《人教版四年级下册《四则运算(第二课时)》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四年级下册《四则运算(第二课时)》教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、四则运算第二课时四则运算第二课时 教学目标教学目标:知识与能力:知识与能力:培养学生列综合算式解答应用题的能力; 掌握没有括号的乘除、加减混合运算的运算顺序。过程与方法:过程与方法:通过尝试自学,掌握没有括号的乘除、加减混合运算的运算顺序。情感态度与价值观:情感态度与价值观:通过尝试,获得成功的快乐。教学重点难点及突破教学重点难点及突破:列综合算式解答应用题的能力。教学准备教学准备:教学例题板书。教学设计:教学设计:一、复习一、复习 脱式计算并说明运算顺序 467240129 62432 二、新课二、新课 1.教学例 3 出示挂图 问:图里有哪些信息?什么是半价? 该怎样解答? 强调列综合算式
2、。 问:你是怎样列式的?每一步求的是什么? 先算什么?后算什么? 总结运算顺序:没有括号的混合运算中,先算乘除法,再算加减法。 问:你还能提出其他问题么? 学生提出问题,全班交流解答。 2.完成“做一做” 。 第 1 题:学生说明运算顺序。 第 2 题:学生独立解答,全班交流时说明解题思路,并说明运算顺序。 三、巩固练习三、巩固练习 1.练习一第 4 题:学生先估算再笔算,培养学生估算意识。 2.练习一第 5 题:先让学生说运算顺序,再脱式计算。 3.练习一第 6、7 题:是例 3 的巩固练习,再审题的基础上,先独立完成,再交流。4.第 9 题:先让学生说一说自己是怎样理解“养鸭的只数是养鸡的一半”这一条件,然后 独立解答。 5.第 10 题:解题思路是先求上、下两层相差多少本,再求上、下层各有多少本。