《2017湘教版数学七下5.2《线段的垂直平分线》word学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017湘教版数学七下5.2《线段的垂直平分线》word学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.25.2 线段的垂直平分线线段的垂直平分线主备人 胡婉 审核 七年级备课组 班级 姓名教学目标教学目标 （一）知识要求 了解线段垂直平分线的性质。 （二）能力训练要求 1、经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空 间观念。 2、探索并了解线段垂直平分线的有关性质。 （三）情感与价值要求 通过师生的共同活动，培养学生的动手能力，进一步发展其空间观念。 教学重点教学重点 探索线段垂直平分线的性质。 教学难点教学难点 体验轴对称的特征。 学习方法学习方法 自主、合作、展示、交流一、自主学习一、自主学习 1什么是轴对称图形? 什么是两个图形成轴对称?它们的联系与区别？2.请你
2、标出图中，A、B、C 三点的对称点。ABC 3、垂直平分线的概念： 。 二、合作交流二、合作交流 1、思考：如图 3-132，若 MN 为线段 AB 的垂直平分线，P 点在 MN 上，则 PA 与 PB 什么关系？若 PA=PB，则 P 在 AB 的垂直平分线上吗？2、归纳总结：（ 1）、垂直平分线的性质： .垂直平分线垂直且平分其所在 线段。 .垂直平分线上任意一点，到 相等。即因 为 MN 是线段 AB 的垂直平分线，则PA PB （2）、垂直平分线的 判定：到一条线段两个端点距离相等的点，在 上。三、合作探究：三、合作探究： 1、如何作线段 AB 的中点?四、学习小结：四、学习小结： 线段的垂直平分线的概念，性质和判定及运用五、效果评价五、效果评价: :1，把线段 AB 分为四等份。2 课本 p120 页第 1 题3 课本 p121 页习题第 3 题。
