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1、 第五单元第五单元 动物王国动物王国课题 多种多样的动物 活动时间1 课时教学内容青岛版科学三年级下册第五单元 22 多种多样的动物教学目标1.能用各种感官对动物进行观察，并能用图或文字表述：会查阅书刊及 其他信息源。 2.意识到人与自然要和谐相处；培养珍爱生命和尊重证据、愿意合作与 交流的情感态度。 3.认识常见的动物类型-鱼、两栖动物、爬行动物；归纳三类动物的 共同特征。教学重难点归纳鱼、两栖动物、爬行动物的特征 ， 并能判断是那种动物。实验器具 学具准备教师准备：鱼 青蛙标本 壁虎标本 乌龟 红墨水 观察记录表 学生准备：搜集鱼、两栖动物、爬行动物有关知识教学过程：个性化修改 （用红笔）
2、（1）导入新课谈话导入新课：同学们你喜欢小动物吗？老师也喜欢小动物。动 物的千姿百态构成了丰富多彩的动物王国，它们的生活空间、生活习 性、繁殖方式等各具特点，今天我们将利用前边学习的观察动物的方 法来了解另外一些动物，相信你会有更大的收获。 师板书课题-多种多样的动物多种多样的动物 （2）自主观察 师：老师让同学们回家搜集有关鱼、青蛙、壁虎的知识。谁来向大家 介绍一下。 学生汇报自己搜集的有关鱼、青蛙、壁虎的知识，教师适时评价。师：看看 今天老师给大家带来了什么？（老师展示动物标本和实物）学生回答 师：那我们来观察一下这些动物有什么特点呢？现在我把大家分成三 个小组-金鱼组、青蛙组、壁虎组。每
3、个小组把观察到得现象分 别填写在记录表中。看看那个小组完成的最快、最好。 1.小组观察： 观察时注意的事项：观察认真、细致 观察记录表填写准确、充实 小组分工合作合理 观察过程中爱护动物 教师巡视 2.汇报交流： 师：哪个小组派代表到前面来汇报一下你们的观察结果？学生回答（3）交流总结 师展示答案，总结归纳总结鱼类、爬行动物、两栖动物的特征。 鱼：身体表面有鳞片，用鳃呼吸，用鳍运动，终生生活在水中，用卵繁殖后代。 如 金鱼、 鲤鱼等。 两栖动物：身体表面裸露，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体生活在陆地上用肺呼吸，用卵繁殖后代。 如 青蛙、蟾蜍等。 爬行动物：身体表面有鳞片或甲，用肺呼吸，腹部贴地爬行，用卵繁 殖后代。 如壁虎、乌龟、蛇等。 （4）应用创新 1.师：通过刚才的学习我们知道了鱼、两栖动物和爬行动物的特征， 现在看看这几幅图片，判断一下它们分别属于哪一种动物？请同学们 仔细观察，小组讨论，看哪个小组判断的又对又快，并说明判断的理 由？ 师出示图片 生判断 2.做一期主题为“动物知多少”的手抄报。小组身体特点生活地点呼吸运动繁殖金鱼组青 蛙 组幼体成体壁虎组小组身体特点生活地点呼吸运动繁殖金鱼组表面有鳞 片终生生活 在水中鳃鳍卵鱼青 蛙 组幼体表面裸露水中鳃四肢卵两栖动 物成体表面裸露水、陆地肺壁虎组表面有鳞 片或甲陆地肺腹部 贴地 爬行卵爬行动 物
