《希望小学（2017-2018年学年度第二学期）六年级数学教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《希望小学（2017-2018年学年度第二学期）六年级数学教学工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页希望小学希望小学(2017-2018(2017-2018 年学年度第二学期年学年度第二学期) )六年级六年级 数学教学工作计划数学教学工作计划一、指导思想遵循学生学习数学的心理规律，从学生以有的生活经验出发，使数学面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。二、教材分析1、教学内容本册教材包括下面内容负数、百分数（二）、生活与百分数、圆柱与圆锥、比例、自行车里的数学、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重点教学内容。2、教学目标了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。理解比例的意义和基本性质，会解比
2、例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题。会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。第 2 页通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
3、3、教学重点在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道 0 既不是正数也不是负数。认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像，能根据给出的正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像。了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实
4、际问题。4、教学难点第 3 页掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能运用比例知识解决简单的实际问题。认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。经历“抽屉原理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简单的实际问题。通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。5、
5、教具和学具三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸二、教学措施1、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。2、积极学习新课程改革的理论和经验，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。3、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。第 4 页4、抓好单元检测，把好单元教学关。5、
6、加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。三、课时安排（一）、负数（3 课时）第一周（二）、百分数（二）（10 课时）第二至四周（三）、圆柱与圆锥（9 课时）第四至六周1圆柱6 课时左右2圆锥2 课时左右3、整理和复习1 课时（四）、比例（14 课时）第六至十周1比例的意义和基本性质4 课时左右2正比例和反比例的意义4 课时左右3比例的应用5 课时左右4、（整理和复习1 课时（五）、自行车里的数学1 课时（六）、数学广角（3 课时）第十一周（七）、整理和复习（27 课时）第十二至二十周。
