《人教版四年级下册《四则运算（第二课时）》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册《四则运算（第二课时）》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四则运算第二课时四则运算第二课时 教学目标教学目标：知识与能力：知识与能力：培养学生列综合算式解答应用题的能力; 掌握没有括号的乘除、加减混合运算的运算顺序。过程与方法：过程与方法：通过尝试自学，掌握没有括号的乘除、加减混合运算的运算顺序。情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过尝试，获得成功的快乐。教学重点难点及突破教学重点难点及突破：列综合算式解答应用题的能力。教学准备教学准备：教学例题板书。教学设计：教学设计：一、复习一、复习 脱式计算并说明运算顺序 467240129 62432 二、新课二、新课 1.教学例 3 出示挂图 问：图里有哪些信息？什么是半价？ 该怎样解答？ 强调列综合算式
2、。 问：你是怎样列式的？每一步求的是什么？ 先算什么？后算什么？ 总结运算顺序：没有括号的混合运算中，先算乘除法，再算加减法。 问：你还能提出其他问题么？ 学生提出问题，全班交流解答。 2.完成“做一做” 。 第 1 题：学生说明运算顺序。 第 2 题：学生独立解答，全班交流时说明解题思路，并说明运算顺序。 三、巩固练习三、巩固练习 1.练习一第 4 题：学生先估算再笔算，培养学生估算意识。 2.练习一第 5 题：先让学生说运算顺序，再脱式计算。 3.练习一第 6、7 题：是例 3 的巩固练习，再审题的基础上，先独立完成，再交流。4.第 9 题：先让学生说一说自己是怎样理解“养鸭的只数是养鸡的一半”这一条件，然后 独立解答。 5.第 10 题：解题思路是先求上、下两层相差多少本，再求上、下层各有多少本。
