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1、0809 学年度上学期学年度上学期 四年级（课标版）四年级（课标版） 语文学科期中调研试题语文学科期中调研试题题号题号基础知识基础知识积累运用积累运用阅读阅读作文作文总分总分 得得 分分 基础知识（基础知识（44 分）分）1给带点字选择正确的读音给带点字选择正确的读音, ,打打“”“” 。 （4 分）分）哄骗（hng hng） 蘑菇（g gu） 挨打（i i） 厌恶（w ）扫兴（xng xng） 既然（j j） 一幢（dng zhung）咳嗽（su sou）2.2. 读拼音写词语。读拼音写词语。 （1212 分）分）tn xin ch tou n jin shn q hu c n l( ) (
2、 )（ ) ( ) ( ) ( ) do lun sh l yn jn j m bo m shn shu( ) ( )（ )( )( ) ( )3照样子，组词。照样子，组词。 （6 分）分）简（简单） （简化）奥（ ） （ ） 敬（ ） （ ） 宫（ ） （ ）承（ ） （ ） 旬（ ） （ ） 副（ ） （ ）4选词填空。选词填空。 （4 分）分）权力 全力（1）有的领导干部利用手中的（ ）为个人谋取私利。（2）我们要尽（ ）营救被困的群众。深情 心情（3）她怀着激动的（ ）为大家（ ）地唱了一首歌。5在括号内填上恰当的词在括号内填上恰当的词。 （4 分）分）高高的（ ） 宽阔的（ ）温暖的
3、（ ）美丽的（ ）认真地（ ） 慢慢地（ ） 怔怔地（ ） 匆忙地（ ）6给带点字选择正确的解释。把序号填在括号内。给带点字选择正确的解释。把序号填在括号内。 （4 分）分）“值”的意思有货物和价钱相当；指有意义；遇到；碰上；轮流担任一定时间内的工作。学校:班级姓姓名名学学号号（1）一件上衣才值 39 元。 （ ） （2）昨天是我值日（ ）（3）去一次，值了。 （ ） （4）此时，正值梅雨季节。 （ ）7在横线上填合适的词语，再用所填的词语造句。在横线上填合适的词语，再用所填的词语造句。（6 分）分）（1） （ ）嚼咽的（ ） ，我目光怔怔地盯着某处，甜出了泪水。（2）老师，你很有学问， （
4、）你让所有的难题成了乐趣。（3）平分生命，这（ ）孩子无心的承诺，这（ ）人类最无私最纯真的爱的诺言。8判断下列句子的意思，正确的打判断下列句子的意思，正确的打“”“” ，错误的打，错误的打“”“” 。 （4 分）分）（1） “自相矛盾”是成语，而“无风不起浪”就不是成语。 （ ） （2） “这是武夷山有情，她请你不要匆忙离去，叫您多看几眼” ，这里把武夷山比作人，运用比喻的修辞方法。 （ ）（3）甘罗的爷爷是秦国的宰相。 （ ） （4） 一串快乐的音符是一篇优美的童话。 （ ） 积累运用（积累运用（15 分）分）1填上正确的数字，组成词语。填上正确的数字，组成词语。 （8 分）分） （ ）全
5、（ ）美 （ ）心（ ）意 （ ）花（ ）门 （ ）面（ ）方（ ）上（ ）下 （ ）光（ ）色 （ ）死（ ）生 （ ）颜（ ）色2成语接龙。成语接龙。 （2+3 分）分）愚公移山山清水（ ）（ ）人皆（ ）（ ）书达理 赤胆忠心（ ）（ ）（ ）3情景写话。情景写话。 （2 分）分）教师节那天，小英将亲手做的一张贺卡送给了老师，老师非常高兴地接了过 去，并向小英表达了谢意，但小英的举动却招来了同座小强的冷眼，他低声对 小英说：“就你那破东西还送得出去？”小英听了很伤心。面对这样的事你想 对他们中的谁说点什么吗？请写下来。我想对（ ）说：“ ”课内阅读（课内阅读（5 分）分） 苦糖苦糖 节选
6、节选一天，家里大人不在，我把弟妹哄出去玩，自己留在屋里。我的血一下子热了起来，那罐里的东西有一种令人陶醉的滋味，叫做“甜”。要是那白色晶体爬在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。狂喜之后，我在凳子上垫了三块砖，爬了上去。当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只拈了一小撮，舔了。我扔了砖头，把凳子搬走，发誓不再吃了。1联系课文，用一句话概括这两段的内容。联系课文，用一句话概括这两段的内容。 （1 分）分）2联系上下文，理解句子并填空。联系上下文，理解句子并填空。 （2 分）分）（1） “我把弟妹哄出去玩”句中“哄”的意思是 ，说明 （2） “当我的指尖触摸
7、到那神物时”句中的“神物”是指 ，把它比作神物说明 3用用“ ”线画出描写我幻想吃到糖那美妙感觉的句子。线画出描写我幻想吃到糖那美妙感觉的句子。 （1 分）分）4想一想，我吃到糖后为什么要发誓不再吃了？（想一想，我吃到糖后为什么要发誓不再吃了？（1 分）分）课外阅读（课外阅读（6 分）分）我不是最弱小的我不是最弱小的假日里，天气闷热，一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级的学生托利亚和四年级的学生萨沙。森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。爸爸赶忙把
8、雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把他给了萨沙。萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干啥这样做呢？”“每个人都要保护比自己弱小的人。 ”妈妈回答说。“这么说我就是最弱小的了”萨沙反问道。“要是谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀开雨衣，盖在粉红的蔷薇花上，滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。1用用“ ”画出描写森林美景的句子。画出描写森林美景的句子。 （1 分）分）2用用“ ”画出描写天气变化的句子（画出描写天气变化的句子（2 分）分）3萨沙的妈妈告诉他做人的道理是什么？（萨沙的妈妈告诉他做人的道理是什么？（1 分）分）4萨沙听了妈妈的教育，他懂了吗？表现在哪里？（萨沙听了妈妈的教育，他懂了吗？表现在哪里？（2 分）分） 作文（作文（30 分）分）诗人说：“梦想，是孩子心中的阳光；因为有梦想，小小的心里才那么明亮。 ”那么，你的心中有什么样的梦想或愿望呢？请你写下来。注意：要把内容写具体。
