2017北师大版选修(1-1)2.2《抛物线》word教案

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1、高二数学教(学)案高二数学教(学)案年级:年级:高二高二 编写人:编写人: 审核人:审核人: 编制时间:编制时间: 课题22 抛物线抛物线-2 22 2 抛物线的简单性质抛物线的简单性质班级授课(完成)时间教师(学生)知识与技能掌握抛物线的范围、对称性、定点、焦点、准线、离心率、 顶点、通径,理解 2P 和 e 的几何意义,初步学习利用方程研究 曲线性质的方法。 过程与方法通过曲线的方程来研究曲线性质的方法,让学生体会数形 结合的思想、方程思想及转化的思想在研究和解决问题中的应 用。教教 学学 目目 标标 情感态度与 价值观通过自主探究、交流合作使学生亲身体验研究的艰辛,感 受知识的发生发展过

2、程,力求使学生获得符合时代要求的“双 基” 。 重点重点 难点难点重点:重点:抛物线的简单几何性质; 难点:难点:运用概念及性质解决有关数学问题和实际问题。 学生学生 自学自学 反馈反馈新知导学新知导学备注阅读课本 74 页:1.填写下表:图 像标准方程 对称轴x范围y 顶 点 焦点坐标 准线方程离心率2.抛物线(焦点在 轴正半轴上)通径的定义 x,其中 2P 的几何意义是 。注:可以利用抛物线的几何性质及抛物线上坐标为,的两点,或或pp,2或或pp,2能够方便的画出抛物线的草图。基础检测基础检测备 注 1顶点在原点,且经过点(4,-2)的抛物线的标准方程是( )A B C Dxy 2yxxy

3、822或yx8-2yxxy8-22 或2.分别写出满足下列条件的抛物线的标准方程:(1)顶点在原点,关于 轴对称,过点 M(4,-4)x(2)顶点在原点,焦点是 F(0,5)(3)焦点是 F(0,-8) ,准线是 y=83.在同一平面直角坐标系中画出下列抛物线的草图:(1) (2) (3)xy 2xy22xy42比较这些图形,说明抛物线开口的大小与方程中 的系数有怎样的关系。x4.过抛物线的焦点作直线交抛物线于两点,如果xy42),(),(2211yxByxA,那么|AB|等于( )621 xxA.8 B.10 C.6 D.4合作探究、课堂互动(核心知识突破)合作探究、课堂互动(核心知识突破)

4、备 注1、 (1)求顶点在原点,通过点,且以坐标轴为轴的抛物线的标准方程。或或或6-3(2)求顶点在原点,对称轴是坐标轴,且焦点在直线 3x-5y-36=0 上的抛物 线方程。2、求抛物线上到直线 2x-y=4 的距离最小的点的坐标。2xy 3、证明:与抛物线的轴平行的直线和抛物线只有一个焦点。4、点 M 到点 F(4,0)的距离比它到直线的距离小 2,求点 M 的轨迹。06 xl :当堂检测当堂检测备注1.已知抛物线上一点 M 与焦点 F 的距离|MF|=2p,求点 M 的坐标。)(022ppxy2.根据下列条件,求抛物线的标准方程,并画出草图:(1)准线方程是 y=2; (2)对称轴是 x 轴,并且顶点与焦点的距离等于 8; (3)对称轴是 y 轴,并经过点 p(-6,-3)。3.抛物线的顶点是椭圆的中心,而焦点是椭圆的左焦点,求抛物线192522 yx方程。4.已知圆与抛物线的准线相切,则 p 的值为07622xyx)(022ppxy ( ) 。A.1 B.2 C. D.421教(学)后反思教(学)后反思

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