《2013年人教版语文五下《把铁路修到拉萨去》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年人教版语文五下《把铁路修到拉萨去》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、把铁路修到拉萨去教学目标：知识目标：认识“妖娆”等 14 个生字，了解课文内容；理解含义深刻的句子。能力目标：了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。情感目标：有感情地朗读课文；学习挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。学习重点：了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。学习难点：理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。课时安排：一课时。教学过程一 创设情境 引发兴趣1、同学们，听过天路这首歌吗？它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来，随着这动听的歌声，我们一
2、起来了解一下青藏铁路。 （播放天路配乐的青藏铁路施工画面）二、结合阅读提示，明确学习目的2师生交流，明确学习内容。（1）默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。（2）建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。三、初读课文，理清作者写作脉络1、你们遇到了什么样的困难？2、这些困难给你们造成了什么影响或者后果？3、他们是如何克服这些困难的？四、再读课文，画出含义深刻句子1、 “这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。 ”你们是怎么理解这句话的？2、 “然而，一次次爆破，是根本不可能的事！”（1）西方的媒体说明了什么？（2）他们认为不可能，那你们认为可能吗？（3）我们的青年突击队员是如何把外国人认为不可能的事情变成可能的？五、 品读文章 称赞挑战精神 六、板书设计多年冻土区（找到）三大难关： 恶劣天气（顶住） 勇气 毅力 智慧极度缺氧 （建起）
