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1、1江苏建康职业学院护理专业建设方案二二 0 0 一一年十月一一年十月2江苏建康职业学院江苏建康职业学院护理专业建设方案护理专业建设方案为深入贯彻教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616 号）、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）、江苏省护理事业建设发展十二五规划纲要和我院“十二五”建设发展规划，紧紧围绕培养适应经济社会发展需要的高素质技能型人才这一根本任务，根据护理专业特点，特制定我院 20122013 年护理专业建设方案一、专业建设基础一、专业建设基础（一）护理专业是国家和我省人才紧缺专业（一）护理专业是国家和我省人才紧缺专业2002 年，教育部、卫
2、生部等六部委将护理专业列入国家紧缺型人才专业。近年来，我国护理人员队伍虽数量增长较快，但相对于医疗卫生事业的发展和人民日益增长的健康需要，医疗卫生单位护理人员仍然有较大的缺口，国家紧缺型人才的基本态势并没有完全缓和。据有关调研分析，世界各国无论是发达国家或发展中国家都普遍存在护士短缺的现象，2010 年我国每千人注册护士的数量仅为 1.58 人，而俄罗斯为 8.5 人， 巴西为 2.9 人， 印度为 1.3 人。 我国每千人注册护士在 “金砖四国”中名列倒数第二。随着我国经济建设和社会事业的快速发展，人民生活水平的日益提高及对健康的重视，对临床医疗护理的要求也越来越高，护士短缺现象已得到我国政
3、府的高度重视，但因缺口较大，护理人员紧缺仍然是当前非常突出的问题。 2010 年江苏省卫生事业发展统计数据显3示，截止至 2010 年底，江苏每千人口注册护士仅为 1.56 人，比全国平均数还要低，与江苏经济文化大省地位极不相称。根据江苏省卫生事业发展“十二五”规划 ，到 2015 年，全省每千人口执业（助理）医师数、每千人口注册护士数均要达到 2.0 人，医护比达到 1:1。据此测算，到 2015年，注册护士数至少需增加 34610 人（按 2010 年末 7865.99 万人口计算，未包括自然减员需补充的执业注册护士数） 。江苏省护理事业建设发展十二五规划纲要提出：到 2015 年，护理外
4、部条件明显改善，护士配置数量符合要求，人才队伍素质显著提高，临床护理内涵全面深化，护理学科建设快速发展，护士待遇权利得到保证，护理质量和服务有较大提升，人民群众满意度有较大提高，护理事业建设发展水平走在全国前列。护士依法执业，持证上岗率达到 100%，注册有效率达到 100%；到 2015 年底，三级综合医院总患护比达到 1:0.8，其他三级医院总患护比达到 1:0.7，二级医院总患护比达到 1:0.6；二、三级医院病区平均患护比达到 1:0.4，各专科护士人力配比符合规划要求，一线护士占总护士数达 95%。随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对卫生服务日益增长的需
5、求与目前护理人员的数量、专业素质，人文素质之间存在较大的矛盾，社会对高素质技能型护理人才的需求量增大，决定了护理专业教育的重要性和紧迫性。卫生部制定的医药卫生中长期人才发展规划（20112020）提出，到 2015 年，注册护士达到 286 万人；到 2020 年，注册护士达到 445 万人，全国每千人口注册护士要达到 3.14 人。如按江苏省 2020 年 8000 万人口推算，执业护士人数将达到 251200 人，比现有护士人数还要增加约 1 倍。因此，4护理专业就业前景广阔，高职院校应适应社会需求，以就业为导向，加强加快高端技能型护理专门人才的培养。（二）我院护理专业发展历程（二）我院护
