《青岛版二年下《信息窗2 图形与拼组》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版二年下《信息窗2 图形与拼组》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息窗 2 图形与拼组教材简析本节课是在学生已有知识与生活经验的基础上，让学生在具体的情境中经历探索用各 种平面图形进行拼组的过程，发展学生的空间想象力和创新意识。 教材中情境图呈现的是用平面图形拼成的一幅美丽的壁画。壁画中包括学生认识的各 种平面图形（三角形、圆形、平行四边形、长方形、正方形、五边形、六边形等） 。该图与 信息窗 1 相呼应，构成了一个爱护鸟类、与大自然和谐相处的爱心主题。由学生的提问 “它们都是由什么图形拼成的”引入对本信息窗的知识点图形的拼组的学习。 这节课的教学重点是能够说出壁画上的图案是由什么图形组成的；难点是能够利用各 种图形进行拼组设计与众不同的图案。教学目标1、
2、让学生结合具体情境，借助图形的拼组，进一步加深对所学平面图形的认识。 2、在实际的情境（欣赏、拼摆、创作粘贴）中，培养学生的创新意识和动手操作能力。 学生充分感受数学与日常生活的密切联系，激发学习兴趣。 3、 以爱为主题，启发学生爱护小鸟升至珍爱一切生命，鼓励学生勇于创新。教具准备多媒体课件 各种形状的奖励牌学具准备学具盒中的七巧板、各种图形的纸片等。教学过程课前谈话： 1、谈谈自己喜欢什么小动物？（肯定孩子的爱心） 。 2、猜猜老师喜欢什么小动物？ 活动一：欣赏壁画 1、 导入新课： 老师喜欢的小动物是“小鸟” ，你喜欢小鸟吗？为什么？因为“鸟是人类的朋友” 。 2、 创设情境： 春暖花开的
3、季节到了，各种小动物都活跃起来了！小鸟也飞回到这片美丽的土地上， 为了倡导大家都来爱护小鸟，小朋友们做了一幅画，咱们一起来欣赏吧（展示信息窗 2 画 面）！ 3、 欣赏： 此时此景你有什么感想？ 学生交流，引导学生感受人与大自然和谐相处。 现在再请你用奇妙的数学眼睛来观察能发现什么？ 生交流。 4、揭示课题：看来这些美丽的图案都由刚学过的图形拼组成的！（出示课题：图形 的拼组） 同学们有自己最感兴趣的图案吗？小组内交流。 每组一名学生介绍本组最感兴趣的图案。 活动二：玩七巧板 1、引入：壁画中用图形拼成的事物就在我们生活中，学具盒中有一种玩具也能拼出美 丽的图案，它叫七巧板。你们能用七巧板拼出
4、生活中什么物品的图案？ 2、交流。 3、各自动手拼摆。 4、各组推荐一名有创意的同学上前展示。 5、展示与评价。 活动三：创作大赛 引入：同学们真是心灵手巧的孩子！假如把你们的智慧团结起来会更了不起！想不想 用你们集体的智慧来创作一幅画？咱们举办现场创作大赛。 1、出示比赛有关事宜 材料：使用学具盒中各种图形的纸片。 作品：美观而且有一定意义。 展示时说明设计意图。 另外本次大赛设有：创意奖（三角形的） 、文明奖（六边形的） 、智慧奖（五边形的） 、 爱心奖（圆形的） 。 2、小组讨论：准备用哪些图形创作一幅什么有意义的作品？ 3、汇报交流。 4、 （播放音乐）各组在优雅的音乐中动手创作。 5、展示作品并说明设计意图。 6、评价并颁奖： 各组的作品已经展示完毕，各个奖项该花落谁家呢？让我们一起来评一评吧？ 师生交流评价，达成一致意见。 颁奖：获奖小组说明该奖的面是什么形状的？ 活动四：课堂总结 1、 学生小结： 通过本课的学习，你有什么收获？ 2、教师总结： 通过以上活动我们又熟悉了学过的平面图形，同时老师觉得小朋友们都有一颗善良而 又智慧的心，希望在生活中能用你们的爱心去关心和爱护一切生命，为它们撑起爱之伞！ 用你们的慧心去创造美好的生活，让我们使世界更加美丽！
