《2017湘教版七上《世界的人种》word学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017湘教版七上《世界的人种》word学案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章:第二节世界的人种 教学目标:1、通过收集资料,了解世界三大人种的重要特点,以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。 2、运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。 3、树立科学的种族观,各民族之间一律平等 教学重点:运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。 教学难点:运用地图,掌握世界三大人种的分布地区 教学方法:创设情境法、读图分析法、自学指导法 学情分析:这节课内容比 较简单,而且世界三大人种的特征学生觉得有趣,所以应把课堂放轻松。世界三大人种的分布也不太难,多数学生能够顺利指出各人种的主要分布地区, 关键在于调动学生记忆。教学过程教学内容教师活动学生活动组织教学: 复习提问: 1世界人
2、口的总数? 2世界人口的分布特点: 3世界的人口问题有 哪些方面?引入新课: 创设情境:世界上那么多人可不可能全都 是一副模样?以河北为例,由于河北的飞 速发展,来河北旅游或投资的外国人越来 越多,以此为例分析外貌上的不同。搜集 有关人种的材料进行展示讲授新课: 一世界三大人种 1人种是根据人类体质方体质方面的特征面的特征所划 分的人群 2黄色人种、白色人种和黑色人种3人种与地理环境的联系4人种没有优劣之分总结作业情况 指图提问出示不同的图片举例让学生识记人 种划分的指标 强调体质特征的先 天性以及总体性, 排除染发、烫发、 整容、外部修饰或 者个体异常现象 引导学生分析环境 对人种的影响 进
3、行思想教育通过阅读地图复习 巩固总结人与人的各种 不同根据课本图片结合 实际情况,说出不 同人种的特征引导学生正确、恰 当的审美观利用书上的阅读进 一步了解 树立平等的观点。二世界三大人种的地理分布 1黄色人种的地理分布2白色人种的地理分布3黑色人种的地理分布 课堂练习: 小结:利用板书进行小结 布置作业:指导学生读图分析, 从“世界人种分布 图中”找出三大人 种的主要分布地区 及时纠正、归纳总 结阅读“世界人口分 布图”分析总结世 界三大主要人口的 分布地区 找几个特殊地区的 人种类型 指地图册回答课后记:本课知识较为简单,学生的学习比较轻松,可适当加入学生自己学习、讨论的 时间,并且可以让学生通过课外阅读增加课堂的趣味性和对地理的兴趣。板书设计: 人种的分类 外貌的不同 人种与地理环境 人种的分布