《未来版道德与法治一年级下册第3课《班级小公约》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《未来版道德与法治一年级下册第3课《班级小公约》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级小公约教学设计教学目标：1、在实际活动中体验到班级规范对集体生活的重要性。2、能对活动中出现的问题进行反思，并积极思考解决的办法。3、学习通过讨论、调查、举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约，公约制定后能自觉地遵守。教具准备：大黑板、跳棋、五子棋、跳绳等教学时间：1 课时教学过程：一、游戏导入1、平时大家都很喜欢玩，现在给大家 10 分钟，自由结合做喜欢的游戏吧！2、学生做游戏，老师仔细观察，在活动中发现问题二、发现问题1、问：同学们刚才玩得高兴吗？为什么？（很高兴。我们大家分组后，定顺序，按次序玩耍，没有人不遵守规则。）（我们玩不下去了。有人跑过来捣乱，有人不听话只想自己，不顾大家，
2、玩到中途就跑到别组去了，有人霸着玩具，不让我们玩）2、同样的玩耍，有的组玩得很高兴，有的组就玩不下去，到底应该怎么做，才能使游戏顺利进行呢？三、解决问题1、生分成小组，讨论、分析原因2、生汇报讨论结果，得出结论：游戏顺利进行的重要点在于遵守游戏规则。四、制定公约1、师问：游戏不遵守规则就玩不下去。我们班级是不是也有让老师不高兴的地方呢？让老师上不下去课的时候呢？2、生说出班级目前存在的问题。3、学生和老师共同制定班级小公约，逐条写在大黑板上。4、生逐条举手表决。5、齐读大黑板上的公约。6、小结：班级公约是大家共同参与制定的，又是大家举手同意的，有了公约要遵守，集体生活才会更快乐。教学反思：第二
3、课时第二课时一.活动目标：1. 使学生了解守纪律的重要； 2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3. 培养学生自觉自律的态度；二课前准备：1. 黑板上写好主题：班级小公约；2. 对节目要适当排练；三活动内容：(一)主题引入。（二）小品表演：课间休息小云：（正在急走）小吉走快步啦！小吉：哦！你这么心急？小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点！（三）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（学生结合自己生活中的所见说一说）（四）学习学生纪律十条（五）.小品如果没人管人多好：如果没人管我会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？a、在班内先选四到五位学生说一说。b、行为反思：通过看小品，你明白了什么？（纪律的必要性）(六)建立个人行为记录表（一周内记录）。(七）评选纪律之星。（八）班主任根据班级具体情况总结。四、教师的话：让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。
