《2017春上海教育版物理八下5.3《内能》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春上海教育版物理八下5.3《内能》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章第五章 热与能热与能 5.35.3 内能内能 班级姓名 环节环节 1 1 1、在地上滚动的小球具有 能，运动着的分子具有运动着的分子具有 。 结论：分子因热运动而具有的动能叫做结论：分子因热运动而具有的动能叫做。 2、分子间的距离大于平衡位置距离，分子间的作用力表现为 ，分子间的相互作用 具有 。 分子间的距离小于平衡位置距离，分子间的作用力表现为 ，分子间的相互作用 具有 。 结论：由于分子之间的相互作用而具有的势能叫做结论：由于分子之间的相互作用而具有的势能叫做。环节环节 2 2 1 1、物体的内能：是指物体内所有、物体的内能：是指物体内所有 和和的总和。的总和。 都具有内能，都具有
2、内能， 内能的单位是内能的单位是 。 2、内能跟物体的 有关。温度升高，分子运动越 （填“剧烈”或“缓和” ） ， 增大；温度降低，分子运动 （填“剧烈”或“缓和”） ，内能。 3、内能还跟物体的 和 有关。 4、质量相同的 100水蒸气的内能比 100水的内能 （填“大”或“小” ） 。环节环节 3 3 思考：思考：同学们能想出哪些方法来增加铁丝的内能，使铁丝温度升高？有哪些方式 能改变物体 的内能？1、汤勺温度，主要是是通过 增加汤勺的内能。 2、阳光照耀下气温，主要是通过增加空气内能。 3、热空调使得房间里温度上升，主要是通过增加空气内能。 结论结论 1 1：可以改变物体的内能.4、用砂
3、皮纸砂铁丝：沙皮纸做功，铁丝温度，内能 。 5、来回搓手：手在，手的温度升高，内能。 6、在一个厚壁筒里放几根火柴，用力把活塞迅速下压：活塞，能转化 为空气的内能，空气温度，点燃了火柴。 所以，外界对物体，物体内能增大。 思考：思考：如果物体对外做功，那物体的内能是不是也会相应减小呢？ 7、为打火机充气，罐内的气体对外，气体内能，温度。 所以，物体对外界做功，物体内能。 结论结论 2 2：也可以改变物体的内能。 小结：改变物体内能的方式：小结：改变物体内能的方式：1 1、，2 2、。他们在改变物体的内能。他们在改变物体的内能图 2上是上是 ( (填填“等效等效”或或“不等效不等效”)”)的。的
4、。反馈练习反馈练习 1.物体的内能指的是物体内_的总和。 2.改变物体内能的方式有_、_。图 1 的情景中，属于做功改变物体内能的有_(选填序号)。3. 在图 2 中，女孩在向手呵气，男孩在搓手，这两种方式都使手的内能_（选填“减少” 、 “不变”或“增加” ） ，前者是利用_的方式改变了手的内 能，后者是利用_的方式改变了手的内能。 4如图 3 所示，在一个厚壁筒里放一小块硝化棉，用力把活塞迅速下压，观察到的现象是硝化棉_了，这表明用力压下活塞时，玻璃筒内的温度_，这是靠的方式来改变物体内能的。用能量的观点来分析，用这种方法改变物体的内能时，能量是在_能和_能之间相互转化的。 5. 下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ）6. 关于物体内能的改变，下列说法错误的是（ ） A.物体吸收热量，温度升高，物体的内能增加； B.外界对物体做功，温度升高，物体的内能增加； C.物体放出热量，温度降低，物体内能减小； D.物体内能增加，温度一定上升。图 3C锯木材锯子发烫PD钻木取火A双手摩擦能发热B烧水时水温升高（a）阳光照射，企鹅变暖（b）气球喷气，气体变 凉（c）反复弯折 铁丝变热图 1
