《2013年人教版语文四下《父亲的菜园》教案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年人教版语文四下《父亲的菜园》教案1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、28、父亲的菜园、父亲的菜园班级： 组名: 姓名: 家长签名: 内容：教材第 131 至 133 页 课型：新授 审核时间：2012年 5 月 16 日学习学习目标目标：（目标走过来，轻松万里行）（目标走过来，轻松万里行）1、认识 8 个生字。 2、有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳。 题目题目我会解我会解题目是眼睛，一定要弄清！课文以“父亲的菜园”为题，强调菜园是“父亲的”，因为这块地是“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出的一处菜园。以此为题，突出了文章主人公的品质。学习重点、难点学习重点、难点：有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳。学习过程学习过程：自主
2、学习：自主学习：1、我能正确的读出下列词语。 坚毅 箢箕 铁锨 狰狞 贫瘠 伺候 莴笋 榨干 憋急了 疑惑不解 2、我会补充下列词语。 （ ）的岩石 （ ）的土地 （ ）的翠绿（ ）的神情 （ ）的蔬菜 （ ）的坡地读书关：读书关：1、我能正确、流利而有感情的朗读父亲的菜园这篇文章。2、这篇文章主要写了“_”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出的一处菜园。赞扬了父亲_、_的品质。3、课文按照“选地” “_” “_” “_”这样的顺序写父亲不畏艰辛开出新菜园的。认真点哦！我为你微笑。认真点哦！我为你微笑。读书，思考，相信下面的目标你也能达到！加油啊！理解关：理解关：（可以与同伴合作探究
3、）：细细读，找一找，品一品，悟一悟，你一定会弄明白下面的问题！加油！ 、用“-”画出描写父亲是如何侍弄菜园的句子，有感情的读一读，你体会到 了什么？ _ _ 、我们不能光顾眼前，也真难为难为了这片土地，它是拼了命拼了命才养出这一片豌豆 来的。难为、拼了命是指、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。这句话 形象的写出这块地经过父亲 ，由原来的 变得与周围的荒凉的景色相比，就像 这正是父亲的成果。 、小组交流课题为什么写“父亲的菜园”，而不是“我们的菜园”？ _ _ _ 拓展关：拓展关：、填写合适的词语 诱人的（ ） 碧绿的（ ） 荒凉的（ ） 普通的（ ） 新鲜的（ ） 疑惑
4、的（ ） 、把书写错误的词语划上横线并更正在后面的括号里。 A、舒畅、诧异、疑或、艰毅、诱惑 （ ）（ ） B、狰狞、气妥、平瘠、伺候、红肿 （ ）（ ） 、按要求摘抄句子。 比喻句： 排比句： 知识拓展最重要！知识拓展最重要！、改变句子顺序，使句子意思不变。 在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的黄土变得漂亮了。 父亲在坡地的边缘为新菜园砌了道矮墙。 、你觉得文中的父亲是怎样的一个人，把你的想法写下来。课后闯关：课后闯关：1、读拼音，写词语。 zhn nn q ni pn j ( ) ( ) ( ) c hou w sn yu rn （ ） （ ） （ ） 2、在括号里填上合适的词语。（ ）的蔬菜 （ ）的坡地 （ ）的豌豆 （ ）的目光 （ ）的岩石 （ ）的翡翠 3、根据课文内容填空。 （1） 、父亲没有（ ） ，他在坡地的边缘（ ）了一道矮墙，再从山脚 下把土一筐一筐（ ）上去， （ ）了那可怖的岩石。 （2） 、没有了（ ） ，对一个普通农家来说，就像（ ） 。4、本课告诉我们：要有收获，必须 课后小反思课后小反思：通过这份讲学稿的学习，你学会了哪些知识？还有哪些不懂的地方？你还想了解或知道些什么？你认为老师在上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？请记下来吧！（教师利用此处写教学反思）轻松一刻钟！越做越轻松！轻松一刻钟！越做越轻松！
