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1、9 移栽植物苗 教学目标 1. 认识植物造林的重要作用. 2. 能就植物移栽的方法和注意事项进行详细的讨论,最终掌握植物幼苗移栽的方法. 3. 完成扦插月季幼苗的移栽任务,能熟练地完成移栽操作. 4. 能对移栽后的植物继续保持研究的兴趣,并完成观察记录. 5. 认识我国关于植物的相关法规和纪念日,了解法律法规、纪念日的重要意义. 6. 培养学生关注环境、乐于奉献的道德情感. 教学准备 教师准备:移栽月季苗分解图 分组准备:扦插成活的月季苗、花盆、瓦片、泥土、移植铲、水壶 教学课时 1 课时 教学过程 1.指导学生观察教材提供的图片. 师问:“你们在什么时候,什么地方看到过相似的场景吗?你觉得移
2、栽植物造林绿化有什么好处?“引导学生对生活经验进行整理,并就此进行简单讨论.适当时,可以对相关内容进行讲解,让学 生认识到移栽植物绿化环境的重要作用. 2. 讨论移栽的注意事项,知道移栽方法. 提出问题:怎样做,才能使植物的幼苗容易成活?学生进行讨论,形成初步的认识.在讨论的过 程中,引导学生要充分考虑哪些条件是影响移栽成活率的关键. 3.要求学生阅读教材 P26 页“小资料“,并进行讨论. (这样可以使移栽的方法更加清晰,使后期学生操作移植月季幼苗的成活率得到提高.) 4.指导学生形成讨论后的结果,将结果填写在教材中.(讨论的结果,实际上是学生已有生活经 验、教材资料、查阅其它资料后形成的最
3、终结论.) 5.完成填写后,如果条件允许,可以适当组织全班学生以小组形式进行交流,形成全班之间的 取长补短,进一步完善认识. 6. 实际操作并完成月季幼苗的移栽. 出示关于月季移栽过程的分解图,对各副图片进行详细的讲解.(主要目的是使学生更加准确 地完成移栽活动的每一环节.对前面通过讨论得到的移栽方法的进一步强化.指导学生充分 认识到移栽的过程虽然比较简单,但是每一步操作的准确程度直接关系到月季幼苗的成活率.) 教学时应该适当补充相关内容:图 1,瓦片的大小应该能刚好罩住花盆流水孔,底层土壤应该 用手轻轻压紧;图 2,从繁殖槽内挖掘出幼苗时,尽可能保持根系周围的土壤不脱落,不要触碰 根系;图
4、3,填土窑均匀;图 4,压实土壤的动作要轻,用力要均匀,避免用力过重导致土壤内根系 被破坏;图 5,一次性浇透水,以水不漫过花盆,并从流水孔流出多余水为准,强调要节约用水.补 充移栽后期管理注意事项:刚移栽的幼苗要放在阴凉、通风的环境中进行管理;浇水要一次 性浇透;注意观察土壤变化,土壤发白时就应该浇水;每天注意给幼苗的叶面喷水,保持空气湿 度;移栽后的 12 个月内不需要浇肥料,以免灼伤根系. 指导学生完成月季幼苗的移栽工作,要及时纠正操作中的错误. 移栽结束后,师问:“我们的移栽工作已经完成了,月季能正常生长吗?“要求学生对移栽后的月 季进行跟踪观察,并结合小组特点完成各自的观察记录工作. 7. 知道我国关于植物的相关法律法规,知道“植树节“的由来和含义.收集一些关于我国所建立的保护植被的法律法规,对学生进行讲解.“植树节“的由来和含义,指 导学生在课前或者课后查阅相关资料来获取. 提出问题:如果要在植树节这一天开展一次植树活动,我们应该做好哪些准备?引导学生将前 面所学习到的繁殖、移栽相关知识进行重新整理,并根据自身情况制定简单的实施计划.
