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1、“以自学为主的课堂教学模式”学教案课课 题题UnitUnit 7 7 PeriodPeriod 5 5授课时间授课时间学习目标学习目标1、复习掌握本单元的单词及几个短语。2、读懂第 3 部分的短文，完成 Part3。3、熟练运用本单元句型:How much is .? Its.How much are .? They are .学习重难点学习重难点正确运用询问物品价格的句型。学习过程设计（学案）学习过程设计（学案）教学过程设计（教案）教学过程设计（教案）一、自主学习一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和 短语。 1、自读并记忆单词
2、5 分钟。 2、组内练习，相互提问。 3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进 行展示)。 衣物：裤子 _ 短袜 _ 男 衬衣 _ T 恤衫_ 短裤 _ 毛衣_ 鞋_ 裙子_ 颜色: 黑色 _ 白色 _ 红色_绿色_ 蓝色 _ 黄色_ 橘黄色 _ 反义词：大的_小的_长的 _短的_ 短语：给你_ 不客气 _ 看一看、看一眼 _ 出售 _ 4、完成课本第 1、2 部分 学习任务二: 读懂 Part3 短文， 完成 题目要求。 1、小组讨论短文意思。 2、全班交流，教师点拨。 3、再次阅读短文，仔细观察图画，完 成价签。 4、组内交流，核对答案。 5、全班交流，教师点拨，背诵短文并 展示。Step1:
3、Sing a songStep2:PracticePractice numbersnumbersPlay the game “you know , you stand ,you say”Ask the students. some problems one by one . let them give me the answers quickly. The two steps can also make them warm up and not be nervous.Step3:ReadRead thethe notenote andand fillfill inin thethe price
4、price tags.tags.Part 3 of self check is a good reading comprehension.Step4: ShoppingShopping gamegame3.Divide the students into several groups and make a new shopp ing show with these structure4.Choose some groups to act 5.Every student writes down their dialogues of the group 6. In this step I use
5、task teaching method .By the step the students can master the topic-shopping.Step5:WritingWriting学习任务三：熟练运用本单元句型。 二、合作共建二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论哪些衣物通常以复数形式 出现？_ _ 三、三、 总结总结（教师寄语：No man can do two things at once.）总结本单元的主要句型. _Language points:(1)at at Huaxings great saleat a very
6、good price at hoaxing clothing clothes store(2)inhave T-shirts in red, green and white Step6:.WritingEmphasize the performance-cost ratio4. Send out the invitation again(1) According to 3a or 3b ,write a new composition and let some students recite their advertisements.Step7:SummarySummary Step8:Homework:Homework: Finish writing.教后反思教后反思根据新课改的精神和教材为我所用的原则我对教材的使用顺序进 行了变动先讲解 46 页的 Self Check 中的内容再讲解 45 页的 3a 和 3b。并将 3a和 3b 改编为Wring.讲述了英语广告词的写法，来培养和 提高学生的写作能力,效果良好。
