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1、记念刘和珍君（课时记念刘和珍君（课时 2 2）班级:_姓名:_设计人_日期_课前预习课前预习 预习案预习案【学习目标】1认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻。2牢记“三一八”惨案的教训，珍惜今天的幸福生活。【重点难点】理解语句的含义和作用。【预习小测】1给下列加线的字注音。徘徊_ 寥落_ 洋溢_ 诧异_洗涤_ 尸骸_ 菲薄_ 踌躇_桀骜_ 租赁_ 攒射_ 不惮_喋血_ 浸渍_ 屠戮_ 惩创_长歌当哭_ 转辗_2判断下列语句中加线词语使用的正误。(在句末括号内打或)无论做什么事情，我们都要持之以恒，不能有始无终。( )面对被台风拔掉的树木和毁掉的房舍，一向坚强的老农也话语哽咽，很想长歌当哭。
2、( )许多腐败分子不仅上有保护伞，而且还广有羽翼。因此，与腐败分子进行的斗争有其艰苦的一面。( )对于那些见义勇为的人，我们决不能见其殒身不恤，而应该给予其大力的表扬和丰厚的奖励。( )世界上总是有这么的一些人，他们百折不挠，在原本就没有的“路”的地方开拓着属于自己的“路”。( )知识拓展知识拓展 探究案探究案【要点探究】1“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者”的含义是什么？2“真的猛士”“庸人”“中国人”“有恶意的闲人”“无恶意的闲人”分别指什么人？3“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是
3、徒手。”这段文字该如何理解？4作者为什么一再说“我实在无话可说”“我说不出话”“我还有什么话可说呢”？【课堂小结】通过学习本课知识，你还有哪些疑惑，请将它记录下来。疑惑点解答1.2.3.记念刘和珍君（课时记念刘和珍君（课时 2 2）详细答案详细答案课前预习课前预习 预习案预习案【预习小测】1pi hui/lio/y/ch/d/hi/fi/chu ch/ji o/ln/cun/dn/di xu/z/l/chung/dng/zhn2 知识拓展知识拓展 探究案探究案【要点探究】1“直面”中的“面”是动词，面对的意思；“正视”，正眼看，不回避。“哀痛者”“幸福者”分别为“以为哀痛”的人和“以为幸福”的
4、人。“哀痛者”和“幸福者”都是指刘和珍等革命青年。她们在黑暗面前不逃避，在屠杀面前不退缩，她们深知社会的黑暗和民族的苦难有多深重，所以她们的“哀痛”超过常人;但她们又坚信黑暗终将过去，并正在为光明的到来而奋斗，所以又是“幸福者”。2“真的猛士”真正勇敢的革命者，敢于面对黑暗的现实，面对残酷的流血斗争，为国为民，视死如归，为改变旧世界而斗争，并以此为幸福。作者对他们无限崇敬和钦佩。“庸人”者，平庸之人也，平平常常无所作为的人。这种人对反动派的暴行有所不满，对烈士的死难有所哀痛，但是他们不敢“直面正视”他们特别容易忘却“旧迹”，忘却历史的教训，他们不思反抗，苟且偷生，在客观上起着“维持着似人非人的
5、世界”的作用。“中国人”不仅指反动派,而且包括一般中国人。“有恶意的闲人”即所谓学者文人，实际是反动派的御用文人，龌龊的流言家。“无恶意的闲人”对世界的态度极端地冷漠，他们冷眼观看人生，甚至将烈士的鲜血当作茶余饭后的谈资。对这种人,作者是不抱希望的。3这里作者将人类前行的历史比作煤的形成。“大量的木材”比喻代价巨大的流血斗争。“其中”指流血斗争。煤是如何形成的？“用,大量的木材，结果却只是一小块”可见，木材变成煤需要付出很大代价，那么，人类前进也需要付出很大代价和牺牲，“但请愿是不在其中的”，这就表明，请愿是不在这种需要付出代价和牺牲之列的。这就是说，在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来人类历史的
6、前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。因此没有必要为请愿而付出代价和牺牲。很显然，鲁迅是不主张采用向反动派请愿这种斗争形式的，在作者看来，应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺牲。4烈士被杀，无限悲痛，不能不写，很有必要。但是“我已经出离愤怒了”。无话可说，不是真正的无话可说，而是愤怒！反动派的杀害人民的凶残，文人的污蔑和惑众的下劣，令人说不出话来。尤其是后者，“尤使我觉得悲哀”。鲁迅每次触及走狗文人时，都表现出极大的鄙视和愤慨。在课文中，“惨象流言，尤使我”同样用了个“尤”字，两次使用，绝非偶然，它反映了作者对奴才走狗的不可遏止的不同寻常的恨。由此看出，作者因“悲恨”而感到有写的必要，因“恨”而无话可说，“悲”和“恨”两股情感在文章一开始就升腾交织。
