《2017浙教版数学八年级下册4.2《平行四边形》（平行四边形及其性质）word导学案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017浙教版数学八年级下册4.2《平行四边形》（平行四边形及其性质）word导学案2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平行四边形及其性质平行四边形及其性质学习 目标1、会用平行线的“夹在两条平行线间的平行线段和垂线段相等”的性质。 2、了解两条平行线间的距离的意义，能度量两条平行线间的距离。重点 难点重点：夹在两条平行线间的平行线段相等 难点：例 2 及运用同（等）底等（同）高原理进行等积变形【课前自学课前自学 课堂交流课堂交流】一、 【知识链接】 平行四边形的性质定理：二、 【知识探究】已知：直线1l/2l，AB/CD,求证：AB=CD证明：1、性质 1、夹在两条平行线间的平行线段相等几何语言：直线1l/2l，AB/CD AB=CD（ ）2、性质 2、夹在两条平行线间的垂线段相等 几何语言：直线1l/2l，
2、11,lCDlAB AB=CD（ ） 3、两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做 如上图：线段 的 是平行线21ll 与之间的距离三、 【新知应用】4、如图，已知1l/2l，1l与2l之间的距离为3，=60，则 AB= 5、课本 P85 课内练习 1（2） 6、课本 P86 作业题 17、若平行四边形的两邻边长为 16 和 20，两条较长边之间的距离为 8，求两条较短边之 间的距离8、课本 P85 课内练习 2L2L1DCBAL2L1BAL2L1DCBA9、 （仿例 2）如图，三棱柱上、下底面是一个等腰直角三角形，腰长为 10cm.现要将这个三棱柱通过宽为 8cm 的通道，能通过吗？10、 （选做）如图，直线a/b，若ABC 的面积为 10，则 SDBC= 阅读材料：（1）已知四边形 ABCD，若把它改成一个以 AB 为边的三角形，并保持面积 不变，可怎么改？请画图说明(2)已知四边形 ABCD，若把它改成一个以 AB 为一条底边的梯形，并保持面积不变，可 怎么改？请画图说明当堂 训练课后 作业反思baDCBAEDCBA(1)。 。 AC (。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ) (2)。 DE/AC,。 BC。 。 。 。 。 。 E. (3)。 。 AE (SAEC=SADC) AEB。 。 。 。 。 。 。DCBA
