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1、深度 关注04责编 毕竟美编 王澜2013 年 11 月 11 日 星期一A基础学科是国家 “ 文明的种子”专家强调：基础学科强，应用学科才会发达针对社会上流行的 “ 读中文过时”的说 法，许多专家认为，这显然是错误的，中文 等基础学科永不过时。基础学科永不过时“ 10 多年前，我就给中央有关部门写 信反映过。 ”对于基础学科的现状，著名历 史学家章开沅一直很忧心。他说，这个现象 比较复杂，是个全球问题，只不过中国的最 严重， “ 不能这样下去了。”昨天，谈到这里， 章开沅有些激动。 他说，文史哲，当然还有单一的数理化 生地等基础学科，都不是很受重视，尤其以 文史哲为最。 而站立在应用学科之上
2、的科 技，却无比风光，这也就让人们重理轻文， 重实用轻基础，造成人文精神、人文关怀的 一种失落。 导致这一现状的深层次原因， 章开沅 把它归结为科技的发展。他说，科技发展本 身是好事情，但人类没有很好地面对，甚 至没有真正地让它给人类以福祉。 所 以现在全球面临许多问题。“ 这靠科技 本身无法解决，只有靠人文。 ”因为科 技的发展带来了社会的飞速发展，于 是科技就很吃香。 当然这是物质文明 发展的需求，社会发展的需求，国家之 间还存在着竞争，科技自然就放在很重要 的位置。这无可厚非。但这不能忘记另一方 面，那就是科技是人掌握的，要看科技是掌 握在什么人手里， 因为科技可以有利于人 类，也可以有
3、害于人类，比如化学武器、核 武等等。 他说，这是个全球性的问题，这个问题会把人类带向毁灭，比如战争，人类之间互 相残杀，如果核战就更恐怖。 另一个问题， 就是助长了无止境的物欲追求。这样，相对 来说，人类对精神文明、对人文精神就重视 不够了。保留文明种子的需要厦门大学教科院博士导师别敦荣教授 认为，开办基础学科是人类的需要，是一个 国家保留文明种子的需要。 他说，中文系是 “ 中国语言文学系”的 简称，一般开设中国文学、汉语言学、古典 文献学、应用语言学等专业，所有这些专业 都不会有很高的就业率， 这是由学科性质 决定的。 中文系虽然开办了一些应用型专 业，但却不是培养文学家的，也不是培养文
4、字秘书工作人员的。 很多人为此发出中文 系 “ 过时”的感叹。与此相类似，史学、哲学、 化学、数学、理学等基础学科，也受到人们 质疑。基础学科过时论，不仅在社会上而且 在高校也很有市场。 为什么就业不好， 高校还要开办这些 学科、培养相关专业的人才？ 别敦荣说，这 不只是一个要不要开办的问题， 还有一个 应该不应该开办的问题。 这也不只是中国 高校面临的问题， 而是世界高等教育的共 同问题。基础学科，包括自然科学和人文学 科，是人类文明的结晶，也是人类文明进步 不可缺少的要素。 它们不是社会部分人群 的需要，而是社会每一个人的需要。基础学 科是社会每一个人文明化的需要， 从基础 教育到高等教育
5、，每一个人都不可缺少。 培根曾经说过： “ 读史使人明智， 读诗 使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有 所学，皆成性格。 ”所以，开办基础学科，是 人类的需要， 是一个国家保留文明种子的 需要。 别敦荣认为，从根本上说，基础学科及 相关专业的开办，不仅仅只是为了就业，而 且是为了传承文化，延续文明。 所以，在很 多国家， 极少将基础学科及相关专业的教 育与就业直接相联系，更不能用就业率、收 益率等来衡量基础学科及相关专业的办学 价值。 也就是说，即便就业率为零，各基础 学科及相关专业仍然有存在的必要， 因为 这些学科和专业并不完全是因为其自身的 需要而存
6、在的。科技解决不了一切那么， 日渐受冷的基础学科与受到追 捧的应用学科是一种什么样的关系？ “ 科学与人文，如车之双轮，鸟之双翼， 缺一不可。 ”章开沅说，轻基础学科重应用 学科、重理轻文，使人类面临巨大危机，如 资源浪费、领士问题等等。 轻视人文，还导 致了犯罪率的升高， 人们无止境地追求物 质， 拜金主义盛行。 这都是科技解决不了 的，得靠人文精神。 基础学科与应用学科到底是一种什么 样的关系？ “ 根”深才能 “ 叶”茂。章开沅把基 础学科喻为 “ 根”，应用学科自然就是 “ 叶” 了。 “ 当然，没有叶，根也会腐烂。 ”他说，应 用学科当然也会产生新的基础学科。 他说，基础学科就好比是
7、根，只有根扎 得深，等到气候、阳光、雨水等条件适宜的 时候，它就能比其他的树长得更茂盛，叶才 能更茂盛，开花结果自然也就更多、更好。这就好比是少林寺的和尚学武， 一开始都 是做像砍柴、提水这样的杂活，少林寺提水 不给扁担的，就是为了练腰腿功夫，这是武 术的基础，没有扎实的腰腿功夫，打出来的 就是花拳绣腿。 别敦荣认为， 应用学科是在基础学科 的基础上生长起来的，离开了基础学科，应 用学科就是无源之水，无本之木。没有物理 学，就没有机械、电器等应用学科；没有经 济学、政治学，就不可能有财政学、会计学、 行政学等应用学科。 在一所高校， 可以说， 基础学科是 “ 根”，应用学科是 “ 枝”。 基础
8、学科强，则应 用学科发达；基础学科弱，应用学科的发 展则缺乏后劲。 而这是相互依存、相互 促进的关系，处理好二者的关系，高校 就能实现学科专业良性发展、有序发展、持 续发展，否则，高校就可能陷入平庸，难以 办出水平。尤其是创建高水平大学，必须处 理好基础学科和应用学科的关系， 绝不能 追求短期效应， 而应着眼于大学的永恒发 展需要。 别敦荣说： “ 基础学科是每个人提高素 质、升华情感、陶铸精神、培育人性的根本 出路。 基础学科的重要性不在于就业率高 低，更不在于创造财富的多少，而在于它的 非功利性，在于每一个人素质养成的需要， 基础学科也是其他学科的基础， 是其他学 科发展所不可缺少的。 ” 记者屈建成 通讯员王凤燕关注高校 传统基础学科 连续报道2013-11-11? ? 00:59
