《2017秋人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》word教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋人教版语文必修一第4课《烛之武退秦师》word教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版高中语文必修一第二单元第一课人教版高中语文必修一第二单元第一课烛之武退秦师烛之武退秦师第一课时教学设计第一课时教学设计一、教学目标1.了解左传及其在中国文学史上的地位。2.通过诵读的方式,培养学生阅读文言文的能力。3.理解和掌握文中文言特殊句式和词类活用。4.学习烛之武国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。二、教学重点1、归纳重点实词、重点虚词的意义和用法。2、掌握文中的特殊句式。三、教学难点1.借助语境推断文言词语的意义。2.学习本文详略得当的写作技巧。四、课时安排：两课时五、教学用具:多媒体 音频 六、教学方法:诵读法 自主翻译 合作探究七、第一课时教学目标:1.了解左
2、传及其在中国文学史上的地位。2.通过诵读的方式,培养学生阅读文言文的能力。3.理解和掌握文中文言特殊句式和词类活用。八、第一课时教学重难点:理解和掌握文中文言特殊句式和词类活用。九、教学过程：(一)、 导入(2 分钟)同学们,在影视剧、小说、现实社会中我们都会或多或少的了解那些正义的化身英雄，比如:乔峰、蜘蛛侠、蝙蝠侠、荆轲等。英雄,在人们心中是伟大的，他们为民排忧，为国解难，殚精竭虑，置个人安危于度外，今有之，古亦有之。春秋时期郑国的烛之武就是其中之一。今天我们就学习选自左传的历史散文烛之武退秦师 。(二)、目标展示(多媒体)(3 分钟)(三)、介绍左传(学生介绍、教师补充)左传全称春秋左氏
3、传 ，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史春秋编成，起自鲁隐公元年（前 722 年） ，迄于鲁哀公 27 年（前 468） ， 左传传文比春秋经文多出 11 年，实际记事多出 26 年，以春秋记事为纲叙事，其中有说明春秋书法的，有用实补充春秋经文的，也有订正春秋记事错误的。全书绝大部分属于春秋时候事件，但全书的完成已经进入战国时期。这些都说明左传与春秋的密切关系。 左传既是中国古代史学名著，也是文学名著。左传体例:编年体史书春秋三传:左氏春秋转 公羊传 谷梁传(四)、朗读。(1)、学生自读。(5 分钟)解决文中重点难点字词的读音。(2)、找同学分段朗读。教师点拨,注意节奏。(3 分钟)(3
4、)、全班齐读。(3 分钟)(五)、翻译全文。教师给每个小组分配任务,小组合作讨论解决,并勾画出文中的重点实词和虚词及特殊句式。A 小组:B 小组:C 小组:.(六)、学生展示。(15 分钟)1）实词：晋军：名词活用为动词，驻军辞曰：推辞郑既知亡矣：已经越国以鄙远：鄙，边邑，名词用做动词。远：指郑国，形容词用做动词。 且君尝为晋军赐矣：恩惠，好处，动词活用为名词。何厌之有：满足。肆其西封：延伸，扩张。若不阙秦：侵损，削减。与郑人盟：建立同盟。2）虚词：A、之：寡人之过：的 公从之：代词，代佚之狐的话 何厌之有：宾语前置的标志 唯君图之：指阙秦以利晋这件事 亦去之：指代郑国B、以：以其无礼于晋：因
5、为 敢以烦执事：拿 焉用亡郑以陪邻：相当于连词“而” 若舍郑以为东道主：把 以乱易整：用C、而：今急而求子：表承接 夜缒而出：表顺接 朝济而夕设版焉：表顺接 3)、通假字：无能为也已：同“矣” ，语气词 共其乏困：同“供” ，供给秦伯说：同“悦” ，高兴。 不知：同“智” ，明智，聪明4)、特殊句式。以其无礼于晋 状语后置 佚之狐言于郑伯曰 状语后置 夫晋，何厌之有？ 宾语前置， “有何厌” 。 是寡人之过也。 判断句。 （烛之武）辞曰 省略句 敢以（之）烦执事 省略句 若舍郑以（之）为东道主 省略句 （晋）许君焦、瑕 省略句 邻之厚，君之薄也。判断句 以乱易整，不武。否定判断句(七)、教师在
6、屏幕上展示重点句子,请学生在黑板上翻译,教师按照高考给分标准打分。(6 分钟)1）是寡人之过也。(2 分)（注意“是”的用法）2）焉用亡郑以陪邻？(3 分)（注意“焉”的用法）3）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3分)（注意几个古今异义“东道主” “行李”和词类活用“乏困”的用法）4）夫晋，何厌之有？(2 分) （注意此句的特殊句式）(八)、当堂检测。对下列句中加点词语解释，不正确的一项是（ ） （2 分）A 晋军函陵（军：军队） B 贰于楚也（贰：从属二主）C 是寡人之过也（是：这） D 亡郑以陪邻（陪：增加）2.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是( ) （2分）A. 越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋B.微夫人之力不及此 夫晋，何厌之有C.臣之壮也，犹不如人 夫晋，何厌之有 D.微夫人之力不及此 微斯人，吾谁与归3.下列句子中不含通假字的一项是( ) （2分）A.失其所与，不知 B.行李之往来，共其乏困 C.不阙秦，将焉取之 D.秦伯说，与郑人盟4. 下列各句中没有词类活用的一项是（ ） （2 分）A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也 C. 阙秦以利晋，唯君图之 D. 吾其还也(九)、 作业： 完成同步练习。(十)、板书设计板书设计烛之武退秦师重点实词:重点学词:特殊句式:词类活用:通假字:
