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1、第三节第三节 开发新能源开发新能源 教学目标:教学目标:1、知道能源与人类社会密切相关,但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和环境问题。 2、知道太阳能和核能是两种新能源。3、了解直接利用太阳能的两种途径4、了解裂变、聚变,知道原子弹、氢弹的制造原理,知道核反应堆的作用,以及核电站的原理和特点。教学重点:教学重点:知道新能源的种类;知道新能源的用途。教学难点:教学难点:核能的利用。教学用具:教学用具:有关新能源挂图、录像等教学过程:教学过程:一、引入新课一、引入新课随着经济的不断发展,能源的消耗量迅速增长,使能源问题越来越成为经济发展中的突出问题。因此,人们正在积极寻找各种办法和措施
2、,大力探索和开发各种新能源。二、新课教学二、新课教学一、太阳能二、核能三、其它新能源四、课堂小结五、课外作业1.太阳能的利用有哪两种途径?2.太阳能的利用有哪些优缺点1.学生看书后提出问题:获得核能有哪两种途径?2. 说出核裂变和核聚变的特点。3.核能的利用有哪些优点? 4.你知道世界和我国核能利用状况吗?请同学们看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用学生小结课外作业:上网或查阅有关资料了解我国新能源的开发和利用情况讨论、交流、回答:太阳能发电、转变为热能讨论、交流、回答:特点:(1)能量巨大(2)清洁(3)分散缺点:受气候和天气影响较大学生回答:核裂变和核聚变学生回答讨论、交流、回答:(
3、1)能量密集,运输量小(2)地区适应性强(3)清洁、安全(4)铀矿在地壳中储量丰富讨论、交流、回答:(1)世界:核发电量最多的国家:美国核电比重最大的国家:法国(2)我国:浙江秦山核电站广东大亚湾核电站看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用学生小结课外调查本堂课要求学生积极参与,教师要调动学生的积极性,让学生积极讨论、交流、回答,所有板书由学生完成板书设计板书设计第三节 开发新能源(一)太阳能:1.利用方式:转变为电和转变为热2.特点:(1)能量巨大(2)清洁(3)分散3.影响太阳能分布的因素:(l)纬度因素(2)地形因素(二)核能:1.获得核能的两种方法:原子核裂变:链式发应原子核聚变2.特点:(1)能量密集,运输量小(2)地区适应性强(3)清洁、安全(4)铀矿在地壳中储量丰富3.核能利用状况:(1)世界:核发电量最多的国家:美国核电比重最大的国家:法国(2)我国:浙江秦山核电站广东大亚湾核电站(三)其它新能源:地热能、潮汐能、风能等