《2017浙教版数学八年级下册4.1《多边形》word导学案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017浙教版数学八年级下册4.1《多边形》word导学案1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
多边形多边形学习 目标1、掌握多边形、正多边形、多边形的内角、外角及多边形的对角线等数学概念。2、理解四边形内角和定理的证明，会用它解决简单的几何问题。 3、体验把四边形问题转化为三角形问题来解决的化归思想。重点 难点重点：四边形内角和定理 难点：四边形内角和定理的证明思路【课前自学课前自学 课堂交流课堂交流】1、多边形的相关概念多边形的相关概念(请阅读书本请阅读书本 76-77 页）页）多边形是： 1、如何定义多边形？2、(1)结合右图分别指出多边形的边，顶点，内角，边，顶点，内角，对角线对角线。 (2)在上图中作出一个外角外角，并表示它。二、四边形内角和定理的探究：二、四边形内角和定理的探究：1、我们知道三角形的内角和为_。2、长方形的内角和为 度。3、那么一般的四边形的内角和为多少呢？说明理由。 （提示：将四边形转化成三角形）定义定义中三个条件： 在同一平面内 若干条线段； 首尾顺次相连的图形ABECD三、应用新知：三、应用新知：1.已知：四边形 ABCD 的AC180求：B 与D 的关系 A A B BC CD D:2.一个四边形四个内角的度数之比为 1:2:3:3，求这四个内角的度数。3.完成书本 77 页课内练习第 2 题当堂 训练课后 作业反思