6、理专业发展历程我院建院基础为原江苏职工医科大学和江苏省中医学校。 2009 年经省政府的批准建立江苏建康职业学院，为专科层次的普通高等院校。自 1993年起，举办专科层次成人护理专业； 2002 年起，举办普高高职护理专业，至今已连续 10 年招生。在上级领导的支持和护理教育专家的指导下，我院护理专业迅速健康发展，招生规模不断扩大。护理专业已经在人才培养模式、专业建设、课程建设、双师型师资队伍建设、实验实训基地建设、教学科研、社会服务等方面形成一定的特色和优势。（三）现有的优势和办学特色（三）现有的优势和办学特色1 1依托行业办学依托行业办学，办学资源丰富办学资源丰富。我院办学隶属江苏省卫生厅
7、管理，又承担着江苏省医学情报研究所、江苏省全科医学培训中心和省医师考试办公室等职能，与全省各市县卫生行政机构和各地市医院有着行业上的密切联系，多年来举办各级医院管理干部培训、全省乡镇卫生院院长岗位培训班，使我院在招生、就业、实习、开展校（企）院合作育人方面有着丰富的办学资源。我院已建立 2 所附属医院、15 所教学医院，40 所二级甲等以上医院为实习医院（表一） ，不仅满足我院护理专业学生临床见习、护理技能实训、毕业生顶岗实习，也提供了我院护理专业教师专业实践的场所，而且也成为我院护理专业毕业生就业基地。省卫生厅全力支持我院的发展建设，已在江苏卫生事业“十二五”发展规划中，将我院建设成为省级示
8、范性高等职业学院列入发展目标。5表一江苏建康职业学院“产学结合”合作医院汇总表截至 2011 年 8 月 31 日 序号合作单位建立时间等级1常熟市第二人民医院2005-06三级2常州市第一人民医院2005-06二级甲等3常州市武进人民医院2006-06二级甲等4东台市人民医院1998-12二级甲等5高淳县人民医院2002-05二级甲等6淮安市第二人民医院2004-06三级7淮安市第一人民医院2004-06三级甲等8江苏省第二中医院2004-06三级9江苏省人民医院1990-06三级甲等10江苏省中西医结合医院1999-06三级甲等11江苏省中医院1980-06三级甲等12江苏省肿瘤医院200
9、4-06三级甲等13江阴市人民医院2001-03三级14江阴市中医院2009-04二级15解放军 454 医院2005-06三级甲等16昆山市第一人民医院2000-03三级17昆山市中医院1999-06二级甲等18连云港市第二人民医院2000-11三级19连云港市第一人民医院2004-06三级甲等20南京妇幼保健医院2009-06三级甲等21南京鼓楼医院2004-06三级甲等22南京江北人民医院1998-06三级23南京解放军八一医院1993-06三级甲等24南京脑科医院2005-06三级甲等25南京市第一医院1993-06三级甲等26南京市儿童医院2008-06三级甲等27南京市浦口区中心医
10、院2003-12二级甲等28南京市中医院1997-06三级甲等29南京医科大学第二附属医院2006-06三级甲等30南通大学附属医院1995-06三级甲等31南通市第一人民医院1995-06三级甲等32南通市妇幼保健医院2004-06三级甲等33南通市中医院2005-06三级甲等34如皋市人民医院2000-12二级甲等35上海市普陀区中心医院2004-06三级36苏州市立医院1996-06三级甲等637苏州市中医院1999-06三级甲等38宿迁市人民医院2004-06三级39太仓市第一人民医院2009-05二级甲等40太仓市中医院2010-04二级甲等41泰兴市人民医院1994-10三级42无
11、锡市第三人民医院2005-06三级甲等43无锡市中医院1999-06三级甲等44徐州市第三人民医院2004-06三级45徐州市中心医院2004-06三级甲等46徐州市第一人民医院2008-06三级47徐州市中医院1998-06三级甲等48徐州医学院附属医院2008-06三级甲等49盐城市第三人民医院1998-12三级50盐城市第一人民医院2004-06三级甲等51盐城市中医院1999-06三级甲等52扬州市中医院2005-06三级甲等53扬州苏北人民医院2004-06三级甲等54仪征市人民医院2006-06二级甲等55张家港市第一人民医院2009-06三级56镇江市第一人民医院2005-06三
