北 东南走向；横断山南北走向
15、；第二、三级阶梯分界山脉均为东北西南走 向。 （2）我国地势西高东低，呈三级阶梯分布对我国气候、河流、交通有什么影响?探究结论探究结论：（1）有利于海洋湿润气流伸入内陆，形成降水。 （2）使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交流，加强了沿海与内地的经济联系。（3）使许多河流从高一级阶梯流入低一级阶梯的地段（在阶梯交界处， ）河流 落差大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。 （简单概括为“三水”：降水，水运，水能。 ） 三、展示评价：（展示学习成果、亮出精彩的你）展示评价：（展示学习成果、亮出精彩的你） 1、小组展示本节所学知识。 2、学生进行课堂小结。四、自主检测（我过关，我快乐）四、自主检测（我过关，我快乐）（一）基础过关（一）基础过关 1、中国的大江大河大多由西向东流，这主要是因为我国 （ D ）
