《2017秋人教版美术四上第2课《画家的调色板》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋人教版美术四上第2课《画家的调色板》word教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案教案教师姜峰授课时间2014 年 9 月 16 日课时2课题画家的调色板课型造型表现教学目的1、学生在三原色的基础上了解复色如何调配，知道复色具有变化多样、层次 丰富的特点； 2、学习调配复色，并采用绘画或拼贴的方法创作复色组成作品。 3、学生知道大自然中呈现的色彩多为复色，感受大自然中丰富而多变的色彩， 热爱自然，乐于探索大自然中光与色的变化。教学重点学生通过实践，掌握调配复色的方法，并运用复色创作绘画作品。教学难点运用复色创作一幅美术作品，做到色彩层次丰富。教学环节说明备注教 学 内 容 （步骤）课 程 讲 授一、导入 1、 （设置包袱）老师很神秘的说：“今天老师 拿来了一个自己心爱的
2、宝贝想分享给大家，你 们想看么？”老师拿出自己的调色盘放在投影 机上让学生观看，并让学生摸一摸并说一说这 个调色盘上都有什么颜色。并让学生看课本上 的第一段文字进一步了解复色的特性。引出课 题并板书画家的调色板 二、新授 1、出示色相环，让一名学生到前面讲解哪些是 三原色，哪些是三间色，哪些是复色。 2、看书中绿框部分文字进一步理解复色。 3、老师引导学生，指出其中一个“复色”问学 生你们知道这个颜色是怎么调出来的么？ 现在拿出你手中的画笔在纸上试着调出这个颜 色，看谁调的更像。让学生先尝试调色，将调 好的色分复色展示在黑板上，师生共同分类， 间色在一起，复色在一起，以调的脏暗的颜色 为例让学生讨论：如何调出丰富而明快的复色？ 也可请调的好的同学讲讲。师生总结：调色不 可反复多次，色彩种类不宜过多，笔要涮干净。4、欣赏课本中莫奈的垂柳 ，引导学生观察分析画家是如何运用复色的，以及复色在表现 事物时有什么优势。 （同时出示一幅原色和间色 画的垂柳让学生对比） 5、老师示范范画。 6、欣赏学生作品。作业要求1、 用复色表现一幅美术作品，内容不限； 2、 要求构图饱满美观，突出主体。作业 及 答疑课后反思
