《2017春人音版音乐七下第5单元欣赏《桃花红 杏花白》word教案3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春人音版音乐七下第5单元欣赏《桃花红 杏花白》word教案3（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃花红杏花白桃花红杏花白教案教案教学内容：教学内容：欣赏山西民歌桃花红 杏花白 。教学目标：教学目标：1、欣赏和演唱桃花红 杏花白 。2、体验体验感受山西民歌中的“开花调”的风格和独特的韵味与魅力。3、了解衬词在歌曲中的作用。教学重难点：教学重难点：1、学唱桃花红 杏花白 。2、了解山西民歌及其特点，会哼唱歌曲旋律。3 3、学会欣赏歌曲，能够通过欣赏了解歌曲所表达的情感。4 4、了解歌曲的背景。教学过程：教学过程：一、同学们初次这首山西民歌，去理解它所唱的内容。二、询问大家对于山西民歌大家了解多少，大家畅所欲言说出自己所知道的所有东西，如果有同学会一些山西民歌欢迎大家上台来表演。三、老师来分本
2、首歌曲并挑出比较难的部分来跟大家进一步学习。四、再次欣赏。全曲的曲调由这两位高音歌唱家演绎的荡气回肠，酣畅淋漓。以前听过的女声独唱，总 初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理觉得曲调过于秀气、细腻，可能和每人的声音有关系。但自从听了他们二位的演唱，我才发现这首歌可以直入人心里，让听众能全部融入这首歌曲中，随着曲调的高低舒缓，完全沉浸在这种艺术的享受之中，久久不愿走出来。 “桃花来你就红哎，杏花你就白，爬山越岭我寻你来呀，啊各呀呀呆-”这时我们已经不独是局限于对爱情的理解了。这是一种对情感的执着的追求，不独对男女的情爱，还表现在对某一事、某一物、对某一种具象或意象的东西痴迷、执着，不离不弃，永远坚守的情怀。这是一种千百年来生生不息的东西，它必将始终根植在民族的艺术的土壤里长开长鲜，永开不败。五、总结。从这首歌的旋律和歌词分析，我觉得这首歌表现了一个山西男子和一个江南女子的爱情， “桃花杏花” 、 “榆树” 、 “爬山越岭” 、 “你的心眼比俺多”等词汇，似乎可以让我们揭开这首歌里的古老谜底，为此我在网上搜索关于对这首歌的评析，却未找到只言片语，也许这样的研究和探讨没有任何意义，我们只需在这优美的旋律里陶醉！我国著名的歌手单秀荣、张迈、殷秀梅、阎维文等都曾演唱过这首歌，而且有不的歌词版本。这首歌也适合于男女对唱。
