2017教科版高中物理选修(3-5)1.2《动量》word学案

上传人:tia****nde 文档编号:36106389 上传时间:2018-03-25 格式:DOC 页数:3 大小:50KB
返回 下载 相关 举报
2017教科版高中物理选修(3-5)1.2《动量》word学案_第1页
第1页 / 共3页
2017教科版高中物理选修(3-5)1.2《动量》word学案_第2页
第2页 / 共3页
2017教科版高中物理选修(3-5)1.2《动量》word学案_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2017教科版高中物理选修(3-5)1.2《动量》word学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017教科版高中物理选修(3-5)1.2《动量》word学案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、课题: 1.1 碰撞 1.2 动量(第二课时) 姓 名: 学号: 班级:高二( )班四动量守恒定律四动量守恒定律 (1 1)内容:)内容:一个系统 或者所受外力的和为 ,这个系统的总动量 。这个结论叫做动量守恒定律。 (2 2)公式:)公式:m11+ m22= m11+ m22 (3 3)注意点:)注意点: 研究对象:几个相互作用的物体组成的系统(如:碰撞) ; 矢量性:以上表达式是矢量表达式,列式前应先 ; 同一性(即所用速度都是相对同一参考系、同一时刻而言的) ; 条件:系统不受外力,或受合外力为 0。 理解 1:理解 2:例例 2 2 在光滑水平面上 A、B 两小车中间有一弹簧,如图所示

2、。用手抓住小车并将弹簧压缩后 使小车处于静止状态。将两小车及弹簧看做一个系统,下列说法中正确的是( ) A两手同时放开后,系统总动量始终为零B先放开左手,再放开右手后,动量不守恒C先放开左手,再放开右手后,总动量向左D无论何时放手,两手放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变, 但系统的总动量不一定为零【达标检测达标检测】 1、下列关于动量的说法正确的是:( ) A物体的动量越大,其速度一定越大 B动量大的物体,其速度一定越大 C. 动量大的物体惯性也大 D物体的速度变化了,其动量一定发生变化。2、如下图所示,甲、乙两球质量分别为 lkg,3kg,它们在光滑水平面上发生正碰,图甲表

3、 示甲球碰撞前后的 st 图线,图乙表示乙球 碰后的 st 时间图线,不计碰撞时间,则下 列说法正确的是 ( ) A甲、乙两球在 t=2s 时发生碰撞 B碰撞前后系统动量守恒 C碰撞后甲球的速度反向了 D碰撞前后甲球动量改变了 2kgm/s3 3、一小船相对地面以速度 v1向东行驶,若在船上以相对于地面的速率 v 水平向西抛出一 个质量为 m 的重物,则小船的速度将 ( ) A不变 B增大 C减小 D改变方向 4 4、一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块,并留在其中,A、B 用一根弹性良好的轻 质弹簧连在一起,如图所示,则在子弹打中木块 A 及弹簧被压缩的整个过程中,对子弹、 两木块和弹簧组

4、成的系统 ( ) A动量守与恒、机械能守恒 B动量不守恒、机械能守恒 C动量守恒、机械能不守恒 D无法判断动量、机械能是否守恒5 5、两个小球在一条直线上相向运动,若它们相互碰撞后都停下来,则两球碰前 ( ) A质量一定相等 B速度大小一定相等 C动量一定相同 D总动量一定为零6 6、甲、乙两球在光滑水平面上发生碰撞。碰撞前,甲球向左运动,乙球向右运动,碰撞后 一起向右运动,由此可以判断 ( ) A甲的质量比乙小 B甲的初速度比乙小 C甲的初动量比乙小 D甲的动量变化比乙小7 7、一人站在某车的一端,车原来相对于光滑地面静止,则( ) A人从车的一端走向另一端的过程中,车向相反方向运动 B人在

5、车上往返行走时,车的运动方向保持不变 C人在车上走动时,若人相对车突然静止,则车因惯性沿人运动的相反方向作匀速运动 D人在车上走动时,若人相对车突然静止,则车也同时停止运动8 8、甲、乙两个物体在同一直线上同向运动甲物体在前、乙物体在后,甲物体质量为 2kg, 速度是 1m/s,乙物体质量是 4kg,速度是 3m/s。乙物体追上甲物体发生正碰后,两物体仍 沿原方向运动,而甲物体的速度为 3m/s,乙物体的速度是多少?9 9、质量为 m 的物体 A,以一定的速度 v 沿光滑的水平面运动,跟迎面而来速度大小为 v/2 的物体 B,相碰撞,碰后两个物体结合在一起沿碰前 A 的方向运动且它们的共同速度大小 为 v/3,则物体 B 的质量是多少?v0ABm0

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号