12、级甲等57江苏省省级机关医院2009-06二级甲等2.2.已建立起一支能够满足护理人才培养需要已建立起一支能够满足护理人才培养需要、专兼结合高素质的师资专兼结合高素质的师资队伍队伍。学院邀请南京市各大医院护理专家与本校骨干教师组成护理专业指导委员会（表二） ，并高度重视专兼职、 “双师型”师资队伍建设，鼓励专任教师到医院临床一线进修实践。目前，我院护理专业专任教师 28 人，其中高级职称教师 12 人， “双师型”教师 60%以上。2010 年，我院 24 名教师参加高职专科护理专业“十二五”规划教材的编写，其中 13 人担任主编，4 人担任副主编。学院为国家护理专业职业教育资源库建设单位，承
13、担了基础护理学和护患沟通二门课程的资源库建设工作。2010 年，我院派出 2 名护理骨干教师赴加拿大培训。学院护理护理专业已有兼职教师和7实训指导教师 100 余人，参与我院护理专业建设和教育教学改革，承担我院护理课程理论教学和实训，并指导学生临床见习和顶岗实习。表二 护理专业指导委员会序号姓名委员会职务工作单位及职务1杜益平主任委员南京军区总院原护理部主任、主任护师2孙国庆副主任委员本院医学护理系主任、副教授3马常兰委员本院妇外科教研室主任、副教授、副主任医师4向小荣委员南京市儿童医院护理部主任5吕广梅委员本院基础护理教研室主任、副教授、副主任护师6宋志洁委员南京妇幼保健院 护理部主任7张日
14、新委员本院副院长、副教授8张淑芬委员南京医科大学第二附属医院 护理部主任9李国宏委员东南大学附属中大医院 护理部主任10陆小兵委员本院基础护理教研室副主任、副教授11陈宽林委员本院内儿科教研室副主任、副教授12陈善泽委员江苏省人民医院护理部培训科科长13陈湘玉委员南京市鼓楼医院 护理部主任14赵丽萍委员本院副教授、副主任医师15顾则娟委员江苏省人民医院护理部主任16程敏委员南京市第一医院护理部主任17戴新娟委员江苏省中医院护理部主任3.3.建设护理技能实训基地。建设护理技能实训基地。学院已建成模拟病房和护理实训中心，能够开展基础护理实训、健康评估及内科护理实训、外科护理实训、妇产科和儿科护理实
15、训、危重症护理实训、中医护理实训等专业技能训练。所有实训室实行“全天候”开放制度，满足“学中做” “做中学”的教学模式。57 所附属医院、教学医院、实习医院成为护生临床见习、实习、顶岗实习的稳定基地。序号实训室名称主要实训项目建筑面积（平方米）设备值43（万元）设备总值1妇产科与儿科实训室产前检查、妇科检查、暖箱的应用、光照疗法500.0030.00082外科实训室手术人员无菌准备、手术基本操作、换药500.0036.0003诊断与健康评估实训室、一般状态、皮肤、浅表淋巴结评估、头、面、颈部评估、胸廓及肺部评估、心脏评估、异常心脏评估、腹部评估、脊柱、四肢及神经系统评估、心电图描记300.00
16、86.0005基础护理与临床护理实训中心（模拟病房）铺床、心肺复苏、鼻饲、口腔护理等2,467.00223.8006中医护理实训室中医护理技术、针灸、推拿128.0013.4007人文护理实训室站姿、 坐姿、 行姿 、 拾物姿态 、 持病历夹 、 托治疗盘、推治疗车96.005.0004.4.改革人才培养模式改革人才培养模式，探索多元化培养模式探索多元化培养模式。护理专业坚持“工学结合、校院合作、职岗对接”培养人才，积极改革人才培养模式，开展如订单培养， “工学交替” ，探索专业课在医院进行，校中院、院中校等形式教学，坚持人才培养的社会性、实践性和开放性。5.5.人才培养质量高人才培养质量高，受到用人单位好评和欢迎受到用人单位好评和欢迎。学院长期以来坚持从严管理，注重学生职业道德、护生职业素质的培养，多年来毕业生深受各医疗卫生单位的好评。2009 年江苏省职业院校护理技能大赛中，我院 4 名参赛选手，分别获得一等奖 1 名，二等奖 3 名。2009 年至 2011 年，我院护理专业毕业生参加全国护士执业资格考试， 通过率分别为 100
