冀教版数学四上《改写成以亿作单位的数》教学设计

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1、改写成以亿作单位的数改写成以亿作单位的数教教 学学 目目 标:标:1.掌握将整亿数改写成以“亿”作单位的数的方法,并能正确改写。2.掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数,并能正确改写。3.进一步理解“改写”和“略写”的含义。教教 学学 重重 点:点:将整亿数改写成以“亿”作单位的数。教教 学学 难难 点:点:掌握将非整亿数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数的方法。教教 学学 过过 程:程:一、旧知铺垫一、旧知铺垫1.把下面各数改写成以“万”作单位的数。250000 2000000 58000000过程要求:(1)学生独立完成。(2)展示学生改写的结果。(3)说一

2、说你是怎样改写的?要注意什么?2. 把下面各数改写成以“万”作单位的近似数。138564 1284385过程要求:(1)学生独立完成。(2)展示学生改写的结果。(3)说一说你是怎样改写的?要注意什么?二、探索新知二、探索新知师:今天我们一起来学习亿以上数的“改写”和“略写” 。1.亿以上数的改写。把 2500000000 改写成以“亿”作单位的数。(1)学生独立尝试,学生借助改写万以内的数的方法不难完成这道改写。(2)展示学生改写的结果。2500000000=25 亿(3)说一说,你是怎么改写的。学生回答,教师板书配合说明。2 50 0 0 00 0 0 025 亿(4)即时练习。200000

3、00000= ( )亿 10800000000= ( )亿2.亿以上数的“略写” 。把 1276270000 改写成以“亿”作单位的近似数。(1)学生独立完成。(2)展示学生改写的结果。127627000013 亿(3)说一说你是怎么做的。学生回答,教师板书配合说明。1 27 6 2 7 0 0 0 013 亿引导提问:原来亿位上的数字是多少?(12) 改写后为什么成“13 亿” 。根据什么?为什么结果用“” ,与上一题有什么不同?(4)即时练习。把 19976000000 改写成以“亿”作单位的近似数。过程要求:学生独立完成。与学生交流解决问题的方法和过程。全班反馈,说一说你是怎么做的?板书:19976000000200 亿三、巩固练习三、巩固练习完成课本中的“练一练” 。1. 第一题。(1)学生独立完成。(2)提问:这里的“6 亿户”是精确数还是近似数?2. 第 2 题。(1)读题,了解题目中的有关信息。(2)选择那些数以“万”作单位的,那些数以“亿”作单位?(3)学生进行“略写” 。

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